综合督导评估细则(2012修订稿).doc

铜山区普通中小学校目标管理综合督导评估细则（2012年修订稿）A级指标B级指标评估细则分值A1校务管理(10分)B1、办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。C1有切合校情的中长期发展规划，校训及“三风”明确，置于醒目位置，且师生熟知(1)；C2学校有区域内优质均衡发展规划，有分步实施方案，且得到有效落实（0.5）；各类工作计划、总结齐全。(0.5)；C3实施素质教育有计划、有方案，素质教育落实到具体工作之中，内容丰富，活动正常，资料齐全，效果好(1)；C4以生为本，从德、智、体、美、劳诸方面对每一位学生进行教育，促进学生全面发展，学生个性特长得以充分发展，学生对学校的满意度高(1)。满意度x14B2、坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。C5有学校章程，学校管理制度完善，建立决策、执行、监督机制，实施效果好，过程材料齐全(05)；C6义务教育阶段学校不举办或与社会办学机构合作举办各种重点班、实验班、特长班。（05)；C7不将教育教学设施出租给校外办学机构，用于举办面向学生的各种名目的辅导班(05)；C8无校中校，无乱收费等行为(0.5)；C9教师对学校管理的满意度高(1)。满意度x13B3、实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。C10领导机构健全，职责明确，团结协作，高效廉洁，运转良好(0.5)；C11校长深入教学第一线，坚持代课，听课每周不少于2节(0.5)；C12充分发挥绩效考核的作用，建立科学、规范的教师考核评价制度。(0.5)；C13定期召开教代会，通过的议案或建议得到落实，坚持校务公开(0.5)；C14校领导民主评议满意度高(1)。满意度x13A2教师管理(8分)B4、执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。C15教师结构合理，所有教师持证上岗，高一级学历教师比例小学达90%以上，初中达80%以上(1)；C16教师培训、进修有计划、有制度，有经费保证，每年外出培训教师不少于30%(05)；C17校本培训活动正常、资料齐全(05)，教师读书活动有计划，有记录，有成效（0.5）；C18县级以上名特优教师比例不低于专任教师的10%(0.5)；C19集体备课有计划、有制度、有记录、有成效(1)。4B5、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。C20重视师德教育，定期开展师德培训活动，过程材料齐全（0.5）；将师德情况纳入教师绩效考核，教师为人师表，无违法乱纪行为(1)；C21教师备课、作业、听课记录等质量高，教师教学业务定期考核、期末汇总，材料齐全(1)；C22教师面向全体学生，尊重学生人格，无歧视差生、侮辱、体罚学生(05)；C23教职工无从事有偿家教、第二职业行为，无在编不在岗、无停薪留职现象，学生评教满意率高(1)。满意度x 14A3学生管理(6分)B6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。C24德育工作机构健全、制度完善，计划总结齐全(05)；C25结合德育纲要，积极开展“五育”教育，有计划、有活动、有总结(0.5)；C26主题教育活动丰富，“五育”效果显著(05)。C27认真开展法制宣传教育工作，法律法规普及宣传工作应有计划、实施、检查、总结（0.5）；2B7、规范学生行为。教育学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范。学生文明守纪，心理健康，无违法犯罪现象。C28常规养成教育有计划、有制度、有实施(05)；C29有完善的班级考核和学生评价体系(O5)；C30学生文明守纪，穿戴整洁、朴素大方、待人礼貌、不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰，秩序良好（0.5）。学生养成良好的学习习惯，有浓厚的学习兴趣，校风优良（0.5）。2B8、坚持全员育人。学校有健全的党团或少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。C31学校党、团、少先队组织机构健全，队伍稳定，结合重大节日，经常开展形式多样的德育活动（活动要有计划，有总结，有图片）(05)；C32班主任工作有计划、有总结、有记录，家访工作有制度、有记录，定期召开家长会，举办家长学校(05)；C33开发社区教育资源，建立校外德育基地，聘请校外辅导员和相关人士共同开展和研究德育工作(O5)；C34学生对班主任（小学含辅导员）的满意度高(05)。满意度x 052A4教学科研管理(20分)B9、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间，学生有良好的身体素质和卫生习惯。C35执行国家课程计划，开齐开足课程(05)；C36开设地方课程、校本课程，有特色，质量高(05)；C37科学制定并严格执行作息时间表，不随意停课，不组织学生参加任何商业庆典、演出活动(05)；C38上好体育、艺术课，积极开展“体育艺术21”活动，有制度、有考核(05)；C39学生每天有1小时的体育活动时间，体育活动有计划、有方案，有落实(1)。C40学校认真贯彻体育、卫生两个条例，定期对学生进行体检，学生有良好的身体素质和卫生习惯（1）；有一定的审美能力和广泛的兴趣爱好，有学生在区及以上艺术、体育、科技等竞赛中获奖，各类竞赛获奖率逐年提高(1)。5B10、改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。C41教师备课以学生为中心，有教法、学法和能力培养设计(05)；C42课堂教学体现学生主体地位，引导学生自主、合作、探究学习，优课率高(2)。C43组织学生积极参加综合实践活动和研究性学习活动，培养学生创新能力和实践能力，学生的个性特长得以培养和发展(O5)；C44学生的学习兴趣浓厚，对任课教师的教学满意度高(1)。满意度x 14B1l、减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、15小时、2小时。C45执行省教育厅“五严”、市教育局“十禁”规定，有方案、措施得力(O5)；C46学生在校活动时间符合省定标准(O5)；C47学校统筹安排、宏观调控各学科家庭作业、保障家庭作业不超量，有制度，有措施，有检查，学生家庭作业总量时间达标(05)：C48寄宿制学校保证学生睡眠时间分别不少于10小时，9小时，8小时(05)：C49学生对课业负担的满意度高(1)。满意度x 13B12、建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩作为衡量教育教学唯一标准。C50建立符合素质教育的师生评价方案，系统全面、多元科学，方案实施规范，材料齐全(1)；C51小学作业和考试实行等级记分制，中学实施综合素质评价，规范运行，材料详实(05)：C52不公布学生考试成绩，不为班级和学生排名次(05)；C53考试成绩在教师教育教学工作综合评价或绩效考核中分值不超过50(1)。3B13、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。C54建立健全校本教研制度，切合学校实际，并有效实施(1)；C55各学科教研活动每周一次，过程材料齐全，做到专题化、系统化(1);C56教科研课题研究系统性强，本年度有新课题或本年度课题研究过程材料齐全，能针对教育教学中的重点、难点问题，研究扎实，成果显著，促进教育教学质量的提高(1)。3B14、执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。不举办复读班。C57学籍档案专人负责，实行电子化管理，严格执行学籍管理制度，转学、借读、休学、复学手续规范(05)；C58小学、初中免试入学，高中严格执行“三限”标准，符合招生计划的规定(05)；C59严格控制班额，每班人数不超过省定标准，每超5人扣0.1分(05)：C60小学、初中不开除学生，高中不举办复读班、不招收插班复读生(05)。2A5安全管理与信访稳定(8分)B15、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校级突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。C61安全管理机构健全，制度完善(05)；C62定期进行安全隐患排查，发现的问题得以及时、妥善解决(05)；C63有校园突发事件预警机制和相关预案，各项应急措施落实到位(05)；C64定期对师生进行人身安全教育，师生安全防范意识和自护自救能力得以提高(05)。2B16、定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。C65每月定期检查与每周随机抽查相结合，发现问题及时维修，有检查安排和记录(1);C66防火、防盗等设施及警示语齐全(05)：C67夜间及节假日安排值班人员，有值班记录(05)；C68协同有关部门有效治理校园周边环境，校门20米内无流动摊点，200米内无娱乐场所、网吧(1)；C69门卫职责、制度齐全，着装整齐，有专职保安，严格履行门卫职责，禁止闲杂人员等进入校园，对出入校园人员、车辆办理相应手续，资料齐全(05)；C70组织学生参加户外活动有安全措施及突发事件预案，无安全事故(05)。4B17、信访稳定组织机构健全，工作制度完善，工作措施得力。认真开展涉稳隐患排查。认真开展社会稳定风险评估工作。及时高效做好信访突出问题现场处置，及时完成上级交办案件。C71信访工作领导机构健全，有专人负责（0.5）。建立涉稳隐患定期排查制度，对排查出的隐患及时制定化解措施，有应急预案（0.5） 。C72高效做好信访突出问题现场处置，及时办结各级各类信访事项(0.5) 。做好重大决策、重大项目、重大事项前的风险评估工作，并注重评估结果的运用（0.5） 。2A6校园管理(3分)B18、建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。C73校园建设有中长期规划，有分步实施方案且得到落实(O5)；C74校园区划分明，布局合理，生均占地面积、建筑面积达标(0.5)；C75教室、办公室整沽卫生，物品摆放整齐，师生车辆摆放整齐有序(05)；C76墙面无污染，无乱涂乱画现象，无卫生死角(05)。；C77环境宜人，有文化内涵，体现教育功能(05)。C78充分发挥校广播站、校园网、黑板报、宣传橱窗等宣传作用(05)。3A7后勤管理(9分)B19、坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度，确保食品卫生安全；建立学生宿舍值日制度，保证整洁卫生；建立宿舍管理制度，坚持夜间值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。C79建立健全后勤人员岗位职责及学期考评制度，后勤人员参加岗位培训率高(O5)；C80严格执行卫生防疫和食品采购验收制度，食堂人员执证上岗，定期体检(O5)；C81食堂环境整洁、设施设备洁净、卫生，且按规定定期消毒，做到“三分开一方便”(05)；C82建立学生宿舍值日制度，每周检查宿舍卫生、纪律及安全工作，学生宿舍整洁卫生，有健康活泼的宿舍文化(05)；C83宿舍管理制度健全，安排夜间值班人员，资料齐全，无校外租房住宿生(05)；C84建立发生群体性传染病食物中毒应急制度，隔离治疗措施有效，无群体性传染病或食物中毒事件(05)。37B20、积极筹措资金，办学条件逐年改善，各种装备得到充分利用。建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，定期清查、检修、维护。民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。C85积极筹措资金，办学条件逐年改善，做好教学设备、图书和现代化教学设施的添置和维修，保证教学工作的正常开展(0.5)；C86各种装备得到充分利用，实验室演示实验开出率、分组实验开出率达100（1）；微机室的使用符合规定要求（1）；图书流通率在30以上，每学期生均借阅量不低于6册 (1) 。C87各类专用教室专人负责，各类器材等教育资源登记造册、台帐齐全(05)；C88各类器材定期检查，及时维修，各类专用教室设施、设备向学生开放，使用率高(O5)；C89经费开支审批手续规范，实行收费、预算、结算公示制，学校成立民主理财小组，每学期稽核学校经费收支情况，并提出使用意见或建议(05)；C90勤俭办学有制度，有措施，学校无铺张浪费现象，教师、学生对后勤管理的满意度高(1)。满意度x16A8档案管理(2分)B21、建有档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。C91建有档案资料室，专人负责(05)；C92档案室制度完善，电子化管理，各类档案资料齐全(05)；C93搜集及时，定期整理，装订规范，摆放有序，无残缺不全现象(O5)；C954档案资料为教育教学服务，使用率高(