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文档简介

兴泰一中教师读书活动实施方案 兴泰一中教师活动实施 教师的应秉承 学高为师，身正为范 的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，提升教育理论水平，转变教育理念，开展教师读书活动，就是引导教师读好书,更好地明理、做人、成才，为进一步发展培养高素质教师队伍，同时营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。 一、读书活动的意义 1、教师读书是学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与工作联系起来,真正以实际行动改进自身教学行为，提高教书育人的质量,推进学校的发展。 2、教师读书是教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养、哲学指导等也同样重要。教师读书也可提高自己应对课改和多元文化冲击的能力，维护作为教育者的尊严，使自己不负于教师这一光荣称号。 二、读书活动的目的 1、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，改变教师的精神状态，消除教师 职业倦怠 ，增长职业智慧，实现自我人生层次的提升。 2、通过活动，提升教师的理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 3、通过活动，努力创建学习型学校，打造学习型组织，营造书香校园，促进文化环境育人。 三、读书活动的方法和要求 1、制订读书。每位老师结合实际，制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等。 2、教师应定期借阅图书，并由相关人员登记和统计，定期予以公布。 3每位教师完成每学期规定的读书摘录量。教师每学期必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专着。每天花一定时间认真做好学习摘录工作，记录学习过程中自己的观点和看法，写出和，记录自己每一天点点滴滴的收获与，每两个月写一篇读书心得上交学校（字数不限），存人教师业务档案。 4、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。每个办公室每周抽出一定时间作为读书时间，教师之间互相交流，将读书共享。 5、在校园网上开辟教师读书论坛，给教师抒写读书心得、教学体会、生活感悟等搭建一个交流平台。 6、教师每学年要就某个专题（如某个名着的欣赏等）为学生开一次选修课。 7、理论指导实践。每位教师期末撰写读书笔记、学习心得或经验，把读书学到的理论、观点用来指导教育教学，改进学科教学、工作和管理工作，推进新课改的实验工作，全面实施素质教育。 8、此活动作为长期进行的活动来开展，每学年进行一次总结，评价分为综合性评价和个性评价，既读书个人，也评选优秀读书笔记、
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