关于期末考试八年级政治试卷分析.doc

关于期末考试八年级政治试卷分析 今年试题形式活泼新颖，题面广，每道试题均能巧妙构思，精心揣摩，由浅入深，既注重基础，照顾了大部分学生，让大多数同学都有施展的空间。又重视应用，凸显能力，适当地拔高。以学科的重点内容为核心，突出创新精神和实践能力的培养，具有综合性、灵活性、能力性的特点。 一、试卷结构 选择题共14个小题，题型满分48分，综合题5小题，满分52分，其中第一单元占22分，第二单元占28分，第三单元占24分，第四单元占26分。 二、抽样得分情况： 抽样100份，总分8450，平均得分84.5分，第一题平均是33.5分，得分率70%，失分率30%，第二题平均33分，得分率63.5%，失分率36.5%。最高得分89，达优率19%，及格率68%，标准差59。得分80-89有19人，70-79有22人，60-69有27人，50-59有12人，30分以下3人。 三、试卷特点分析： 1、本次政治试卷试题立足课本，紧扣课标，题型灵活多变，基础知识考察细致丰富，比较全面，突出考查学科的基础知识，尤其是学科的重点主干知识。如第1、2、4、5、11等题。 2、设计开放性试题及答案，体现了课改的精神。这有利于引导初中政治教学朝着培养学生的创新意识和实践能力方面努力。 3、能力上的要求增强，多方面考查。考察学生的信息处理能力、理解能力以及解决问题的能力，如第、12、13、14、等题需要学生仔细考虑，认真总结才能得出结论、 4、试题以中档题为主，突出对主干知识的考察，难度系数基本合理。 四、学生答题情况： 1、选择题部分 （1）选择题中有关教材知识部分1小题共分,大部分学生能够发挥正常水平,其中有5人得满分，可见大部分学生对基础知识掌握不够扎实。 （2）选择题3、11、12、13题学生选错较多，原因是这几题比较灵活，对书本不够熟悉或者不能够灵活掌握书本知识的学生比较容易答错。其中，第12题失分最多，有90人失分；第13题有52人失分；第3题有29人失分；第14题有17人失分 2、综合题部分 第15题：满分10分，有34人得满分，最低分3分，学生答题呈现两极分化,学生失分较重,对题意理解不清楚造成，理论联系实际能力尚待提高。对于逆反心理、与父母沟通等的方法还不足。 第16题：满分10分，最高得分10分，最低分0分，本题的得分率也不高，学生答题总体不理想，答题思维受到书本限制，故失分较多。审题不清，对设问的领悟和剖析能力偏低。 第17题：满分10分，最高分10分，最低分2分，本题答题情况较一般，尊重他人，平等待人的知识较简单。 第18题：满分10分，最高10分，最低3分， 第小题少数同学只停留在题面字眼，没有点题，对具体事例表达等不到位。 大部分学生对知识的理解，特别是对“谢谢的魅力”的理解要进一步加强。 第19题：满分12分，最高得分11分，最低2分， （1）、少部分学生对竞争与合作理解不到位，判断错误。 （4）、对材料提供的信息分析与处理的能力较差，学生回答主观题不够规范，随意性强。 五、教学建议： 1、教学过程中,应加强学生实际,跟紧时事,联系实际的教学教育,引导学生运用书本知识解决实际问题. 2、平时应加深对教材的分析力度,注重思维的发散性,灵活性。 3、学生在课堂上应该多参与一些实例分析，增强解题能力。 4、培养学生审题意识，解题思路要注意从多方面、多角度来分析，答题方法应加强指导，让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。 5、进一步加强对基础知识的学习,避免造成对基础的知识的忽略.，教学过程应该重视师生互动更应该重视基础知识的学习，继续实行学案教学。 6、对教材中易混易错的知识应体现在教学的难点、重点上,应集中突破,做到学生真正理解掌握。 7、强