



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
_教学内容 科技兴趣小组准备课 教学目标: 1、使学生初步认识到科学技术和我们生活的密切联系,激发学生从事科技活动的求知欲,明确上好科技兴趣小组活动课的意义、内容和要求。 2、做好科技活动的人员分工,明确各自的任务。 3、做好科技活动的相关设施、材料、器材、工具等准备工作。 教学重难点: 使学生初步认识到科学技术和我们生活的密切联系,激发学生从事科技活动的求知欲,明确上好科技兴趣小组活动课的意义、内容和要求。 课前准备: 搜集关于科学家的故事 教学过程: 一、认识科学技术和人类生活的密切联系 1、从今天开始我们开始科技兴趣小组活动。首先,大家必须对科技与我们的生活关系有一个大概的了解,这对于我们上好科技活动课是有很大帮助的。 2、了解科学技术与我们生活的密切联系 从古至今,我们的生活在不断地发生变化,我们的眼界在不断地开阔,我们的世界在飞速地发生着各种变化。为什么会有这些变化,这都是科学技术带给我们的。我们吃的、穿的、用的、住的、我们欣赏的等等,每一样东西都和科学技术有关。 (教师举出相关的例子说明科学技术与我们的生活息息相关,也可由学生来举例子更好,注意古代、近代、现代、未来最好都能举出一些,涉及的面也广一些,工业、农业、交通、国防、老百姓日常生活等) 现在,世界各国都在大力发展本国经济,提高人民生活水平,增强国防实力,其中科学技术至关重要。良好的科学技术,对于国家综合实力的发展和提高是起着不可替代的作用。我们国家要实现现代化,赶上世界发达国家的水平,尤其要重视科学技术。 作为我们小学生,要从小爱科学、学科学、用科学,相信科学,破除迷信,用科学知识去解决生活中的问题。 许多科学家从小就十分喜爱科学,努力研究科学。 (教师、学生举出相关的例子) 二、科技兴趣小组活动课的意义和要求 1、科技活动课的意义: 教师从知识、能力、兴趣、体验、信息交流、眼界、阅 历等多方面说明科技活动课的重要意义。 2、科技活动课的内容 小制作、小实验、观看科教电影 3、科技活动课的要求勤思、多问、多与他人交流、勇于动手实践,从实践中 获得经验,不怕失败和困难,不懂就问; 认真、仔细、有耐心、大胆; 遵守纪律,听从老师安排; 注意安全(电、火)。 三、科技兴趣小 组活动课的人员分工 男女两人为一小组,自由组合,合作活动时要互帮互助、 互相学习、互相交流心得体会,注意谦让、团结,共同完成作品和实验。 四、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年零售行业人力资源预算调整策略可行性报告
- 有创意的户外亲子活动方案
- 高等教育网络基础设施现代化改造方案
- 2025年数字化金融行业普惠金融与区块链支付研究报告
- 2025年松原市繁荣社区卫生服务中心公开招用编外(聘用)人员的(20人)考前自测高频考点模拟试题及答案详解(有一套)
- 平安银行考试题库及答案
- 2025河南郑州高新区双桥社区卫生服务中心招聘3人模拟试卷及参考答案详解一套
- 2025年安康市市本级就业见习岗位(458人)考前自测高频考点模拟试题附答案详解(突破训练)
- 2025年4月湖南株洲市茶陵县司法局所属事业单位就业见习岗位考前自测高频考点模拟试题完整参考答案详解
- 2025年上半年甘肃陇南文县教师资证认定模拟试卷及答案详解(新)
- DL∕T 1362-2014 输变电工程项目质量管理规程
- 2024-2030年全球及中国润滑油市场营销策略及经营效益预测报告版
- 《建筑消防设施检测技术规程》
- 2024年农商银行担保合同样本
- 英才计划面试问题
- 七十岁老人三力测试题
- 【高二 拓展阅读-科技】Wind Energy
- 我的家乡滕州市宣传简介
- 法院起诉收款账户确认书范本
- 15ZJ001 建筑构造用料做法
- 初中历史小论文现状分析与写作探讨
评论
0/150
提交评论