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文档简介

少先队员去南极美术教案 一教学目标： 1使学生了解南极，包括地貌，代表动物以及科学站 2学会冰雪的表现方法和企鹅的画法 3增强学生的形象记忆能力和想象能力 4让学生树立科学开发利用南极的志向 二教学重点： 南极特征的认识和表现 三教学难点： 启发学生的丰富想象，指导学生大胆地画出少先队员去南极的情景 四教学准备： 1师：课件 2生：白纸，彩笔 五教学过程（）： 1猜谜导入： “白衬衣，黑大褂，走起路来摇摇摇，冰天雪地都不怕” 大家猜这是什么？-企鹅 提问：企鹅住在什么地方呀？-南极板书“南极” 南极是什么样子的呢？我们一起来看一看 课件展示有关南极的图片，包括冰山，南极的动物，科考队等 2有什么：刚才我们看到南极有些什么？（学生漫谈） 老师总结： 南极大陆位于地球最南端，是世界上最冷的地方，有“白色沙漠”之称。这里生活着一些很可爱的动物：有成群结队的企鹅，懒洋洋的海狮，还有美丽的海鸟。为了揭开南极大陆的神秘面纱，100多年来，世界上许多国家的探险家们来到这里考察，发现南极洲有200多种矿藏，还有丰富的石油和天然气。我国科学考察人员也来到南极，并于1985年2月建立了两个南极考察站长城站和中山站。 3怎么去：同学们，你们想去南极吗？-想，我们少先队员也想去南极看一看，玩一玩 板书“少先队员去” 可是南极那么远，我们怎么去呢？ 学生漫谈，教师启发 比如：不仅可以坐飞机和船去，还可以骑在鲸鱼的背上去 4看书： 有的小朋友把想象自己去南极的样子画了下来，我们一起来看看他们都画了些什么？ 教材第49面： 左图：老师说 这个小朋友画的是他怎么去南极的，少先队员们系着红领巾，举着鲜艳的五星红旗，坐飞机去南极，小企鹅们在迎接他们 另两幅图由学生来说 5干什么： 从第三幅图过渡，这些少先队员和企鹅一起联欢，大家想想，除了玩还可以做什么？可不可以做些更有意义的事情呢？ 6画下来： 怎么画：老师示范 冰雪的画法：用蓝色画水，留出来的白色
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