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文档简介

拼音ang eng ing ong说课稿 导语：后鼻音主要有4个，分别是angengingong，下面是angengingong的说课稿，欢迎参考！ 一、说教材 angengingong是一年级上册汉语拼音的最后一课。本课有五个部分的内。第一部分是后鼻韵母angengingong的音和形，第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，第三部分是音节词语taiyang的书写格式，第四部分是由四个句子组成的短文。第五部分是一首儿歌。本课安排两课时，这节课是第一课时，内容是正确认读angengingong四个后鼻韵母，掌握整体认读音节ying，并能学会拼读书写音节。 二、教学目标 1、学会后鼻韵母angengingong的音形及整体认读音节ying。 2、会读声母与后鼻韵母组成的音节。 三、教学重难点： 后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成的音节的拼读是本课重点；enging的发音和三拼音节的拼读是难点。 四、说教法 1、采用复习导入法揭示本课内容，并提醒学生今天的内容在发音上有难度，希望学生在课堂上认真学习。 2、把教、扶、放结合起来进行 如：教学后鼻韵母ang的发音时，先发a,的音，接着舌根自然抬起，使气流从鼻腔出来，让学生用手按鼻梁来感觉发音，反复练读，巩固字母的音。字母的四声就放手让学生自读，engingong的教法与此相同，对发音不够准的辅导、纠正。在音节的拼读中尽量拼出汉字帮助学生掌握。 五、说学法 1、以读为主 教读是引导学生学好汉语拼音的重要环节，课堂内以范读为主，学生跟读、分组读、指明读等来掌握字母的发音。在看图中训练学生的口语表达能力。 2、课堂上让学生学学平时常听到的声音来掌握字母的音，如：小狗、打鼓、蜜蜂、雷声、飞机的响声等，这样既调动学生的积极性又活跃了课堂气氛，突出重点。 六、说效果 在本课的教学中，通过范读、学生练读、把音节拼出汉字来帮助学生掌握字母的读音，利用加字母、换字母的方法掌握其字母的形，应该说学生的收益是可以的。 七
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