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文档简介

汉语拼音人教版小学语文的教案 一、教学目标： 1、学会b、p、m、f四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母b、p、m、f和单韵母a、o、i、u拼成音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 4、认识“爸、妈、我”三个生字，能在一定的语境中运用。 二、教学过程： 师：小朋友们，今天我们要来做一次比赛，叫做看图来说话，看看哪一组的小朋友讲得最多。我们先来看第一幅图。请小朋友们来说话。 生：一个小姑娘在听广播。（注意听“播”的发音） 师：那么这幅图的旁边的这个字母念什么，你知道吗？ 生：“播” 师：好，现在我们一起来念，“播”念的时候要轻一些短一些。跟着老师念。 生： 师：我们用“播”这个音来说词语好不好？ 生：好！ 师：很好，我们会念了之后呢，还要记住它是怎么写的。它的样子像什么呢？ 生：一个广播 师：是的，我们来看，这是一根天线，然后还有一个圆肚子。小朋友能不能自己编一首儿歌来记呢？ 生： 师：小朋友们好厉害呀！我们再把它写到四线格里，看看应该怎么写？（写在上格和中格，先写它的天线，再写独自，天线呢要留一个出气孔，不能封闭）小朋友们也来写一写。 师：小朋友们快来看一看这个小哥哥拿着一面小红旗干什么呀？ 生：哥哥在爬上坡/哥哥在跑步/哥哥在爬山 师：咦？小哥哥手上的小红旗怎么和旁边的这个字母那么像啊，小朋友们知道这个字母念什么吗？ 生： 师：它呀就念p，我们一起来念，注意要轻要快p、p、p。我们还有一个检验有没有读准确的方法，请小朋友们拿出一张薄薄的纸，我们在念p的时候注意观察。 生： 师：你们发现了什么？ 生：纸会动 师：对了，发的时候纸会明显的动，我们可以试一试念其它字母的时候是不是也这样。 生： 师：看来小朋友们又已经会念了，跟着老师再一起念一念。 生： 师：会念了，你们会写吗？自己觉得会写的小朋友请上来写。 生： 师：注意写得时候下面也要留一点出
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