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语言学1.语言研究分几个阶段?每个阶段各有什么特色?答:语言学研究的两大阶段：(1)、传统语文学指19世纪历史比较语言学产生以前的具有附属地位的语言研究。 传统语文学三大传统：、印度传统：解读经文的需要，梵语语言的研究起步早，“声明学”；巴尼尼经（公元前4世纪，巴尼尼著，迄今为止最早的语法著作）。、希腊罗马传统。哲学的巨大影响（柏拉图、亚里士多德）A 希腊语研究。前一世纪 狄奥尼修斯的希腊语法，把词分为8类。公元二世纪阿波罗尼奥斯的论句法把句子分为主语和述语。B 古拉丁语研究。公元4世纪多纳图斯的语法学。公元5世纪普里西安的语法规范。、中国传统“小学”A 文字学。（汉）许慎说文解字。（南朝）顾野王玉篇。（明）梅膺祚字彙（hui） 。（清）张玉书等康熙字典。（清）段玉裁说文解字注。B 音韵学。（隋）陆法言切韵。（宋）陈彭年广韵。丁度集韵。（元）周德清中原音韵。C 训诂学。（汉）尔雅。刘熙释名。扬雄方言。(2)、19世纪以后摆脱从属地位而成为一门独立学科的语言学。现代语言学是随着资本主义的发展，民族语言的统一和发展而从传统语言学发展而来的。19世纪语言学家用历史比较法来研究欧亚诸语言，使语言学成为一门独立的科学。现代语言学的主要任务描写各种语言的现状（结构规律 )、追溯它们的历史(演变规律）、探索人类语言的共同规律。2.语言学的分科答:(1) 功能角度：理论语言学和应用语言学理论语言学：语言学的主体，理论基础，包括具体、个别的研究和综合各种语言的研究应用语言学：广义：与其他学科交叉融合创立的新的语言学科，综合多种学科的研究手段 狭义：语言教学，指语言理论在语言教学中的运用（语言习得心理）(2)具体研究对象：普通（一般）语言学和个别（专语、具体）语言学 (主要看这两个)普通语言学：人类所有语言，探讨其性质、结构、功能、发展，揭示其普遍规律语言学研究的基础理论个别语言学：一种或几种语言，为普通语言学提供材料并接受其指导。 它也可以几种有亲属关系的语言为研究对象，分析研究其发展规律特点。如侗傣语言学。(3)研究时段：共时语言学和历时语言学 共时语言学：以语言发展中某个阶段为横断面，研究相对静止的状态横向研究 共时语言学又可分为描写语言学和对比语言学两类。 历时语言学：研究语言发展的历史；探索语言在不同阶段的演变情况纵向研究 涉及到一种语言，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，纵的方面研究语言的历史。 涉及到多种语言和方言的，叫做历史比较语言学。(4)研究方法：描写语言学和对比语言学描写语言学：断代式的研究，反映语言在某个时代的客观细致的面貌。对比语言学：在描写的基础上进行比较研究（包括共时的比较研究和历时的比较研究类型比较）(5)研究对象的状态：静态语言学和动态语言学静态语言学：静态的语言符号为对象，构成要素的分析描写动态语言学：动态的言语交际为对象；研究其发展运动规律(6)究角度和范围：微观语言学和宏观语言学微观语言学：理论语言学的各个部门围绕语言结构本身进行研究语音、词汇、语法和语义研究宏观语言学：应用语言学的各个类别综合各门学科展开研究（更大的范围内进行研究）分类角度不同，一门学科可以划分在不同类别中，如现汉（功能理论语言学、对象专语语言学、时段共时语言学、方法描写语言学）3.为什么人类能够掌握语言而动物不能?语言符号是人类所特有的1语言能力是人类特有的掌握语言需要发达的头脑和灵活的发音器官，即要有高度的抽象思维能力和灵巧的发音能力。人类高度的抽象思维能力和灵巧的发音能力是在长期的劳动中形成的。 2人类的语言和动物的“语言”有着根本的区别、单位的明晰性。人类说出的话（句子）是界限清晰的单位，按照交际需要、语言规则组装起来的。动物语言的表现则是以囫囵的叫喊或舞蹈动作来表示某一固定意思，“语言”单位不能进行分析和组装。、任意性。动物有表示暴怒、恐怖、警告新信息的叫喊。人的惊呼、呻吟或哈哈大笑或许可以和这种现象相比，这可以说是人类祖先还没有发展成“人”时的一些前语言的本能叫喊的遗迹。这些叫喊在人类也是普遍的，不分种族、民族，谈不上音义结合的任意性。动物语言中一定程度的任意性，局限于一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而语。、结构的二层性。人类语言是一种两层的结构装置：音位层和符号层。这个分层装置以此以少数有规则地组成多数，几十个音位排列组合成几千个语素的语音外壳，使意义具有人们可以感知的形式；几千个语素排列组合成几万以致几十万个词，乃至无数的句子。动物的语言不能分解成单位，谈不上结构，更不用说有结构的二层性。、开放性。结构二层性最重要的结果就是语言的开放性和创造性，人们能够运用有限的语言手段，通过替换和组合，造出无限的句子。动物语言是一种封闭的系统，所传递的信息固定有限，受刺激的限定。它们的交际方式及其所表示的意义可以一一列举。、传授性。人类的语言能力是先天具备的，但是掌握什么语言，则是后天学会的，没有现实的语言环境，就学不会一种语言。动物语言则是与生俱来的本能，不用学习。其他动物的交际模式是先天带来的，而人类的语言是后天学会的。、不受时、地环境的限制。其他动物的交际都是由当时当地的刺激引起，是对具体情景的感性反应，只能传递某种信息，不能回顾过去、设想未来。只有人类能用语言说古道今，表达哲理，驰骋想象。人类语言的这种特点信息的传递不受当时、当地环境的限制。4.为什么说语言是人类最重要的交际工具？语言存在于说话和所说出来的话中，说明语言在社会生活中具有非常重要的作用，因为不会说话，人就失去了它的本质，与猴、虎、狮、狗、猫之类的动物无异。语言是人与人之间的联系的纽带，只要有人类活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。所以，语言是人们的一种交际工具。假如没有语言，生活在一个共同地域中的人群能不能组织成一个上下有别、长幼有序、人们的生产和生活相互协调的社会？人类认识现实的成果能不能代代相传继续？教学有没有可能进行？在发生战争的时候有没有可能调动千军万马、协调各军种的一致行动？都没有可能。所以，语言是组成人类社会的一个重要条件，没有语言，人与人之间的连续就会中断，社会就会解体。每一个民族就是就是“由于共同物质条件而相互联系起来的人群”。因而每一个民族都有自己的语言；少数没有自己语言的民族，如我国境内的回族、满族等，那是由特殊社会条件造成的，与语言的相互影响有关，需要另做具体的分析语言是组成民族的一个非常重要的因素。如上所述，语言确是人类的交际工具，现在需要进一步弄清楚的是，它不是一般的交际工具，而是最重要的交际工具。人类的交际工具不止语言一种，人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字，旗语，红绿灯，电报数码，数字符号以及身势，表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具适用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有意义。5.语言符号是一种什么系统?它靠什么运转?语言符号的系统性表现在语言符号的层级体系、组合关系和聚合关系。、语言符号系统各语言要素不同的单位在语言结构中分别处于不同的层和级所形成的层级装置。可分为上下层，下层主要是指音位，而上层包括音义、第一级的语素，第二级的词、第三级的句子。组合和聚合是语言符号系统的运转规则。、组合关系构成线性序列的语言成分之间的结构关系。又称“搭配关系”“拼合关系”。指在同一话语中，两个以上有限要素之间的横的结构关系。它是以时间延伸为支柱，并按一定规则依序显现的语言成分。如：我踢足球。你打电话。 他写论文。 我爱我们家乡。 你们吃海鲜。 他们逛公园。 语素可以租合成词，词可以组合成词组和句子。凡孤立的要素都不属于组合关系的范畴。、聚合关系组合体中的各个单位往往可以为其他单位替换，这种语言单位间可以相互替换的关系是聚合关系。有聚合关系的各个语言单位组成一个聚合体。 聚合关系不是在同一话语中，无限或有限要素之间的纵的连带关系。它以空间扩展为支柱，同时还是隐含的，能引起联想的语言成分，如“人民”这个组合在头脑中能引起联想的有“人类、人种、人口、人丁、人员、人手、人世、人生”6.语音四要素在语言中有什么作用?语音的物理性质（四要素）音高 在语音中的作用是构成各种声调和语调。音强 在语音中的作用是构成重音和轻音。音长 在许多语言中具有区别意义的作用。音质 是语音最重要的属性，是每种语言必须利用的要素。7.元音与辅音的区别气流是否受阻肌肉紧张状态呼出气流强弱声带是否颤抖能否自成音节元音的发音条件：、元音也叫“母音”，发音时气流自由呼出，不受任何阻碍，发音器官各部分肌肉紧张均衡，声带振动、可以自成音节。、A、区别不同元音主要根据共鸣器形状口腔形状B、根据口腔里舌头起作用的部位，分为舌面元音和舌尖元音。、普通话7个舌面元音；2个舌尖元音；1个卷舌元音。6、辅音的发音条件：、辅音又叫“子音”。发音时气流在发音器官某一部分受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来，发音器官各部分呈紧张状态，声带有时颤动（浊辅音）有时不颤动（清辅音）。、A、辅音的音色是由发音部位和发音方法决定的。8.元音与辅音的音质各由哪些音素决定?决定元音音质的因素：主要有三个方面的因素：舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展。 这三个因素的不同组合，便能发出不同的元音。决定辅音音质的因素,一是是发音部位，二是发音方法9.音位与音素的区别?A.音素是从音色角度划分出来的最小语音单位，没有辨义作用，音位是从特定音系中分析出来的最小语音单位，具有辨义作用；B.音素着眼于语音的自然属性，音位主要着眼于语音的社会属性，音素是人类语言共通的，音位是属于具体语言或方言的；C.音素只能从音质角度上切分；音位却可以从语音四要素的任何一个要素上划分与归并。D.音素是一次发音就可分析出来的；音位则往往涉及一类（系列）发音。10.了解音位的区别特征?(详见69页 熟悉国际音标,分清元音与辅音)音位区别特征有区别音位的作用的发音特征。一个音位之所以区别于别的音位，是因为它有某种特殊的不同于别的音位的语音特征。如辅音p是由辅音性、清音性、不送气性、塞音性、口音性、唇音性等特征聚合而成的。音位的区别特征主要是根据语音的发音特征和声学特征来确定。 元音：舌位与唇形辅音：发音部位与发音方法11.了解常见的音变现象(1)语流音变（共时变化）语流音变是指在连续的语流中某些语音成分受前后语音环境的影响而发生变化的现象。 常见的有同化、异化、弱化、脱落、增音等几种类型。语言学概论同化：一个音位影响另一个音位，使它变成跟自己相同或相近的音位。普通话的“面包”minbo，前一个音节的韵尾/n/受到后一个音节的声母/p/影响，读成了/m/；英语：think /、looked /t/变化了的音被同化音；未变化的音同化音同化的具体表现：A. 顺同化（前进同化）/逆同化（后退同化）顺同化：前面的音同化后面的音广州话： 今日kam jatkam mat 莆田话：红旗A kiA i逆同化：后面的音同化前面的音 难免nan mian nam mian 辛苦in ku i ku 语言学概论B. 完全同化/部分同化/互相同化（溶化同化）完全同化：广州话（一元jat man jam man）部分同化：勤恳tin kn ti kn互相同化：福州话（新妇si pou sim mou；皇帝xuo ta xuom na ）异化：两个原来相同或相近的音连读，受影响而变得不相同或不相近（原因：避免拗口，增强邻音差异性）俄语；法语“militire”militE:r melitE:r汉语主要表现为声调的异化：两个上声连读，前一个变阳平。 /214+214/35+214/弱化：语流中有些音发音时受所处地位（末尾、助词）的影响而引起的肌肉紧张度减弱的音变现象。A. 辅音弱化发音阻力减弱（清浊；塞擦） 大的tA ttA d；哥哥kF kFkF gB.元音弱化：前、后、高、低元音 央、中元音 李家li tiali ti妈妈mA mAmA m 复元音单元音 木头mu toumu to 脑袋nAu tainAu dE（元音、辅音都弱化）C. 声调弱化：有调音节轻声脱落：语流音变中连读的某个音消失的语音现象。 A. 汉语轻声音节经常出现脱落情况。如：我们womn wom；豆腐tou futou f。英语：let us /let As/ lets /lets/B.为了连读方便，儿化音节里韵尾-i、-n常脱落。 锅盖儿kuo kaikuo ka； 茶缸儿tA ktA k 小孩儿iu xaiiu xa增音：语流中连读发音时音素增加的语音现象。现代汉语“啊”音变受前面音的影响增加一个声母或韵头。 天啊tinAtin nA； 好啊xAu AxAu uA 英语：placespleisiz ； 冠词在元音前加n：如an actor换音/合音换音：语流中连读的两个音的正常位置发生了变化。如北京话“言语”in yyn i iy互换山东的新泰、曹县话：“脖拉颈”pF lA k 荷泽、阳信话：“疙拉绷”kF lA p 合音：相邻的两个音节会产生融合而变为一个音节。 如北京话：“不用”pu yop “这一”tF itei “那一”nA inei 2.历时音变（历时变化）具体语言的语音从一个时代到另一个时代所发生的变化（被历史固定下来的变化）就是历时音变。历时音变不仅是具体音位的变化，还包括整个音位系统的变化。考察历史音变要拿不同时期的语音作比较如古今诗歌押韵不同语音演变中古塞音有清有浊现代汉语塞音全是清声母12.常见的语法范畴?语法范畴是由词的语法形式所表现出来的语法意义的概括，是同一性质的语法意义进一步概括出来的类别。同类的语法意义与一定的语法范畴相对应，包含在一定的语法范畴之中。如： 语法意义 语法范畴 a. 单 数 数 b. 复 数 a. 普通体 b. 进行体 体 c. 完成体主要语法范畴：通过词的形态变化表现出来的意义类别。 性、数、格（名词、代词、形容词） 时、体、态、人称、式（动词） 级（形容词、副词） 1.性：通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。欧洲的许多语言中都有。 法语、意大利语阴性、阳性； 俄语、德语阴性、阳性、中性俄语名词：阴性 -a；阳性 -辅音；中性词 -o法语名词：阳性un-；阴性une-/德语名词：阳性das-；阴性die- 有些词的天然性别与语法性别不一致： 俄语：书阴性；桌子阳性 法语：钢笔阴性；铅笔阳性 德语：妇女、少女中性；太阳阴性 古英语：妇女阳性；女孩、妻子中性 汉语中的第三人称单数“他/她/它”是不是性的语法范畴？2.数：通过名词、代词等的形态变化表现出来的量的特征。 印欧语大都有。有时动词英语和形容词俄语也有数的区别。 英语：名词单数名词复数-s； 代词Iwe异根法 有些语言数的范畴表现为单数、双数和多数的对立。 云南独龙语：第二人称 单数na53你双数n55ne55你俩多数n55niN55你们 爱斯基摩语：名词 单数iglu（房间）双数 igluk多数 iglut 现代汉语的“们”是不是数的语法范畴？ 不定数三个老师们；我们；三班的同学3.格：表示名词、代词等同其他词的关系，最复杂的语法范畴。 不同的语言格也不同内容/数量不同（一百几十个）最常见的是主格（动作者，主语）、属格（领格，修饰、领有关系）、宾格（动作受动者） 英语名词两个格：一般格和所有格s 代词四个格：I主格me宾格my属格mine所有格4.时：通过动词的形态变化表示动作行为发生时间与说话时间的关系特征（强调时间） 动作时间与说话时间一致现在时；之后将来时；之前过去时 英语两种：现在时/过去时（将来时用分析手段）5.体：通过动词的形态变化表示动作进行状态的特征。 英语三种：写动词原形 write一般体 正在写to be+现在分词be writing进行体 写 完to have+过去分词have written完成体8.人称：通过动词的形态变化表示动作行为与主体的关系。 动词随着主语的人称不同而有不同的形式。 说话者发出第一人称；听话者发出第二人称；第三者发出第三人 英语：动词be的现在时单数（其余动词单数现在时-s） 第一人称I am第二人称you are第三人称 he/she is9.级：通过形容词或副词的形态变化表示事物性质状态的程度差别。三级：原级、比较级（较高）、最高级（最高） 英语单音节和少数多音节词：-er比较级 -est最高级语法范畴可以浓缩为两个轴心，一个以名词为中心，一个以动词为中心。13. 什么是语法手段? 语法手段指语言中构成语法形式的方式手段。也可以说，语法手段就是语法形式的概括。世界语言语法手段可分为两大类：一类是综合性的语法手段，即用词本身的形式来表示语法意义的手段；如：附加法、内部屈折、零形态、异根法、调位变化另一类是分析性的语法手段，即通过词与词的结合表示语法意义的语法手段。如：语序、辅助词、语调、轻重音、重叠等14.层次分析法句法分析：句法分析就是分析句法结构中各个词语的语法作用及其相互关系，以便更好地理解句子。句法结构表现为线性序列，实际上具有层次性。句法分析要揭示出句法结构的层次性。句法分析的主要方法是直接成分分析法。直接成分就是在句法结构中处在同一个组合层次上直接发生句法关系的句法成分。一个复杂结构通过直接成分的分析，可以显示出其内部组合的层次，因此直接成分分析法又叫做层次分析法。 这 位 同学 认真 做 完 了 语法 作业 | 主 | | 谓 | | 定 | | 中| | 状 | 中 | |指| |量| | 动 | 宾 | |中|补| | 定 | |中|15.变换的作用句式的转换：句式是指抽象的句子结构格式，是从无数个具体的句子中概括归纳总结出来的抽象的组织结构模式。A、句式是指抽象的句子结构格式，是从无数个具体的句子中概括归纳总结出来的抽象的组织结构模式。如：小明吃了苹果小明把苹果吃了苹果被小明吃了。句式的变换需要运用的变换规则主要有：1）删略：删略就是删去重复的或不必要的句法成分。你去买菜还是我去（买菜）。2）添加：添加就是在适当的位置增必要的语法成分。添加是删略的逆过程。 小李修好了电脑。小李把电脑修好了。I know him. I dont know him.3）移位：移位就是改变句法成分的相对位置，从而改变句式。小李修好了电脑。电脑小李修好了。你怎么了？ 怎么了，你？4）替换：替换就是用一种语法成分换掉另一种语法成分，常见的是虚词和语调的替换。小李把电脑修好了电脑被小李修好了。小李修好了电脑。小李修好了电脑？具体句式或句子间的变换往往需要综合运用几种变换规则。变换时一般不能改变表示句子基本意义的实词。 B、变换和句法同义的关系几种句子格式表示相同或相近的结构意义，叫做句法同义。处在同义关系中的若干格式，可以按照一定的规则互相变换。C、变换分析对揭示和分化句法多义的作用有时同一个句式可能具有不同的结构意义，表示不同的深层语义关系，这种句式叫做多义句式。1）同形异义（歧义句式）咬死了猎人的狗。鸡不吃了。歧义句式用同一种外在的语音形式表示几种不同的结构意义或深层关系；反过来说，就是几种不同的结构意义或深层关系采用了相同的外在形式。句式变换可以解释这些同形异义的歧义现象。例如：鸡不吃了鸡不吃食了（添加上“吃”的宾语）不吃鸡了（位移）反对的是他反对他（删略）他反对（位移、删略）2）同构异义同构异义指某些结构相同而语义关系不同的句法结构模式。句式变换可以分化同构异义现象。 他卖了一头猪。他死了一头猪。狗找到了。钥匙找到了。16.语素的分类语素是语言中最小的音义结合体。语素的语法作用主要在于用来构词，用来构词时又叫词素。词根词素 词素 词缀 附加词素 词尾 词缀是附加在词根上表示附加的词汇意义的词素 。词缀（前、中、后）词尾是附加在词干后面表示语法意义的词素。词尾-s、-ed、-ing17.语义的类型概念义 语汇义 语言义 附加义 词语义 语法义 言语义语义 句子义18.什么是语义场?语义场：语义场是由若干具有共同核心义素的词语（以义项为单位）构成的聚合体。又叫词汇场，简称义场或词场。19.语义派生的方式?义项派生关系有多个义项的多义词语，各个义项之间是相互联系的，这种联系也是一种聚合关系。多义词的各个义项，是先后产生的，后有义项是在原有义项的基础上派生出来的，所以多义词各个义项的关系是派生关系。本义多义词语各个义项中最早的义项，也是其他义项形成的基础。派生义直接或间接从本义的基础上派生出来的意义。引伸义：事物之间的相关性联系 派生义 比喻义：事物之间的相似性联系“手”本义：人体上肢前端拿东西的部分派生义：人手一册 、手抄本 手迹、手机、露两手、吹鼓手20.什么是焦点?什么是预设?焦点，是话语的表达重心或者说表达的重点。也是说话者希望受话者特别关注的新信息。焦点的基本形式标志是句子的重音位置。也可以用句法形式表现，还可以用专门的句法虚化成分来标示。预设，是句子传递信息所依赖的、说话者设定为自己与受话者都知道的背景知识。（已知信息）21.语言发展演变体现在哪些方面? 语言演变的原因及特点?语言的变化表现在语言系统的语音、语义、词汇、语法等许多方面。语言要素的发展变化一般包括临时性变化和历史演变两个方面。语言演变的原因（一）语言演变的外部原因1社会的进步可以推动语言的演变社会的进步可以表现在政治的、经济的、科技的、文化的等等各个方面。社会各方面的进步，推动了语言的演变。2社会之间的互相接触，推动了语言的演变“社会接触”是指操不同语言的社会群体之间的接触。这种接触的结果必然促进语言的演变。3社会的分化和统一可以影响语言的演变社会的分化，指的是一个社会分成为几个半独立或独立的社会的情况。社会的统一指的是由于政治的、军事的或经济的原因使分化的社会达到统一的过程。一般说来，社会的分化会引起语言的分化，社会的统一也将带来语言的统一。社会的分化与统一是语言产生方言或共同语的直接原因。4社会的变动影响语言的演变一个社会内部由于某种原因发生的某些变动，如人口迁徙、封建割据等，都会影响语言的发展。其对于语言的影响大小，决定于社会变动程度的大小。5社会发展可以推动人们思维的发展，思维的发展直接影响了语言的演变人的思维能力随着社会的发展而不断发展。因为语言与思维具有密切联系，所以，这种深入的认识必然反映到语言上，必然影响到语言的演变。（二）语言演变的内部原因语言演变的内部原因也就是语言内部的矛盾运动。语言发展的内部矛盾，就是语言的交际职能与交际能力的矛盾。语言作为一种交际工具，它的根本职能就在于完成交际。语言要完成交际能力基本上适应交际职能的需要，二者处于平衡状态。一旦发生矛盾，语言就要进行内部调整。调整的结果是提高语言能力，使其功能与能力达到新的平衡，这样，从平衡到不平衡又到新的平衡，就构成了语言发展的内部矛盾运动。语言演变的特点（一）语言演变的一般规律1语言发展的渐变性。语言的发展是渐变的，而不是突变的。 1）语言发展的渐变性，是语言的交际职能所要求的； 2）语言的渐变性不仅是语言的交际职能的要求，而且也是有语言