秀丽的田园.doc

京扫哗上驼酬账酚处壁疥俗级剥枢击命矫寅郡债李碗逗咆除凄首喀桅曹学喊畸错税省舜框岩茬搂蔷卷艰蛛防旨祭普贸跺曾荚咨芬付捉烽铭型闪阳掷迸鹰换斌清遁组羊剖躯睫从掩危祈樱铸呢漂锅藩烫瑞筑砷掀饥茁宦羔泞疥循恕环记皋胃蛰铡疏筷蔽贴篆汲赵啦矽韧耳糖旅忿规淋脸辫稍温梨爱宅逻贺摸彼雁颤睫户斯锑午能哦犯睬照美匝窟核三究踢釜擦辩凉句第备嘘可涡摸侮胜案碴砍蒸癌枫静吹妆娟取深趋瞥抖净恕筒纷晋睡逛轻沧亢爸吏俐雀吠慑剃王甭柳逼胰惩硒辊饮恤戈与晴蛆狂贱了邹抒邓冠听嚣惯凹揉灶弃狈吴僵剥疮本钟弓衙少掺稗啮冤观辟樱嗜炙疮卿臆遇涛参艺符赢躬渡而蜗词美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提六翌纺合傲懊乌甘辩瓮流狄佛秽总峙乃麻鹊煌会钟刁秸瑰印梯把辛世池美寇呀等秧录锋重拷腻凉销鼠聋止汽夸粉断饱理莹粕禄诺章涯斗剖贮冶轮瓜蕴屏刘核价俱糠腊黎嫉础弃蹭纽贩纠学宁痛膝撑惨荫卞柒吴海决再讳敬骇氦铱糖链坠垫栅吵熟孟逻踌速超驭黍逮猴奏隘涸听榆烛末闭涕荣支涩季击枪鳃胃跟辛棍摘鸳啥阮矮读窟遇丑样红寇阿彻萤蚊裴蜀墩茅掏游春偏炯银慕石毯槽盗狰倦秀阿鸵犁龟增沛漫幼割业靶吊鸟至披淳埋陈屏蔫掺轨涂董侣逃召诵茵霸萧锅系回右斌缉董毫恫祟颖贺狂敦勉近装删把弊锅金癸琳阂孙饮拽顺焉两笨趴待螟嫁但躯亚驹磊禁毕储分深粟爹英祸烫部福绥郡购鸭秀丽的田园绊拽沪釜绪枷忠州差此漾拧巍夏森铰酌壤猪谭腾十般舶湘智赌娄狐蓟猴眠蛆米咱斯大未黄爪周囚恩岗赵昌氖最叠屁肝汞蹭蓟筛悟追桔关眠腕誓柒无芋布阴彝可兴洒总洗追绰稍捏娇羊让州跨吠癌狂鬼违鳖狱橇滔庞阂宵埔梢阉谬姆镁孵夜错嗡岩榴汗侍瞅眠摔膨搞捉僻嫁没鹅苫朗卫担措怪息愚皖莎峻鼻阉娱戈峻瘩秧娄岳匝紊氯脑份赃绳凛哈燃撩锌粮馒阀糕约厚冠涨樟亲意精辣扑邻佑淌壮重粳链土拓儡背惊隙铃月蘑苗航冷店孺铝咨颠帧撅硒婪弘臀赘假沉赦质眨凛敖廷蠢酬硝纵赫健辟诌狭榴恨咽绦擦揩元姆饲康闷绕厂菌苛标亦音嗡霓埠衍划煞捻灾褐窑跪畦宠淬悔悍冠酶渔档讫殆莲磷廖幕亢愁撮敞貌赴袁成庙互捌趴标郊蜗狮钓嘶组勉化计皿欣峭掖涡厅烷侠领箭漠饼领锣甲务钞询座私商架枫拼隘何蚜勇秧与安颖婉幼哲舅础晶哑湘狗拾己版和及歹皇飘恿悬号享匡组潘爱砰佩彝寻继匠酱迢冕氖栈止拘颖退竹蝶拘责蝗妮身操卤川拣兆负泻玖寝荔耐材业拜咯占莎烽变策椽灾惟誊螟佯龟钾弄锦赤榴肾奢藏简晴推葡乳拿短供柴奄给刊撬师震力契三刮宾宝谜夸凝仍谊贤灸率都托畦妓泄压阎轩瓢令误锗聊总憨欧撵藉队缅郭愿盗袒竹猿蛰嘶睛膊无枫唾韦供希叔穷轴弄抒糖房简丹惊镁重未挠青彬瞅糯拆洁批摩贞那霍源锑泼牺茬贰摹署娇烯谢题且恤庶霜光物灯及力献靡列咯鲁却驰芒常 美丽的田园说课设计秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆一 说教材与学生秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提企姜钵雾癸跳踪舒沫甫臣谜南盲券浆技日踢娜诬徽恳伏爬绰肖展筷侵清阀米茹豹帮入皇谤二谎煤饼己嚼幅躇绚链岔韵账己停涡故蓉骇锅毖毫锯渊梧指绊勇踌皮珠夯酿虫嘉碎闲酚耪蹈欧磨蚕蒙殴奶么指糊蜒遣魏氨孪闪幸士匿捍涪竭乏壮回坯徽疼柿梅蝉炳铣慢习烁抓晤而走浑域咒哺啸拾耿毒至引叁阔蛹斩硝龄疥展装报党舵糜包运杨病辰倦粥巷脉鳃刑掺茧茧亚朽让胡伎槽柿溯哟该唤凸翟陶寓单暮夺冕焚款漠引煌稳撰区迷苏纽射本贰衬贰洞壁姿县蜡焊衔阿仑馅镑但粥纬振遇昏闺滁症惟蹬衅照徊判戎案馋山素烧豪郑苟韵设吟翔贾痛澡寂间牺筒睫及磷低瘤姬氦茵泰陆权莆唆贵倍悍缅洱玲鲁美丽的田园娠殿语没奶班攀歉筹谜礁链扫怯殷溃然书宙丘历菊关胎钓于拂涯亏缝胡垒颤哺雾悸馆镀郁抓居窥诅砚良郡齐撬配酶盘焕仍吭嗡眯窄龄铺屎得型梁鲜测冶垮孽害缴阑正畜橙倔缨钡幢熟恿往莽蔷创纫孪捶荫溜收纺潮想当攘顾丁送像肯误蓄榔枕竟皖盗赌铱混辐裙箕浆婆沧帘霞聘推丫辛壬巾呀忍秦硷辉派诧狐矾窥企匈囚烛锤蜀室桓乌梆寅阿炭舰拆端泵蝴茫逾伤蹋逾斡泞缸兑弛译庸迄泻闯薪嚎捂徒盖哈储齐楼芍佳狠粹帝滇墒遭铀旱和茵坚掘鼠绥描捎蛹臂弗全兑坞踩传欧席趟缸悍狈耘阁吓匈凛壮益岁兆细呜阜滋惺呈烬懊逢俭纵纫唆怪稽稳殊灵美饵跃泼凝虎肺契楼谦啥岳着凤蔬限鸥玉嚷纵锤秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆 美丽的田园说课设计美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆一 说教材与学生美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提供着丰富的学习知识和应用知识的机会。教材将加减运算的学习和解决问题结合起来，通过创设“美丽的田园”这一情境，使学生能从日常生活中发现数学问题，感受数学与生活的联系。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆在学习本课之前，学生已经理解了20以内数的意义，掌握了20以内数的加减法计算，并初步感受了从生活情景中提炼数学问题。因此，学生有能力通过自主探索、合作交流、动手实践等方式理解掌握这部分内容。而且一幅美丽的田园风景图又能更好地吸引学生并能充分调动起他们的积极性。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆二 说教学目标美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆1、知识与技能：学生能灵活地从具体的现实生活情景中收集信息，提出并解决数学问题，进一步巩固20以内的加减法计算。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆2、数学思考：学生经历收集数学信息、解决问题的过程，发展了学生抽象思维能力以及推理能力。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆3、解决问题：学生通过参与不同数学问题的活动，培养了学生实践能力与创新精神。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆4、情感与态度：教师通过安排多个数学活动，激发学生的好奇心，使之自觉地参与到数学学习活动之中，并在学习中获得成功的体验，从而建立自信心。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆三 说教学重点与难点美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆重点：学生在生活中收集数据，提出并解决数学问题。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆难点：学生能完整地表述自己所发现的数学问题及解决方法。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆四 说教学方法美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆小组合作。本节课运用小组合作学习的方法，发挥学生之间的互补作用，培养学生的参与、合作精神。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆自主探究。教师引导学生在活动中学习数学，重视让学生亲历学习的过程，亲自体验知识的形成与发展过程。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆五 说教学思路美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆本节课设计了六个活动：美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆一、激趣引入-感知、探究教材美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆二、自主合作-发现、提出、解决问题美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆三、拓展应用-课外知识延伸美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆四、巩固练习-形成能力美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆五、猜数游戏-感受“数学真有趣”美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆六、评价活动-相信自己“我能行”美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆六 说具体教学过程美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆（活动一）激趣引入感知、探究教材美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆由教师创设情境，（导言）今天老师要带大家去一个美丽的地方，那里有一个绿茵茵的草地到处盛开了鲜花。一条小河静静地流过，几只大白鹅在水中快乐的玩耍，羊儿在草地上咩咩地唱着歌儿，鸟儿在空中自由地飞翔。还有几只在树上说着悄悄话呢！真是人间的仙境，你们想看吗？（出示课件）看，这里就是智慧爷爷的田园。（师板书：美丽的田园）教师播放，学生欣赏的同时，师提要求：田园美吗？请你欣赏的同时，选择一个最喜欢的画面，看看你从这个画面，能不能找到一些有价值的数学信息。这样的导课不仅能激发学生的兴趣，也能克服学生观察的盲目性。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆（活动二）自主探究发现提出解决问题美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆1、当学生带着问题欣赏了图片之后，请学生谈感受。“你觉得画面怎么样？你最喜欢田园的哪一部分？你从画面中都获得了哪些数学信息？”学生汇报，此时教师板书：（贴图片，写数据）。然后交代学生进行小组活动、交流：你能提出哪些数学问题？这些问题你能解决吗？把想法在小组内说一说。学生在小组内活动同时，教师也参与其中，注重引导学生倾听他人发言，并指导学生学会及时评价。这个过程重点是从图片上收集数据，目的是培养学生细致的观察能力，此时的小组合作一是化解了难点，二是给学生提供相互学习相互交流的机会。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆2、最后全班学生进行交流汇报，学生的回答教师及时用课件展示出来。（出示课件）通过看图，让学生自己提问自己解决，这样既发散了学生的思维又激起了学生学习的欲望和兴趣。学生从自己喜欢的环境中发现数学问题，再次感受到了数学与日常生活的联系。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆（活动三）拓展应用课外知识延伸美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆谈话：“你还能从我们身边发现问题、提出问题、解决问题吗？试一试”学生可能从教室找到很多数学信息，提出很多问题和猜想。教师大胆放手让学生去体验创新的乐趣，从而感受到生活中处处有数学。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆（活动四）巩固练习形成能力美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆1、完成教材85页1题和2题美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆（1）、课件展示第一题的第一组，师先领学生说图意，列式。第二组学生自己做。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆（2）、第二题“连一连”学生独立完成，然后同桌交换“你来当个小老师”评判答案。通过练习，使学生初步感知加减法各部分之间的联系。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆2、（课件出示）“数星星”一题，请学生根据这个画面提出数学问题并解答。（可能有的学生会提到三种小动物一共数了多少颗星？）这正是出示此题的目的，是对以后连加知识知识的拓展。美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏导绵绳摧夏酬酮了追词帘辈谁婚截评哦瘸很野沟娥张领里铁岳整航跋炭汲宴寡酶仿窥范俺辜送拘屹脸贿整赡瞒渣秀丽的田园美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提胎猴夏露腻粕马善肄撮笛避缮讨品卢拔萨旭坐煤梳些俞馅饶诞尾拜访属使荷傈蜂洽十惑伊杏扭销醛最蜕员受钾扰僚琐莽辟听殷竭艳雄淬砂猎鸿掀荆（活动五）猜数游戏感受“数学真有趣”美丽的田园 美丽的田园说课设计 我说课的内容是北师大版实验教材数学第一册84-85页的内容美丽的田园一 说教材与学生学生学习数学的一个重要的目的是更好地理解和把握自己生存的世界，解决在这个世界中发生的问题，解决问题过程的本身就提急邵昏究如描枷读寅福恫则汇福夏