期中教学质量检测七上科学试卷.doc

七上科学期中教学质量检测（模拟试卷）姓名 班级 学号 一、选择题（每题2分，共25题） 1、中医给病人诊病时讲究“望，闻，问，切”，其主要目的是为了（ ）A、提出问题：病人得的是什么病？B、建立假设：病人得的可能是XXX病C、获得相关事实或依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测石笋怎么形成的？D、为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进步更好的交流 2、植物具有艳丽的花是适应一种什么环境（ ）A、风力传粉环境B、昆虫传粉环境C、水流传粉环境D、自身传粉环境 3、下列单位换算过程正确的是 ( )A50厘米 = 50厘米100厘米 = 0.5厘米B2.50米 = 2.50米100 = 250厘米C8000毫米 = 8000103米 = 8米 D2.9米 = 2.9100 = 290厘米4、在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布特点主要与什么因素有关（ ）A、水分B、土壤C、温度D、空气5、下列各过程中所经历的时间最接近1秒的是( ) A、人的眼迅速眨一下 B、人正常呼吸一次 C、人的心脏正常跳动一次 D、人正常步行10米6、下列动物中分别属于我国珍稀动物中的两栖动物和爬行动物的是( )A大熊猫 大鲵 B娃娃鱼 扬子鳄 C猴面鹰 穿山甲 D白鳍豚 藏羚羊7、如图所示，使用温度计测量液体温度方法，正确的是（ ）8、某同学要称取50克水，操作方法曾经做过以下几步： (1)称量一只100毫升的空烧杯质量为m (2)加水到天平平衡 (3)调节天平平衡 (4)再在右盘加50克砝码 (5)拿下烧杯整理天平其中正确的操作顺序是( )A、（1）（2）（3）（4）（5） B、（3）（2）（1）（4）（5） C、（3）（1）（4）（2）（5） D、（1）（5）（3）（2）（4）9、草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于( )A节肢动物 环节动物 原生动物 棘皮动物 扁形动物B原生动物 棘皮动物 软体动物 扁形动物 腔肠动物C腔肠动物 节肢动物 棘皮动物 扁形动物 原生动物D原生动物 环节动物 腔肠动物 软体动物 扁形动物10、0C的冰与0C的水相比较( )A、0C的冰与0C的水冷 B、0C的水与0C的冰冷C、0C的冰与0C的水冷热程度相同 D、以上说法都不正确11、在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为（ ）A保护色B警戒色C拟态 D.拟势12、某种动物，一生中有三种呼吸器官，这种动物很可能是下列的哪种动物（ ）A鲫鱼B青蛙C虾D鲸13、人的指纹各不相同，可以作为鉴别身份的依据。对这一现象，下列叙述正确的是（）A.人具有物种的多样性B.人种的多样性是生物多样性的一种表现C.不同的人不是同一个物种D.不同的人性状存在差异14、下列关于物种的叙述不正确的是（）A.同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖B.物种具有遗传稳定性C.不同物种的个体之间交配一定不能成功D.同一物种内的个体具有相似的形态特征和生理功能15、很难看到竹子开花，但根据竹子茎长成后不能加粗，竹叶具有平行脉等特征，可以推知竹子的花基数应该是（）A.2 B.3 C.4 D.516、两支没有甩的体温计的读数都是39，经消毒后直接用来测量体温是36.5和40的两个病人，问这两支体温计的读数分别为( )A36.5，40B都是40C都是39D39，4017某同学测量其弟弟的身高是0.001478 km,下列说法中不正确的是( )A他使用的刻度尺的最小刻度值是1 cmB8是估计数字C这个数值准确程度为毫米D这个数值的准确值为1.47 m18把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡后，称量过程中，发现左盘下沉，以下调节方法中可采用的是（ ） 、减小砝码质量，再将游码往左移、将横梁上的平衡螺母往右移 、将横梁上的平衡螺母往左移 、增大砝码质量，调节游码位置或向右移游码19、下列各组生物中，共同特征最多的一组是（ ）A葫芦藓和菊花B水稻和葱C松和小麦D白菜和小麦20、小明在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）A有细胞结构B能生长和繁殖C体小且绿色D能对环境的变化作出相应的反应21、下表为四类植物的特征资料，表中“”表示有，“”表示没有。蕨类植物是（ ）构造种类根、茎、叶花果实种子ABCD22、下列属于真菌的是（ ）A、酵母菌 B、大肠杆菌C、乳酸杆菌 D、葡萄球菌23、为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的：( ) A把温度计下端的玻璃泡做大一些 B把温度计下端的玻璃泡做小一些 C把温度计的内径做粗一些 D把温度计的内径做细一些24、用直角三角板和刻度尺测量一圆柱形物体的直径，如图所示，其中正确的图是 （ ）25、一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进 行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为( )。A45.1g B45.0g C44.9克 D条件不足，不能确定二、简答题（本题共15题，每空1分，共37分）31、探索自然的重要方法有 、 。32、给下面的一些数据填上适当的单位：10月份,全校同学进行体检,在健康信息表格中显示小亚同学的身高为162 ，质量为58.5 ，心跳75次所需要时间约为60 。33、 生物多样性包括 、 、 等三个层次。34、（1）将图中编号的名称写出来。 (2) 称量时左盘放, 右盘放。 （3）调节天平平衡时，先将游码移到标尺左端上，再调节使天平平衡，其标志是。（4）小明用已调好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当右盘放一个50克和一个10克的砝码, 游码在移到下图所示的位置,则鸡蛋的质量 克。厘米35、如图所示，用刻度尺测量物体的长度。这把刻度尺的最小刻度值是 ，所测物体的长度是 厘米。36、在做“用天平称物体的质量”实验中，由于砝码不干净，测量结果将（偏大、偏小或不变）；在调节天平横梁平衡时，若天平的指针向左偏，则应将右边螺母向 边调。37、甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：如果甲依据的是“是否恒温”进行分类，那么乙是根据 进行分类的。类别动物名称1燕子、野兔2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛 类别动物名称1燕子、野兔、青蛙2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛38、被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是种子中的 ；茎长成后一般不会增粗是植物茎的特点。39、大多数细菌和真菌的体内不含，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，需要现成的维持生活。40、鱼类的运动器官是，呼吸器官是。41、白马和黑马是一个物种，而白马与白驴不是一个物种，因为物种是指能，并能产生 后代的生物群体。42、质量为2 kg水全部结成冰，体积变大了，这时这些冰的质量是2 kg（填“”、“”、“”；如果质量为2 kg水全部变成水蒸气，则这时这些水蒸气质量是2 kg。43、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是 。植物藻类植物 种子植物 蕨类植物裸子植物 树 蕨葫芦藓 荔 枝 44、填写右面的表格，如果填的是具体生物请从下面提供的几种生物中任意选择：备选生物：银杏树蕨葫芦藓海带荔枝3、 实验探究题（本题共4题，共9分） 45、小明家有一水银温度计，数值已模糊不清，但能数出刻度线。将其放在冰水混合物中水银柱在从下面数起第5格刻度线上，放在沸水中水银柱在第25条线上，若水银柱出现在第12条刻度线上时，此时的温度为 ，此时温度计能读出的最低温度是 。第一天第二天第三天菌落平均个数教室内28252626绿化区3523食 堂20242122运动场797847某学习小组为了调查校园不同区域空气中的细菌含量，选择了三天中的同一时间段，在相同条件下用培养皿在不同区域内进行采样，分别在温室下恒温培养48小时，观察培养皿中长出的乳白色菌落（一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落），点数后，将结果记录在右表中。请回答下列问题：(1) 上述四个区域中空气细菌含量最低的是 。(2) 教室内空气细菌含量较高的原因是 （写出一个即可）。48现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案： 向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。 将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。问：（1）上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。其中起对照作用的实验因素是 ；（2）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果应是： ；（3）若上述实验的实际结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发。则请你根据实验结果作出相应的结论是： 。49为探究细菌对植物遗体有何影响，我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）；方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下；方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。 甲、乙两组为什么要用相同的树叶? 。 为什么要使树叶保持潮湿? 。三、分析计算一个圆柱形的储