走进PowerPoint 2014.doc

PowerPoint多媒体的展示和应用教学案例设计沅陵六中 赵燕【教材分析】本课为信息技术教材高中版演示文稿的制作的第一、二节，课文用简洁易懂的方式，为我们讲解了PowerPoint的启动、创建与制作标题幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。据了解多数学生初中学过信息技术，对一些基本操作已经能够初步掌握，因此本节课重点是让学生了解PowerPoint，知道它的作用，并能在自己的学习生活中得到应用。【教学目标】根据本教材教学的指导思想，结合本单元教学特点，考虑到学生的年龄情况，制定了以下教学目标。知识与技能： 1使学生进一步认识PowerPoint，培养学生对使用PowerPoint的兴趣。2掌握启动、退出PowerPoint的方法，认识PowerPoint窗口及主要功能。3学会用PowerPoint制作简单的标题幻灯片向大家介绍自己。过程与方法：1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为情感态度与价值观：寻找新旧知识的关联点，对有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。【教学重点和难点】（1）重点：了解PowerPoint及其作用。（2）难点：培养学生对使用PowerPoint的兴趣。【教学方法】本课采用的主要教学方法有“演示法”、“任务驱动法”、“创设情境法”等。信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。本课通过创设情境法，设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂生动、有趣、高效地进行。【教学准备】1有网络教室的计算机教室。2制作“自我介绍”的PowerPoint幻灯片。【教学课时】1课时。【教学过程】为了突出重点、突破难点，实现教学目标，将本课的教学过程分为以下几个环节。（一）创设情境，激情导入（二）步步为营，导学达标（三）归纳总结，完成建构具体设计如下。一、激情导入（5分钟）师：同学们！PPT是大家对微软OFFICE组件中POWERPOINT的简称，因为该软件编辑形成的文件，默认的扩展名是.PPT。Powerpoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一。主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作。可有效帮助演讲、教学，产品演示等。现在让我们来看看老师用PowerPoint制作的作品。（用教师机进行演示）并注意引导学生进行观察、欣赏所展示的各种素材。以上在学生日常上课时也是常见的，多数老师用多媒体讲课所用课件就是PowerPoint制作的。师：同学们！刚才的作品中你们看到了什么？学生议论，生： 师：用幻灯片的形式将内容呈现出来，更能够吸引人们对内容的关注。二、引出新课（5分钟）师：其实，PowerPoint还可以用在更多方面。提问学生知不知道在那些领域还应用到PowerPoint？生答：（知道、不知道两种选择）师：讲解（结合PowerPoint的播放）。教育领域：教师使用PowerPoint辅助教学。政务领域：使用PowerPoint作报告。商务领域：在高级的现代商业活动中，公司使用PowerPoint汇报材料、展示新产品发布等等。我们用PowerPoint来做什么？生：议论纷纷。师：我们可以学用PowerPoint来介绍自己、展示自己的风采，还可以用PowerPoint为自己的演讲做辅助工作，这样更便于大家的理解、分享与探讨。师：今天，老师将带领大家一起走进PowerPoint。板书：走进PowerPointPowerPoint又叫“幻灯片”。请同学们把课本翻到第118页，自主完成以下任务。任务一：1练习启动PowerPoint。2创建一个空白版式的演示文稿。（5分钟）师：（这个任务比较简单）请同学们根据我们以前学过的Word等软件，思考一下这个问题该如何解决？如果想不起来的话，可参考我们的操作向导来完成操作。（启动-空演示文档、选择样式，进入使用。）学生活动，教师巡视查看学生的操作情况。师：同学们做得非常好，大部分同学已顺利完成任务，下面哪位同学愿意把你所做的操作与同学分享一下？生：学生演示其操作过程（启动PowerPoint在对话框中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮选定“标题幻灯片”自动版式，单击“确定”按钮单击【文件】菜单中的【保存】命令，以个人姓名为文件名，按默认类型保存演示文稿。）师：任务同学们完成得都很好！希望大家再接再厉。（说明：因为这个任务较为简单，所以给学生提供一个展示自我的机会，当然在此基础上教师也可以对其中的不足加以指正。）师：在进入下一操作任务前，先来认识一下PowerPoint的界面。PowerPoint的界面：标题栏、菜单栏、工具栏、程序与文档控制按钮、工作区、状态栏等界面内容，重点讲PowerPoint的几种视图方法。（视图：PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。1幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。2大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。3幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。4备注页视图：可建立演示者的参考信息。5幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。）任务二：请你使用PowerPoint做个封面标题与副标题，向大家介绍自己。（15分钟）师：宣传自己是人的一个重要的任务。接下来就请同学们使用PowerPoint，为了向大家介绍自己，做个封面标题与副标题。学生活动、操作；学生之间交流作品；教师巡视、查看、辅导。三、交流评价（时间：10分钟）师：同学们经过努力，终于完成了自己的作品，下面哪个同学来演示一下自己的作品？生：演示自己的作品。教师和同学都可在学生展示完成之后，发表自己的意见和建议。（通过作品的展示与评价，有利于学生吸取别人的优点，看到自己的不足，便于作品的再次改进与完善。培养探索解决问题方法的精神，并增强学生的合作意识。）让学生修改作品，并进行保存操作。四、总结归纳部分（时间：2分钟）今天，我们认识了PowerPoint。主要了解了可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。使用这种幻灯片可以为自己的演讲做辅助工作。五、教学反思本节课重点是让学生了解PPT，知道它的作用，并能在自己的学习生活中得到应用。本课一开始就通过演示作品导入，让学生感性地认识PPT，接着把学生比较熟悉的Word窗口与PPT窗口联系在一起，加深学生对PPT的进一步了解。接着引导学生选择主题来制作标题幻灯片、对标题文字的修饰、保存演示文稿以及放映幻灯片。在整个教学过程中主要以任务为主线，教会学生自主学习，参照书上提示完成任务。让学生在完成任务过程中掌握知识与技能