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文档简介

魔术飞机说课设计 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是华师大版小学信息技术第一册十九课魔术飞机本课属于画图软件的学习应用画图是Windows操作系统附带程序它将带领学生走进一个新奇的世界帮助学生掌握画图的一些基础知识和操作方法本节课内容是让学生在掌握画图的基本知识的基础上通过对飞机的“变形”自主探究达到正确使用缩放、翻转和旋转、拉伸和扭曲命令并能对图片进行处理从而设计出不同风格的作品 三年级学生已具备初步的画图知识会用工具箱里的绘画工具进行简单的绘画创作依据三年级学生年龄特点和现有的认知水平我与同学们展开热烈讨论确立教学目标如下： 1、知道“图像”选项中命令的作用能对图像对象进行翻转、旋转、拉伸、扭曲 2、运用缩放、翻转与旋转等功能进行操作使飞机进行特技表演创作出一幅有趣的图画 3、通过操作练习使学生感受到自主学习获得成功的快乐 教学重点：（是）利用对图形翻转、旋转等变化技术进行图形创作 教学难点：（是）图形翻转和旋转概念的区别 中小学信息技术指导纲要指出：“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力”在本节课教学中我采用“任务驱动法”、“自主探究法”、“尝试学习法”组织教学让学生带着一个个任务通过课堂讨论、交流评价进行自主探究大胆尝试运用“图像”菜单中的选项进行尝试操作看看定义的图块会有什么样的变化然后分享相互的发现共同总结出“图象”菜单的作用进行图形创作 我在理解新课程理念基础上设计教学流程如下： （一）创设情景激发兴趣 “兴趣是最好的老师”为了激发学生的兴趣我首先用Flash动画展示美丽的“飞机世界”让学生欣赏播放课件 当学生欣赏完一组不同姿态的飞机后我让学生相互交流在你们脑海里留下的最深印象这样自然引入新课“魔术飞机” 此环节给学生创设了美好的学习情境激发了学生的绘画乐趣使学生在情景中主动、积极地寻找任务 （二）尝试操作探究发现 以“任务驱动”为核心让学生大胆尝试在明确目标任务的前提下让学生自主的探究、发现方法、解决问题最大限度地发挥学生学习的主观能动性 任务1：飞机变大变小 首先请学生打开上节课已绘制好的飞机让学生想一想如何快速的制作出多架飞机学生根据已有的知识通过复制、粘贴的方法很快绘制出了多架飞机这时学生们会发现复制的飞机大小相同没有视觉的美感此时我
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