记承天寺夜游 阅读题.doc

20、山西(一)比较阅读下面文言文，完成7-11题。(12分) 【甲】从小丘-乃记之而去。 【乙】元丰-如吾两人者耳。7给下面加点的字注音。 (2分) 往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( )8解释下面加点词的意思。 (2分) 潭中鱼可百许头 怀民亦未寝 9把下面句子译成现代汉语。 (4分) 其岸势犬牙差互： 念无与为乐者： 10甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子： (2分)甲文是 乙文是 11仿照示例，赏析乙文中的句子。 (2分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 7(2分)x ； su 8(2分) 大约 ； 睡觉、眠、卧 9 (4分) 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐） 想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人 10(2分)（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）； （何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。 11(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）十六.2009年山东泰安市【甲】水陆-宜乎众矣！ 【乙】元丰-但少闲人如吾两者耳。7解释加点的词。（4分）陶后鲜有闻 鲜： 濯清涟而不妖 濯： 亭亭净植 植： 相与步于庭中 步： 8翻译下面的句子。（4分） 予独爱莲之出淤泥而不染 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。9甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情。（4分）参考答案：7（1）少 （2）洗涤 （3）竖立 （4）走 评分4分。每小题1分。8（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。（2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。 评分 4分，每小题2分，意思对即可。9托物言志 壮志未酬的苦闷 评分 4分。 每空2分，意思对即可。四、2006年山西省(实验区)比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)甲 水调歌头 乙 记承天寺夜游 (1)把洒问青天( )(2)念无与为乐者( )4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)A.不知天上宫阙B.我欲乘风归去C.遂至承天寺寻张怀民D.相与步于中庭5.按要求回答下列问题。(3分)(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。(2)用现代汉语写出下面句子的意思。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。6.下列说法不正确的一项是( )(2分)A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)参考答案：3、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着4.B 5.(1)起舞弄清影，何似在人间。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。6.(C)7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。十七.（2010上海市，9-11，8分）（三）阅读下文，完成第911题（8分） 元丰-但少闲人如吾两人耳。9、本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）学科王10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）怀民亦未寝，相与步于中庭。11、下列理解不正确的一项是（3分） A、第句交代了夜游的时间、地点和起因。B、第句写出了作者与张怀民的情趣相投。C、第句描写了承天寺庭院清幽空明D、第句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。【答案】9.北宋 苏轼10怀民也没有睡觉，我们便一起到院子里漫步。11. B十三、2007年山东省枣庄市 元丰-如吾两人者耳。7下列加点的词解释有误的一项是（ ） A月色人户(窗户) B念无与为乐者(想到) C怀民亦未寝(睡觉) D相与步于中庭(一起) 8下列句子翻译有误的一项是（ ） A庭下如积水空明月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。 B水中藻、荇交横，盖竹柏影也。竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。 C何夜无月?何处无竹柏?哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏? D但少闲人如吾两人者耳。但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。9下列对文章的赏析不恰当的一项是 A“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。 B“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。 D本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。参考答案:7A 8D 9C 十二、2007年山东德州市元丰-如吾两人者耳。10. 解释下列加点的词。（2分）月色入户 户 怀民亦未寝 寝 11. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。12. 本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情？（2分）参考答案:10.答案：门 睡觉 评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11.答案：月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。 只是缺少像我俩这样的闲人啊。 评分：每小题2分，共4分。意思大体对即可。12.答案：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。 评分：有“悲喜”或“复杂”之意即可得满分。共2分。意思对即可。九、2007年浙江省湖州市元丰-但少闲人如吾两人耳。17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分月色入户，欣然起行 （ ）念无与为乐者 （ ）庭下如积水空明 （ ）18.翻译句子。3分但少闲人如吾两人耳。19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分参考答案:17. 高兴地 想 形容水的澄澈18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲六、2007年浙江衢州元丰-但少闲人如吾两人者耳。19、解释下列句中加点的词。（3分）（1）遂至承天寺寻张怀民 （ ） （2）怀民亦未寝 （ ） （3）但少闲人如吾两人者耳 （ ） 20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文： 21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）参考答案:19、遂：于是，就 寝：睡觉 但： 只3分，每题1分）20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。（3分，意思符合即可）21、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可）22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可给三、2006年河北省邯郸市(课改区)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。，一，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。4、选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列。(1分)5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)6、用“”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分) 盖 竹 柏 影 也 7、解释下面句子中加着重号的词语(2分) 念无与为乐者 念： 相与步于中庭 步： 8、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。 解衣欲睡，月色人户，欣然起行。但少闲人如吾两人耳。 9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分) 作者描绘的世界： 作者的心境： 参考答案：4、苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分；否则，不得分)5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 6、盖竹柏影也 7、考虑，想到 散步(或漫步、走、行走)8、(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。只是缺少像我俩这样的闲人啊1 9、空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的芙妙境界。自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然 旷达阅读题二10 、解释下列语句中加点字的意思。（4 分）薄暮冥冥 薄： 去国怀乡 去： 春和景明 景： 长烟一空 一： 11 、用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） 览物之情，得无异乎 浮光跃金，静影沉璧 12 、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？( 2 分）答：13、请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同？（用原文回答）( 3 分）14 、请结合选段内容，简要分析第 两段对第 段的作用。（3 分） 10、迫近 离开 日光 全11、译文：（他们）看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢？译文：水面上浮动的月光闪着金色，（而在无风时）静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。12、答：“进”是指 居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。13、“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘” 二者之为：“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。”或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者”。古仁人：“不以物喜，不以己悲”。14、段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第段的议论奠定基础。铜仁9结合文意，解释下列句中加点词的意思。（4分）春和景明 景： 四时之景不同 景： 而或长烟一空 或： 把酒临风 把： 10.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）微斯人，吾谁与归？ 11.下列句中“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）A若夫淫雨霏霏 B. 感极而悲者矣C. 其喜洋洋者矣 D. 四时之景不同=12.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。（3分）文 段写 景抒 情甲一段淫雨霏霏二段喜乙先写山间之朝暮乐再写13.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（2分）_ 9答案：日光 景色 有时 持、执评分：每小题1分，共4分。10答案：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。悲春和景明山间之四时11答案：B评分：选对得2分。12答案：评分：每空1分，共3分。13答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。 评分：本题2分。只答相同点不得分。三、阅读下面的文言诗文，回答问题（共15分，其中第27题1分，其余每小题2分）（一）嗟夫！予-吾谁与归？21.下列句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 予尝求古仁人之心尝与人佣耕 B. 或异二者之为不足为外人道也C. 不以物喜何以战 D. 吾谁与归云归而岩穴暝22.翻译句子：是进亦忧，退亦忧。 23.你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一观点是怎么看的？ 三、岳阳楼记6解释下列加点的词。（2分）（1）谪守： （2）属予作文以记之： （3）胜状： （4）春和景明：7用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）去国怀乡，忧谗畏讥。（2）不以物喜，不以己悲。8本文标题为岳阳楼记，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。（2分）9范仲淹在岳阳楼记中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在醉翁亭记中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。（3分）6.（1）谪：封建王朝官吏降职或远调。（0.5分）（2）属：通“嘱”，嘱托、嘱咐。（0.5分，指出假借字后并解释，才能得分）（3）胜：美好的（或优美的）。（0.5分，答“雄伟的”不给分）（4）景：日光。（0.5分）7.（1）译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。（2分，“去”“国”“谗”“讥”四个词语各0.5分，答错扣完为止。）（2）译：不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。（2分，“以”译错译漏扣0.5分；全文不按互文翻译扣1分。）8.因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼（1分，意思相近也可给分），用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫（1分，意思相近也可给分）。9.“忧”与“乐”在本质上是一致的（1分，答“相同”同样给分）。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐（必须分开答“范仲淹”和“欧阳修”，各0.5分，共1分，意思相近也可给分）。他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。（1分）二、嗟夫!予尝