初二物理下册期中考试卷(沪科版).doc

北京四中20102011学年度初二下学期物理期中测试期中试卷1、 单项选择（下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。本大题共24分，每小题2分）1、 如图所示的下列措施中，为了增大压强的是（ ）2、 在如图中所示的方法中，属于增大摩擦的是（ ）3、 如图所示的各种现象中，物体（足球、小孩、电子和火箭）受到平衡力作用而处于平衡状态的是（ ）4、 大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（ ）A.1N B 10N C100N D1000N 5、 实验室内气压等于标准大气压，如果在做托里拆利实验时，不小心在玻璃管的封闭端还留一部分空气，这时水银柱高度是（ ） A.小于76厘米 B.大于76厘米 C.等于76厘米 D.与大气压无关6、 如图，两手分别拉测力计的挂钩和圆环，拉力都是4N，当示数稳定是，测力计的示数是（ ） A.8N B.4N C.2N D.0N 7、把一块砖平放在水平地面上，它对地面产生的压强为P，若把8块同样的砖如图所示放在水平地面上，则它们对地面产生的压强为（ ） A.8P B.4P C.2P D.0.5P 8、如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是（ ）A甲管中大B乙管中大C两管中一样大D条件不足，无法确定9、如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典推回桌面内，在这个推动的过程中（ ）A字典对桌面的压力逐渐变大B字典受到的支持力大小不变C字典对桌面的压强大小不变D只有匀速推动时，桌面对字典的摩擦力大小不变10、关于浮力，下面说法正确的是（ ）A只有漂浮在液面上的物体才会受到浮力的作用B同一物体浸没在水中和浸没在酒精中受到的浮力相等C物体浸没在水中的位置越深，受到的浮力越大D轮船能浮在水面上保持静止，是因为轮船受到的浮力等于船的重力11、质量相等的铜和铝（铜铝），分别做成实心正立方体，放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强，则（ ）A两者对桌面的压强一样大 B铝立方体对桌面的压强大C铜立方体对桌面的压强的 D条件不足，无法得出结论12、如图所示，三个底面积相同，性状不同的容器，放在水平桌面上，分别装有甲、乙、丙三种不同的液体，它们的液面在同一水平上，已知三个容器对桌面的压强相等，容器重量相同，则液体对容器底的压强最大的是（ ）A甲 B乙 C丙 D一样大二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12分，每小题3分。每小题选项全选对得3分，选对但不全得2分，有错选的不得分）13、在如图所示现象中，属于大气压强造成的现象是（ ）14、下列说法正确的是（ ）A.静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态不一定发生改变B.两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力可能是平衡力C.如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力D.做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体不可能做匀速直线运动。15、如图用水平力F使木块压在竖直墙上保持静止，下列说法中不正确的是（ ）A.水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力B.水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C.若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大D.木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力16、如图所示的平底水桶底面积为510-2，质量为1，桶内装有30深的水，放在水平地面上，水对桶底的压强比桶对地面的压强小800Pa。下列判断正确的是（ ）A.水桶内水的质量为19B.水桶内水的质量为18C.水对桶底的压强为3.6103PaD. 水桶对地面的压强为3.8103Pa 三、填空题（共14分，每空2分）17、投出去的篮球能够继续运动，是由于篮球具有 。18、要使行驶着的自行车很快停下来，常用的方法是用手捏紧刹车把手，这样做可以增大车闸对车轮的 ，从而增大车轮受到的摩擦力。19、乌鲁木齐的大气压约为0.9个标准大气压，这是谁的沸点低于100；由此可知乌鲁木齐的海拔比较 （填“高”或“低”）20、2006年9越20日22时，三峡工程开始进行了第二次蓄水，目前水位已蓄到156m，标志着三峡工程进入初期运行，防洪、发电、通航三大效益全面发挥，为了保证航道畅通，人们修建了船闸，这是利用了 的原理。21、密度为0.9103/m、体积为1dm3的冰块，放在足量的密度为0.8103/m的酒精中，冰块沉没在槽底，此时冰块受到的浮力等于 N。22、某同学在超市购物时，用10N水平力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，突然他发现前面前面有位老人，于是马上用15N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车受到的合力为 N。23、甲、乙两个圆柱形容器底面积之比为1:3，分别装入不同溶液，深度之比为2:1，若它们对容器底的压力比为1:2，则两种溶液的密度之比为 。四、作图、实验与探究（共34分）24、如图所示，弹簧测力计悬挂在天花板，用手竖直向下拉弹簧测力计的钩，保持静止时，手受到拉力为 N。 25题 图25、一物体在斜面上匀速下滑，请在上图中画出它受到的摩擦力的示意图。26、仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；一个人不能拉动放在地面上的箱子，如图乙所示当把箱子放在小车上就很容易拉动，这说明了什么物理道理： 27、如图所示的装置，上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U形管AB，当用吹风机向玻璃管中吹风时，液面较高的是 （填“A”或“B”）28、装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描述正确的是 。29、如图甲所示木块竖直放置在匀速运动的小车上，当小车碰到障碍物时发生的情况如图乙所示，则小车的运动方向是向 （填“左”或“右”）30、某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一组实验，从中探究压力的作用效果跟压力、受力面积的关系，如图所示其中最能说明压力的作用效果跟受力面积关系的两个图是 A. 甲和乙图B. 甲和丙图C. 乙和丙图D. 任意两图均可31、小李为了探究“液体内部压强有何特点”，自制了一个学具，他在一个塑料饮料瓶的侧壁上开了一个圆孔，用胶水将一块橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到橡皮膜向外凸，（如图甲）；将饮料瓶浸入一个盛水的水槽中，当瓶内外水面相平时，橡皮膜变得既不凸出也不凹进（如图乙）；接着小李又将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的水槽中，使瓶内外液面相平，此时橡皮膜向内凹陷（如图丙）。综合以上实验现象，可得出结论：液体内部压强跟 有关：若在图乙中，保持可乐瓶内外的液面相平，要使瓶的橡皮膜向外凸出，根据密度表，应当将乙图水槽中的水换成 （填液体的名称）。32、如图所示，把同一支压强计的探头先后放入A、B两种液体中的不同位置。观察比较U型管内 ，可知两次探头所处位置液体压强大小相等，从而判断两种液体的密度A B。如果想探究液体内部的压强与液体深度的关系，某同学使用水做实验，实验数据的记录如表所示，由实验数据可以得到压强P（kPa）和深度h（）的关系式 33、在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体地面与烧杯底面接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。求（1）分析图像可知，圆柱体重力是 N（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力为 N（3）分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸没液体的深度越深，受到的浮力越 （填“大”或“小”）（4）分析图像CD段，可得结论：同一物体，浸没在同一个液体中时，浮力大小跟深度 填“有关”或“无关”34、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦。实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块 B带钩的正方体木块 C表面平整的长木板 D几条毛巾 E直尺 F弹簧测力计 G几支圆珠笔（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。比较第1、2次实验得出结论：接触面积粗糙程度相同时， 越大，摩擦力越大。比较第1、3次实验得出结论： 相同时， 越大，摩擦力越大。（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究。实验器材： （选填上面器材的字母）实验步骤：五、简答与计算（共16分）注意：计算题要求写出必要的文字说明、依据的公式和代入数据，计算过程中和结果都要求写明单位，只写出答案的不能得分。35.用嘴吸装矿泉水的空塑料的瓶口，瓶会变瘪，请解释空塑料瓶变瘪的原因。36.小明同学向用弹簧测力计和吸盘粗测大气压强，实验情景如图所示，挤出吸盘内的气体后用弹簧测力计竖直向上提，当示数为19N时，恰好将吸盘拉掉，通过测量得到吸盘的表面积为22，请你帮他计算得到当地的大气压至少多大？37.圆柱体A的底面积为502，圆柱体B的底面积为302，圆柱体B的质量是6，把它们如图所示放置在水平地面上时，圆柱体A对圆柱体B的压强为1104Pa，求：