浙江省八年级科学下册 第二章 第三节（）中考试题精选 浙教版.doc

八下第二章第三节20072013浙江省中考科学试题精选一、选择题1、（2007嘉-14）右图形象地表示了某一化学反应，由此得出的下列信息不正确的是( ) a. 反应前后，原子的数目不变 b. 反应前后，分子的种类不变 c反应后，分子的数目增加了 d. 该反应过程中，原子发生了重新组合2、（2007金-14）下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、 ”分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是 （ ）+a2h2+o22h2o b2h2o 2h2+o2c2co+o22co2 dh2+cl22hcl3、（2007丽-15）如图是某化学反应的模型示意图，下列从该模型获得的信息错误的是 （ ）a.丙物质属于单质 b.该反应属于分解反应c.乙分子中含4个a原子 d.反应前后分子种类改变了4、(2007宁波)镁带在耐高温的密闭容器中(内含空气)加热，能正确反映容器内有关量随刚问变化的图像是 （ ）5、（2008丽-18）某仓库工作人员违章操作，在雨天转运“保险粉”引起爆炸。“保险粉” 化学名为连二亚硫酸钠(na2s2o4)，主要用于印染工业。该化学品在潮湿空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反应的化学方程式为：2na2s2o4na2s2o3na2so3x。下列有关说法错误的是 （ ）ax的化学式为so2 b该反应属于分解反应cna2s2o3中s的化合价为+3价 dna2s2o4通常要在干燥阴凉处密闭贮存6、(2009杭-1)据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有 （ ） a.氧化物 b.氧气 c.水 d.氧元素7、（09宁-8）常温下，新型纳米材料mfe20 x (3x4)能使工业废气中的so2转化为s，反应过程如下： mfe20 x +s02 mfe20y + s，其中m表示+2价的金属元素。已知mfe20y中fe的化合价为+3价，m在该反应中化合价不变。下列说法错误的是 （ ） amfe20 x可用于环保 b该反应属于分解反应 cy的数值为4 d该反应中硫元素的化合价发生了变化8、（2010台州）下列各图所示的实验操作中，正确的是 （ ）9、（2010衢州-7）实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应，必须考虑的是 （ ） a b c d10、（2010湖州-10）手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池，锂电池具有质量轻、电量大等优点。锂电池内的某个反应可表示为li+mno2=limno2。下列关于该反应的说法中，正确的是 （） a反应中mno2是催化剂 b反应前后mn元素的化合价不变 c该反应为化合反应 d生成物limno2为氧化物11、（2010金华14） “嫦娥一号”成功完成了中国首次“探月之旅，发射火箭使用的推进剂是偏二甲肼（c2h8n2）”和四氧化二氮（n2o4）它们完全反应的化学方程式是c2h8n2+2n2o4=2co2+4h2o+3x，则x的化学式为 (）a.n2 b.h2 c. o2 d.co12、（2010嘉兴-4）下列图示的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是 （ ）kclo3a标签受损 b不会产生氧气 c灯内酒精燃烧 d读数不正确13、（2010杭州-18）实验室用高锰酸钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确的是 （ ） a.可以用同一套气体发生装置 b可以用同一种气体收集方法 c属于同种基本反应类型 d反应条件相同14、（2011温州-20）如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是 （ ）a为了检验该实验装置的气密性 b为了提高收集到的氧气的纯度c防止水槽中的水倒吸使试管破裂d防止高锰酸钾颗粒进入导气管15、（2011宁波-10）如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“”和“”表示两种不同元素的原子。该反应 （ ）a是化合反应b可表示氢气和氧气的反应c反应前后原子种类发生了变化d反应前后元素化合价没有发生变化16、（2011宁波-19）将一定量的苯（c6h6）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和一种未知物x。测得反应前后物质的质量如下表： 物质苯氧气二氧化碳水x反应前质量g3996000反应后质量g006627m 下列判断正确的是 （ ） a表中m的值为135 b该反应属于分解反应 c物质x能在氧气中燃烧 d物质x中一定含有氢元素17、（2012绍兴-16）对于天宫一号目标飞行器内镍氢电池的总反应式h2+2nio(0h)2ni(oh)2，下列叙述不正确的是 ( ) a.h2是单质 b.ni0(0h)是氧化物 c.ni(oh)2中ni化合价为+2价 d.参加反应的h2、nio(oh)的质量比为192二、简答题18、（2007嘉-24）锂电池是新型的高能电池，质量轻、容量大，被广泛用于手机、笔记本电脑中。某种锂电池的反应可表示为 li+mno2=limno2，该反应的类型属于 反应；已知limno2中锂(li)元素的化合价为十1价，则锰元素的化合价为 。19、（2007嘉-30）下列各图是气体的发生装置和收集装置示意图，请根据装置图回答下列问题： 实验室用双氧水和二氧化锰来制氧气的发生装置应选用 (填装置的编号)，如果要用e装置来收集氧气，则气体应从 (填字母)端通入。20、（2008嘉-22）氮化硅(si3n4)是一种新型的材料，它的硬度大、熔点高、化学性质稳定。工业上制取氮化硅的化学反应方程式为3si+2n2 1300c si3n4 。该反应属于何种反应类型？ 。21、（2008嘉-34）今年3月以来，我国部分地区出现手足口病疫情手足口病主要由ev71插遭病毒感染引起，婴幼儿普遍易感为防止疫情发生，某幼儿园采用漂白粉精片成分是ca(cio) 2对玩具、餐具等生活用品进行消毒(1)ca(clo) 2中含有种元素，其中氧元素的质量分数为(2)现要配制4的漂白粉液500克对玩具进行消毒，需要漂白粉精片克22、（2008义-26）火柴曾经是人们日常生活中取火的重要工具，火柴盒外侧一般涂有红磷和玻璃粉，火柴头上的火药是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑(sb2s3)组成的。划火柴时，用火柴头蹭一下盒的外侧，因摩擦生热而达到红磷的着火点，产生的火星可引燃三硫化二锑，从而使氯酸钾受热放出氧气，使火柴梗燃烧得更旺。(1)在火柴点燃的过程中，能产生一种有刺激性气味的气体，这种气体应该是 。(2)火柴点燃过程中有多个化学反应，请写出其中一个属于分解反应的化学方程式 。23、（2008温-30）小明在科学课上学习了氧气的实验室制法后，想用其他方法制取氧气。他请教老师后，决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气，该反应原理为： 2na202+2c02=2na2c03+02，其实验装置如图所示：(1)用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满? 。(2)c装置中澄清石灰水的作用是 (3)为了收集到干燥的氧气，应将气体干燥装置接在图中哪两个装置之间? (填字母)。 24、（2009衢-28）如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置，请写出该反应的化学方程式 ；此反应属于基本反应类型中的 反应。25、（09丽-21） 芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(硅的元素符号为si)为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为： sio2+2c高温si+2co si+2cl2高温sicl4 sicl4+2h2高温si+4hcl (1)上述反应中属于化合反应的是 (填序号)； (2) sio2中硅元素的化合价为 。26、(09嘉-27)自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象。雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐；(1)下图形象地表示了氮气与氧气反应的过程，试写出该反应的化学方程式。 (2)实验室制取一氧化氮时，可用下列哪种收集方法? (填序号)27、（09宁-25）小科利用如图所示装置，做nahc03受热分解的实验。 ()加热一段时间后，观察到烧杯中的澄清石灰水变 ； (2)实验结束时的正确操作是 (填字母)。 a先将导管移出液体，再熄灭酒精灯 b先熄灭酒精灯，再将导管移出液体28、（09宁-24）据报道：2009年5月7日下午，我市某气雾剂厂车间内铝粉起火，因工作人员缺乏消防知识，用水灭火，结果发生爆炸。小科查找了有关资料，发现金属铝在加热条件下能和水发生反应，化学方程式为： (1)发生这次爆炸的直接原因是 （用化学方程式表示）；(2)其实，有些火灾也不能用水灭火，如 （举一例）。29、（09温-25）在化学反应中，反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件，但并不是每次碰撞都能引起化学反应。下图表示hi分子之间的几种碰撞示意图，有些hi分子碰撞后，会发生化学反应产生h2和i2，有些碰撞不会发生反应。 (1)a、b、c三图中表示hi分子碰撞后发生了化学反应的是 图。(2)上述发生的反应属于化学基本反应类型中的 反应。 (3)若要得到1个h2分子，至少需要 个hi分子碰撞。30、（2010温州-27）有些汽车安装了安全气囊，气囊中装有“叠氮化钠”(nan3)等固体粉末。一旦汽车发生强烈的意外碰撞，传感器将激活特定的电路放电，叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气(n2)，使安全气囊打开，起到保护作用。此后气体通过气囊上的小孔迅速消散，气囊收缩。 (1)写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式： 。 (2)写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由： 。31、（2010宁波）(1)甲图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急。它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾ko2)接触产生氧气，该反应的化学方程式为：4ko2 +2co2 =2x +3o2，则x的化学式是 。 (第24题图)甲 乙 (2)若要在实验室制取并收集一瓶氧气，你准备选择乙图装置中的 (填编号)，其相应的化学方程式 。 32、(2010嘉兴-22）碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：caoch3coona+naoh x+na2co3（1）请写出x的化学式为 。（2）根据物质分类，碱石灰属于 （选填 “单质”、“化合物”或“混合物”）。33、（2010衢州-31）如图是实验室加热kclo3与mno2的混合物制取氧气的装置图。 (1)下列操作顺序合理的是 (填序号)； 先加药品、再检查装置的气密性 先检查装置的气密性、再加药品(2)实验结束后，若要回收mno2，则可将试管内的剩余物经溶解、 、洗涤、干燥等加以回收。34、（2010金华-27）对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗（分液漏斗、长颈漏、普通漏斗）装配了abc三套装置，对固液不加热型气体发生装置进行探究。请认真分析并回答下列问题：（1）a、b装置均可用作实验室制取h2、02, co2气体的发生装置。请写出实验室用a、b装置制o2的化学方程式 ；（2）c装置不能用作制取气体的发生装置，可在c装置中加装一个小试管，把c装置改装成d装置就能实现制取气体的目的。则d装置中小试管的作用是 。35、（2010义乌-27）某物质在氧气中燃烧产生无色无味的气体，把产生的气体依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜粉末，发现澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜粉末变蓝色。由此可知，该物质中肯定含有 _ _ _元素。36、（2010台州-30）如图l是测定白磷燃烧前后质量变化的实验。 (1)用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，锥形瓶内可观察到的现象是 。 (2)托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，老师改用如图2所示的不等臂天平()a：()b=1：7)，若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为 克。（结果保留2位小数）第31题图37、（2011义乌-31）右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。（1）写出图中仪器a的名称 。（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是 。38、(2011衢州-27) 硫铁矿（主要含fes2）是工业制硫酸（h2so4）的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的反应可用化学方程式表示为：4fes2+x o22fe2o3+yso2（x、y 表示化学计量数），则其中的x= 。39、（2011温州-23）小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福。蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水。由此推断，蜡烛中一定含有的元素有_40、（2011温州-24）某晶牌变色眼镜的镜片在强光下会变成暗棕色，当光线变暗时，镜片几乎变成无色透明。原来，变色眼镜是在普通镜片中加入了适量的溴化银和氧化铜的微晶粒。当光线变暗时，银和溴(br2)在氧化铜的催化作用下，重新化合生成溴化银(agbr)，镜片的颜色变浅。该反应的化学方程式为_。41、（2011温州-28）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(h2o2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰 (mno2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：实验次数1234h2o2溶液的溶质质量分数1510%15%mno2质量0.2克0.2克0.2克0.2克气泡产生的速度+(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_的关系。 (2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：_。(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有_。 a玻璃棒 b酒精灯 c天平 d烧杯 e漏斗 42、（2011湖州-23）2011年3月11日，日本东部近海发生9级地震，引起福岛核电站部分机组相继爆炸。经专家判断，爆炸是由于氢气在高温下与氧气反应引起。（2）请写出该电站发生爆炸的化学方程式： a日本的地形以山地为主 b日本处于两大板块的交界处 43、（2011金丽-28）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：a b 浓硫酸 和 b实验和 c实验和 （1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号） 。（2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好： 。（3）收集一瓶氧气。燃烧匙里放少量硫粉，加热直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里剧烈燃烧，发出 火焰。第32题图44、（2012义乌-32）如图是八年级下册研究性学习课题化学反应中质量守恒的研究的实验装置。本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律。已知：氧化汞分解的反应方程式:2hgo = 2hg+o2 请回答下列问题：（1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 a、b、c哪个旋钮？ （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些? a在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解b塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体c氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响45、（2012温州-23） 2012年4月22日，环保低价的甲醇汽油在我市开始销售。甲醇汽油是在普通汽油中加入一定比例的甲醇和石油添加剂而制成的。 (1)根据物质的组成进行分类，甲醇(ch4o)属于纯净物中的 。 (2)工业制取甲醇的方法之一：利用二氧化碳与氢气在一定条件下反应制取甲醇，同时生成另一种常见物质。请完成该反应的化学方程式：co2+3h2ch4o+ 。催化剂46、（2012义乌-26）现实生活中，氨气多用作致冷剂及农用化肥，其实它还是一种清洁能源，在纯氧中可以完全燃烧，只生成水和氮气。最近，科学家用一种含钼的化合物作催化剂，在常温下就能完成氨的合成，从而大大降低了生产成本，使得液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源。（1）n2+3h2=2nh3 该反应属于基本反应类型中的 反应。（2）请你根据下表信息分析用nh3取代h2的优点：性物质名称颜色、气味熔点()沸点()25水中溶解度(g/l)标况下密度 (g/l)h3无色、刺激性-77.7-334560.6942nh3无色、无味-259.2-2530.00150.0899由于nh3比h2沸点高，所以更易 ，便于储存和运输。 nh3泄漏时易发现是因为 ，同时它易溶于水，便于处理。47、（2012杭州25）有水（h2o）、双氧水（h2o2）、重水（d2o，“d”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共 种，从化学性质的角度看， 与水的化学性质有较大的差异。48、（2013温州-26）废电池随意丢弃不仅造成环境污染，还会造成资源浪费。废电池内的黑色物质含有碳、二氧化锰、氯化铵等物质。氯化铵浓溶液可用于除某些金属表面的氧化物。某研究小组要回收和利用废电池内的氯化铵，进行如下实验：(1)操作的名称是_(2)小组同学欲配制30的氯化铵饱和溶液来除金属表面的氧化物。查氯化铵的溶解度图（如图）可知：30时，100克水中最多能溶解_克氯化铵。(3)用氯化铵(nh4cl)浓溶液去除某金属表面氧化物（氧化物化学式用mo表示），其反应原是为:2nh4cl+momcl2+2nh3+x，则物质x的化学式为_三、探究题49、（2007丽-35）小欣在学校实验室里，用高锰酸钾为原料制取氧气。请你根据他的实验回答相关问题：(1) 高锰酸钾属于 (填“酸”、“碱”或“盐”) ；(2)小欣制取氧气的装置应该选用右图中的 (填“甲”或“乙”)；(3)实验开始，称得高锰酸钾的质量为a g，反应完全后，称得残留物的质量为bg，则可制得氧气 g。50、（2008台-33）春节时，小阳发现很多小朋友在玩“擦擦炮”。小阳对“撼擦炮”引燃头的化学成分产生浓厚兴趣。他从资料上获悉：引燃头中通常含有s、kclo3、mno2等物质中一种或几种，kclo3会与nano2发生化学反应，反应方程式为：kc1o3+3nano2=kcl+3nano3为验证引燃头成分，小阳进行了如下实验：刮取引燃头，小心研碎，用适量蒸馏水充分浸泡后过滤，残渣为灰黑色固体。取适量过氧化氢溶液放人试管，再加人上述灰黑色固体少许，溶液中很快产生大量气泡，该气体能使带火星木条复燃。往装有滤液的烧杯中加人过量agno3，回答下列问题：（1）灰黑色固体中含有 ，该固体在过氧化氢分解反应中起 作用。（2）步骤中出现白色沉淀的原因（用化学方程式表示） 。（3）小阳点燃“擦擦炮”时还闻到一股刺激性气味。（4）据所有实验现象可知，“擦擦炮”引燃头的成分有 。51、（2008绍-32）某研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后，知道催化剂(mn02)能改变化学反应速率。到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢?【小组讨论】：甲同学观点：化学反应速率与反应物的质量分数有关乙同学观点：化学反应速率与反应温度有关丙同学观点： 【设计实验】：他们设计并进行了以下4次实验实验次数h202溶液质量分数h202溶液 用量/毫升催化剂 (mn02)甩量/克 反应温度 / 收集气体 体积/毫升所需时间/秒 30 5 o 85 2 3.8 15 2 0.1 20 2 2.8 5 2 0.1 20 2 7.4 30 5 o 55 2 10.5(1)请你写出第次实验中所发生的化学反应方程式 _；(2)和实验证明甲的观点是正确的，_实验证明乙的观点是正确的(填字母)；a和 8和 c和(3)由以上实验还能得出：其他条件相同时，反应温度越高或反应物的质量分数越大，则反应速率_； (4)通过查阅资料，他们还发现许多金属盐(如fecl。、cus0。等)对双氧水的分解具有催化作用。那么，铁盐和铜盐的催化作用哪个强呢?他们设计了如图的实验，并以两支试管中产生气泡的快慢来判断结果，小聪同学提出将cus04。溶液改为cucl2。溶液更合理。仿照小聪思路，你认为还可以作何改进? _。52、（2008丽-34）小华对奶奶使用的 “氧立得便携式制氧器”（如图1），产生了兴趣，阅读使用说明书，了解了它的原理（如图2）：制氧剂甲是一种白色固体，催化图1图2剂乙是一种不溶于水的黑色固体。甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气。【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。【提出问题】甲剂的化学成分是过碳酸钠吗？【实验与结论】小华把甲剂和乙剂带到实验室，在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，接着进行以下实验：abcdef(1)用甲剂和乙剂制取氧气。根据上图2原理，组装气体发生装置时，需要上述仪器中的 （填字母）；(2)用向上排空气法收集并用带火星的木条检验出生成的气体是氧气，这是利用了氧气 的性质；蔬菜名称每分钟氧气生成量（毫升/分钟）来源:学|科|网莴笋1.55白菜0.7菠菜0.9(3)取少量上述反应后的溶液，加入稀盐酸，发现有气泡产生，将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，由此可得出：反应后的溶液中含有 离子；(4)通过实验，小华得出结论：甲剂就是过碳酸钠。小华的结论表述不够准确，准确的结论应该表述为 。53、（09台-32）实验室常以mno2为催化剂分解h2o2制取氧气，请写出此反应的化学方程式 ；小柯在科普读物中查得一些蔬菜提取液也可催化h2o2分解，为此，他设计并进行了如下实验： 将5克新鲜莴笋剪碎，放入研钵中，加入少量石英砂，进行快速充分研磨。然后，向研磨液中加入适量蒸馏水搅拌，再用纱布过滤即得莴笋提取液。 用注射器吸入3%的h2o2溶液5毫升，并将针管内的气体排出，然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液，密封注射器端口。室温下置于试验台上，每分钟记录一次氧气的生成量(注射器内体积的增加量)，历时10分钟，求平均值。氧气生成量（毫升 分钟）第32题图 用同样的方法分别测出加入菠菜、白菜提取液后的每分钟氧气生成量。得到的实验数据如下表（室温20，ph值为7）：（1）上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化h2o2分解的作用，还需补充怎样的实验？ 。（2）后来，小柯又做了“不同ph值的莴笋提取液催化分解h2o2”的实验，得到数据并绘成如右图曲线，分析曲线你能得出什么结论？ 。54、（09浙丽-32）小岳同学在复习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如下图。气体反应前的药品状态反应条件气体性质甲固体+液体常温不与水反应，不易溶于水，密度比空气大乙固体+固体加热能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小丙固体+液体加热能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大请你回答下列问题：（1）能用发生装置a 制取的气体是 （填“甲”、“乙”或“丙”）；（2）收集丙气体应选择的装置是 （填字母序号）；（3）实验室要制取和收集甲气体，请写出一个符合要求的化学方程式 。第32题图55、（2009衢-32）游莫干山时，某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑。这里冒出的是什么气体呢?该同学认为可能是二氧化碳，爸爸认为可能是沼气，妈妈认为可能是空气。他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究： (1)用矿泉水瓶收集两瓶气体，如图所示。该同学收集气体的方法是 ； (2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验，既没有听到爆鸣声，也没有观察到气体燃烧。根据此现象可以判断 的猜测是错误的。为了进一步判断该气体的成分，该同学还需要进行的操作是 。56、（2012杭州-37）（6分）载人宇宙飞船内常用含氢氧化理（lioh是一种可溶性碱，具有碱的通性）的过滤网吸收宇航员呼出的co2，以净化空气。若载人宇宙飞船内每名等航员平均每天呼出的co2为550升，请回答：（l）每天吸收一位宇航员呼出的co2需氢氧化及多少克？（列式计算，计算时co2密度以=2.0克升计，相对原子质量：h 1；o 16； c 12； li 7 na 23）（2）载人宇宙飞船使用的过滤网内选用氢氧化锂，而不用价格更便宜的氢氧化钠，其主要原因是 时间/分没有光照有光照无光触媒第一代光触媒第二代光触媒注：ppm是浓度单位一氧化氮/ppm3025201510507510057、（2012湖州-29）我市某公司研制出了一种新颖的“装饰树”。产品介绍“装饰树”表面涂了一层光触媒，是一种纳米级二氧化钛原料，能产生强烈的降解功能，能有效降解空气中的有毒有害气体，如甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等。在降解过程中光触媒不挥发，不消耗，具有长效性。（1）由产品介绍可判断降解反应中二氧化钛是一种 （选填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。（2）如图是某科研小组探究两代光触媒降解一氧化氮的实验结果，由此可知：第30题图第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是 。第二代光触媒与第一代光触媒相比，优点是 （写出一点即可）。58、（2012湖州-30）用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问。他提出了猜想：猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。猜想2：并根据猜想进行了实验：每次取5毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下：实 验12345过氧化氢溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%mno2粉末用量/克0.50.50.50.50.5收集到500ml气体时所用时间/秒5601861033512反应后液体温度/2638435971请根据以上信息回答下列问题：（1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是 。（2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？ 。（3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以 。59、（2012嘉兴-33）在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。甲图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是 。乙图是验证质量守恒定律的实验装置，此时天平平衡。当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞，此时会发现天平仍然平衡。你认为出现这种现象的原因是 。为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出，可以打开吸滤瓶支管上的夹子，并接上一个 。当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是 。a否定相应的理论b放弃实验，直接认同相应的理论c查阅资料，了解理论的使用条件60、（2012宁波-31）做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体。黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？他提出下列猜想：猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物。为了验证上述两个猜想，小科设想：(1)让空气通过a、b装置，其中a装置的作用是 ；(2)用c瓶收集通过a、b装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待c瓶冷却后，再把点燃的镁带放入c瓶中。经思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及c瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果。于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用d瓶收集一瓶 气体，把点燃的镁带放入d瓶中，观察到镁带在d瓶中也能燃烧，同时有白色固体和黑色固体生成。 通过以上实验，他得出结论：猜想 正确。同时，他对燃烧有了新的认识： 。61、（2012温州-29）科学兴趣小组学习了二氧化锰(mno2)催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验。 （一）选择装置并检查气密性。 （二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中。 （三）量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。 （四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。时间秒生成氧气的体积毫升0.1克mno20.2克mno20.3克mno20.4克mno2404961758680778790921208992929216092929292 (1)本实验探究的问题是 。(2)实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有 。 (3)为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的组合是。（选填序号）62、（2012衢州）某科学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律，进行了如下实验：（1）实验一：把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃（如图一），几分钟后发现电子秤的示数变小了（2）实验二：将图二所示的装置罩在蜡烛上方，记录数据后再点燃蜡烛（图三），与实验一燃烧相同的时间，发现电子秤的示数变大了请回答下列问题：（1）分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反应通常应在 容器内进行（2）请你运用质量守恒定律，选择其中的一个实验进行解释： 四、分析计算题63、（2007嘉-38）科学兴趣小组的同学们对蛋壳的成分开展了有关探究。同学们的实验过程如下： 将一定量的蛋壳放入容器中；往其中加入适量的稀盐酸，观察到有较多的气泡产生； ；得出结论：蛋壳的主要成分是碳酸盐。 (1)请补全第步的实验内容与现象 。 (2)为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，同学们用蛋壳与足量的稀盐酸充分反应，得到有关数据如下表：(co2的密度为2克升) 假设二氧化碳全部是由蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应产生，小明计算这些蛋壳中碳酸钙的质量分数的过程如下：解：设该蛋壳中碳酸钙的质量为caco3+2hclcacl2+h20+c02100 28 1.1升 100：28：1.1升393克，蛋壳中碳酸钙的质量分数0.524 小明的计算过程中存在明显错误，请你通过列式进行计算。64、（2007台-36）解决问题常面临着方法的选择，面对不同的结果我们应继续探索。为得知7克高锰酸钾完全分解能产生多少克氧气（化学反应方程式为： ），小柯与小妍分别采取了以下方法：请回答：（1）在本实验条件下氧气的密度为1.4103克/厘米3，则由小柯的测量结果可以算出7克高锰酸钾分解后所产生的氧气质量为 克。（2）大家经过讨论，认为小妍的计算方法明显错误，此题不能采用该方法计算氧气质量的一项理由是 。小柯：实验测定法小妍：计算法小柯在老师指导下，将7克高锰酸钾充分加热，得到氧气600厘米3。解：高锰酸钾中氧元素的质量分数氧气的质量为7克40.5%2.84克答：7克高锰酸钾完全分解产生氧气2.84克a.高锰酸钾中含氧元素 b.锰酸钾和二氧化锰中含氧元素 c.氧气中含氧元素（3）请通过化学方程式计算7克高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量。（4）若实验操作无误，不考虑实验中的误差，针对小柯的测定结果与你的计算结果，请提出一种合理的猜测： 。65、（09温-36）在实验室中用mno2做为kclo3分解制氧气的催化剂，化学方程式为：小明查阅资料得知，cuo、fe2o3等氧化物也能对kclo3的分解起催化作用。小明想知道它们的催化能力是否相同，在实验室进行相关实验，获得实验数据如下表：(1)在催化剂的回收过程中，要进行过滤操作，需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 。(2)本实验中，三种催化剂的催化能力最弱的是 。(3)利用表中数据，请计算第2组实验中分解的kclo3的质量。甲 乙(第37题图)a b66、（2011嘉舟-37）如图所示，有人制作了一个家庭制氧装置。该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，整套装置成本不到3块钱。药剂包括过氧碳酸钠（2na2co33h2o2）和二氧化锰。制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过b管从乙瓶导出，即可供人吸氧。（1）为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气，a软管在甲瓶中应 。（选填“不伸入液面”或“伸入液面”）mno2（2）药剂加入水中后会发生以下两个反应：2na2co33h2o2 = 2na2co3+3h2o2 ；2h2o2 = 2h2o + o2从化学反应的基本类型来看，它们都属于 反应。（3）已知总质量为110克的药剂可产生34克过氧化氢，则这包药剂完全反应会生成多少克氧气？67、（2011台州-36）在氧气性质和制取的实验中，需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验，实验册提示取用高锰酸钾的质量为7克。(1)计算分析：小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶，如果按实验册提示，他能否制得两瓶氧气?(氧气密度为143克升)（2)实验操作：利用高锰酸钾制取氧气，他应选用如图甲中的发生装置 ；制氧时，小明未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有 ；a没有塞紧试管塞b试管口放有棉花c没有及时更换收集第二瓶d加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中小明采用图乙方法收集，从水槽中取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是 。h2 （混有h2o）浓硫酸浓硫酸无水硫酸铜氧化铜样品甲乙丙丁第36题图68、（2012湖州-36）用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置。准确称取15克干燥样品进行实验。（1）在实验中，乙装置的作用是 。（2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：装置丙装置丁反应前48.8克161.2克反应后46.5克163.9克小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为11.5克，纯度为76.7%。小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）。（3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是 。a.装置的气密性不好 b.空气中的水分被丁处浓硫酸吸收c.通入的氢气量不足 d.空气中的二氧化碳被