教学方案之散步范文.doc_第1页
教学方案之散步范文.doc_第2页
教学方案之散步范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学方案之散步范文 教学目标： 1朗读课文，理解课文主题：尊老爱幼。 2体会语句的对称美。 3理解课文中一些重点句子的含意。 4学习课文由小见大的写法。 教学重点： 课文是如何体现尊老爱幼主题的。 教学难点： 理解一些句子意思。 教学时间： 1课时。 教学教程： 一、由思想品德书上的与人交往应注意的礼仪谈，到家中既有老人又有小孩时你怎么办，引出课文散步。 板书课题。 二、抽学生读课文，让学生注意一下课后“读一读 写一写”的词语，并写出思考题： “我”在文中做了些什么？表达出“我”的什么感情？ 母亲做了什么？表达出母亲的什么感情？ 妻子又做了什么？表现出她什么样的性格？ 学生读课文后，讲解一下“读一读 写一写”中词语，特别讲下“各得其所”的含意。 生齐读生字词。 三、解决读课文时提出的思考题，抽学生回答。 并概括出文章主题：尊老爱幼 家庭幸福 四、让学生找出文中景物描写的句子。 抽学生回答后，体会景物描写对表达人物感情的作用，并用之于作文。 五、学生自读课文，勾画自己喜爱的句子，并思考为什么喜欢它。 引导学生找出文中句式对称的句子，体会对称美的作用。 抽学生谈谈自己喜爱的原因。 当有学生找出“但我和妻子都是慢慢地就是整个世界。”时指导学生讨论其蕴含的含义：中青年人责任重大。 六、小结全课内容。余下时间让学生结合课后作业第三题进行比较阅读。 附板书设计： “我”劝说母亲委屈儿子背母亲孝顺尊老爱幼 母亲依从孙子疼爱 妻子尊重丈夫贤惠家庭幸福 景物描写南方初春美景暗含希望母亲身体好起来尊老 母亲眼中美景暗含母亲对孙子走小
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论