生活垃圾的处理策划书.doc

生活垃圾的处理策划书 生活垃圾的处理策划书篇一：生活中的垃圾活动方案 生活中的垃圾 综合实践活动方案 一、主题提出：垃圾是伴随人类生活和生产而产生的，有人估算过，目前全世界一年产生的垃圾已逾100亿吨，人均达到两吨左右。在我国，一个50万人口的中等城市，每天可产生100吨生活垃圾，加上建筑垃圾和工业垃圾，每日垃圾产生量不低于1500吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威胁，已给人类带来了极大的危害. 尤其是在城市中，垃圾问题已日益成为城市管理中一个比较突出的问题，它直接事关广大民众的生活健康和城市的日常秩序。垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验的基础，而对于这种经验，学生的认知又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对垃圾的产生、危害、处理及回收利用得较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践，是让学生真正观察生活，了解垃圾；拓展，是帮助学生扩大视野，或者通过有意识的组织，提升学生的感性认识；交流，是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，自觉地保护环境、对环境负责的态度以及行为习惯。 二、活动目标： 1、了解垃圾的产生、来源。2、了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。 3、根据垃圾的分类，如何处理垃圾方法。 4、提高环保意识。 5、通过实践活动，培养学生的参与意识和动手动脑实践能力。 6、让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。7、通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。 8、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。 9、利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。 10、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。 三、活动形式：组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。 四、活动组织形式：根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立58人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。 五、活动地点 学校、校外。 六、活动实施的过程： 活动一： 任务：初步了解垃圾的资料。 1、浏览教师为学生提供的有关垃圾的图片和文字，分享阅读并回复。 2、小组合作，整理本小组阅读的基本要点和看法，进行交流和分享。教师布置学习任务：了解一周当中家庭产生哪些垃圾？（建议采取图片和文字相结合的方式） 活动二： 任务：针对家庭垃圾调查，进行交流和学习. 1、发布家庭垃圾调查的基本情况； 2、对家庭垃圾进行初步的分类 3、讨论家庭垃圾处理方法的优劣；归纳几种常见的家庭垃圾处理方法 4、到推荐的网站搜索有关家庭垃圾状况的资料和图片，进行发表和交流。活动三: 任务：了解垃圾的危害: 1、结合废电池的危害，说说垃圾可能带来的危害。 2、以小组为单位进行自主学习：或网络收集，或借助图书馆的相关图书资料进行有关垃圾危害的资料整理。 3、发布小组收集的资料，进行相互的评价。 活动四： 任务：讨论垃圾的处理方法及其优劣. 1、小组合作，收集有关垃圾处理的案例、新闻或图片；建议注意有关使用数据的资料； 2、相互交流共享垃圾处理的几种方法，并举例说明他们的优劣；特别对填埋法应注意的问题进行较为广泛的探讨。 3、以家庭垃圾为例，探讨对它们应采取何种处理方法； 活动五： 任务：了解垃圾的回收和利用 1、对家庭垃圾分类表进行再分析，哪些垃圾还可以回收利用？ 2、对垃圾的回收利用进行资料收集。 活动六： 任务：学习体验，评价学习效果，发出倡议书。 1、交流垃圾主题考察资料 2、交流有关垃圾的手抄报和书签，做相互评价和自我评 3、对原有积累的过程进行再学习，设计一份环保倡议书.七、活动过程： (一)成立活动小组: 1、垃圾的种类 2、垃圾的危害性。 3、垃圾的分类。 4、垃圾的回收与利用 (二)制定活动方案 小组成立后,教师引导各小组成员讨论,拟订切实可行的活动。 （三）实施活动计划 各小组按制订的计划开展活动，教师适时提出建议，给予指导。 （四）拓宽视野，获取信息 1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。 2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学。 （五）信息收集 通过发动、，使教师和家长都愿意做学生综合实践活动的导师，学生以小组为单位，双休日在家庭导师的指导下开展调查研究，首先围绕主题收集资料。同学可以去图书馆、新华书店等处寻找。可以通过书报、上网查阅，可以拍成照片。各个小组还可以在小区内实地观察，在公园、广场等地方对群众进行了采访和。生活垃圾的处理策划书篇二：捡垃圾活动策划书 爱惜草原齐手动，保护环境我先行 调度处草原环保之旅 策 划 书 2015-8-20 策划部门：调度处共建生态文明，共享绿色未来 二、活动目的 在草原旅游蓬勃开展之际，为了强化班组职工的文明意识，创造绿色和谐环境，共建生态文明，调控班近日将组织开展进入草原九曲湾捡垃圾的活动。通过此次活动可以帮助大家树立更强的环保意识，让全体职工了解环保的重要性，并积极倡导人们要从自身做起，爱护坏境。 三、活动时间 2015年8月X日 四、活动地点 草原九曲湾 五、活动对象 调度处全体人员（值班人员除外）参加。 六、活动前期准备 1、熟悉草原九曲湾线路 2、给每个成员准备1-2个垃圾袋，一副手套，一顶帽子，一件带有宣传信息的统一样式的外套。 3、准备两条横幅（爱惜草原齐手动，保护环境我先行锡林郭勒电业局九曲湾之旅） 4、申请车辆 注意：自己要带的，如水，食物，相机自带。1、8:30所有参加人员到公司门口集合，活动负责人员组织人员，强调活动注意事项； 2、8:45所有参与人员出发 3、9:30活动正式开始。 1）将人员分为四组，并且各小组分散按照规定线路捡垃圾 具体活动包括对九曲湾的废纸、果皮、易拉罐等垃圾捡取、分类。把不可回收的垃圾仍入垃圾箱，把部分可回收的（如易拉罐，可乐瓶）进行垃圾分类； 2）人员在游客密集固定区域，向广大游客宣传环保知识，加强市民环保意识； 4、11:00参加活动的全体团员到九曲湾指定地点集合，各人员团队整理队伍，交流经验，合影留念。 5、12:00活动结束。 八、活动后期 活动组织人员针对此次活动写活动总结，并写一篇通讯报道记录活动相关内容，宣传环保精神。 九、注意事项 1.本次活动人员按小组安排在指定区域内分段清理，按现场工作人员指引参与此次活动。 参加人员在活动中须听从指挥和安排，不可戏耍打闹，不可中途无故离开，确实有事中途离开者需向组织者说明情况后才可离场。2.全体人员要注意安全，途中注意交通安全，不要下水和在河沿内捡拾垃圾，危险地带如陡峭的山坡上的垃圾请不要勉强，量力而为之。 3.全体人员不要将捡拾满垃圾的塑料袋随意放置，要送到指定的集中放置区内，进行垃圾分类，装入编织袋，然后统一收集运走。 4.活动过程中，全体人员要注意自身言行。不要破坏环境 10、活动经费预算 两条6米横幅 200元 手套30副 200元 垃圾袋60个30元 帽子30个 900元 统一样式外套 3000元 费用合计：4330元生活垃圾的处理篇三：生活垃圾处理 生活垃圾处理方案 项目名称：XXXXXXXXXX项目 项目地址：XXXXXXXXXX 为搞好建筑工地环境卫生，为全体员工创造一个清洁，优美的工作生活环境，将实行如下工地生活垃圾管理条例： 1、为方便生活垃圾的集中存放，可回收和不可回收垃圾应分开设置。工地办公区和生活区应设密闭式垃圾箱桶。 2、各施工队应严格按要求分类倾倒生活垃圾，不得随意丢弃或乱扔乱放，除生活垃圾外，其它施工垃圾严禁倒入生活垃圾桶内。 3、现场管理人员食堂门口适当位置应摆放用于倾倒剩菜、剩饭的专用生活垃圾桶，其它生活垃圾直接倒入生活垃圾池内。 4、严禁乱丢垃圾，负责人要教育员工不在道路上乱丢纸屑、生活垃圾和烟头。 5、生活垃圾根据季节可每周集中清运一次，如高温季节为防止出现苍蝇或其它蚊虫，可采用喷洒药物或每隔两天便进行外