阅读理解.ppt

目录 专题一人物传记类专题二故事类专题三新闻报道类专题四广告应用类专题五文化教育类专题六历史地理类专题七社会生活类专题八科普知识类 模块3阅读理解 模块3阅读理解 模块3 考纲解读 侧重提高阅读能力 在高中英语教学大纲中有明确规定 纵观近几年的高考英语试题 我们不难看出 阅读理解能力是高考考查的重点 自始至终占着主导地位 阅读理解能力属于语言的领会技能 包括对书面语言的识别 理解 推理 判断和快速记忆等几个方面 不仅仅涉及到 模块3 考纲解读 语音 语法 词汇这些语言因素 还涉及到非语言因素 即 所学语言国家的社会和文化背景知识 个人经历 生活常识 逻辑知识和语言修养等各方面 模块3 命题特点 历年高考试题阅读理解命题特点和规律如下 1 内容生活化阅读理解所选的材料均来源于实际生活 涉及的内容也是表现实际生活 强调语篇选材的真实性 模块3 命题特点 2 体裁多元化阅读理解所选的语段包括记叙文 说明文 应用文和议论文 保持了体裁的多样化特点 选材多源于英文报刊和网络媒体 包括名人轶事 历史传说 民间故事 寓言 幽默小品 日常生活 新闻报道 社会背景 政治经济 史地常识 科普文章等各个方面 并且具有鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息 综合地反映了政治 经济 文化和生活的各个方面 体现了 语言是文化的载体 这一重要理念 模块3 命题特点 3 信息密集化近年来阅读理解继续保持了较大的阅读量 要求考生准确而迅速地从特定语篇中有目的地获取信息 阅读理解5个选篇都是以简约的语言负载高含量的信息 看起来似乎不难 但是隐藏在表层结构下面较复杂的信息 使试题具有较高的区分度 模块3 命题特点 4 结构复杂化阅读理解的5个选篇的语篇结构都具有较大的复杂性 各篇或在时间顺序上 或在空间顺序上 或在逻辑推理上 均使用了较高级的组篇手段 这种来源于真实生活的作品同考生平时在课本中接受的清楚明白的语段是很不一样的 模块3 命题特点 5 用词高级化高考对词汇运用的要求越来越高 活用词比比皆是 凡是能利用构词法知识判断出词性和词义的都不视为生词 不再给出汉语注释 纯超纲词汇也屡有出现 一词多义 熟词生义现象更是频繁出现 模块3 命题特点 6 设题创新化高考阅读理解题在保持传统命题的基础上 也在不断地借鉴和创新大学英语的命题方式 结构型命题即是近两年高考阅读试题中全新的命题形式 这种命题侧重于对文章篇章结构和修辞 写作 手法以及例证 引用的功能的考查 是一种凌驾于信息阅读之上的更高难度的测试手段 较好地体现了 稳中有变 变中求新 的基本命题思路 模块3 题型分类 阅读理解的能力要求主要包括如下几方面 1 读材料的主旨和大意 以及用以说明主旨和大意的事实和细节 包括根据上下文推断生词的词义 2 既理解具体的事实 也理解抽象的概念 3 既理解字面的意思 也理解深层的含义 包括作者的态度 意图等 模块3 题型分类 4 既理解某句 某段的含义 也理解全篇的逻辑关系 并据此进行推理和判断 5 既能根据所提供的信息去理解 也能结合中学生应有的常识去理解 根据这五项要求 可将阅读理解的选择题归纳为以下几种题型 模块3 题型分类 一 细节理解型文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持 这些细节对于理解全文内容至关重要 同时也是归纳和概括文章中心思想的基础 命题人往往会要求考生根据不同的要求阅读文章 以获得某些特定的信息 或准确地寻求所需的细节 并对细节进行直接或间接辨认和理解 文章细节的理解可以细化为 1 一一对应型 答案与题目在表达形式和意义上直 模块3 题型分类 接吻合 一一对应 一目了然 属于浅层次的阅读试题 分数比例极少 2 语言转述型 这是一类间接事实细节题 答案与题目在意义上充分运用了词义之间的转述关系 即正确选项是原文有关词语和句子的另类表达 属于中档难度题 分数比例较大 3 语意理解型 这是一类深层事实细节理解题 答案与题目之间存在着一定的逻辑联系 这种联系需要建立在事实的基础上通过上 下文来进行 模块3 题型分类 判断 分析 归纳和整合 才能得出正确答案 属于较高难度的事实细节题 分数比例很大 4 是非辨别型 这是一类综合事实细节题 出题形式常常是 三正一误 三项正确 只有一项不符合原文内容 或 三误一正 三项错误 只有一项符合原文内容 5 事实排序型 这是一类运用多项事实进行排序的事实细节题 要求根据动作发生的先后顺序 时间顺序或者句子之间的逻辑关系 找出事件发生 发展的正确顺序 模块3 题型分类 A 细节理解题主要设问的方式有 1 WhichofthefollowingstatementsisTrue NotTrue 2 Whichofthequestionshasnotbeenmentioned discussed inthepassage 3 Whatisthereasonthat 4 Whatdoweknowabout 5 Howdidthepeopleknowthecouple sproblem 6 Whywasthebikesoimportanttothecouple 模块3 题型分类 B 细节理解题主要的答题策略有 1 细心审题 直接就题找答案 解答此类试题时 不必通篇细看原文 而应采取 带着问题找答案 的方法 先从问题中抓住关键性词语 题眼 然后以此为线索 运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的 段落 语句 仔细品味 对照比较 确定答案 模块3 题型分类 2 变通理解 间接转述找答案 细节理解题通常采用词语和句型转换的形式来取代原文中的表述 命题者在出这类题时惯用 偷梁换柱 张冠李戴 的手法来迷惑考生 即对原句细微处做改动 截取原文词语或结构进行改造 因果倒置 把A的观点说成B的观点等 所以正确理解题干和信息句的意义是关键 模块3 题型分类 3 多点归纳 综合事实找答案 细节理解题有时考查的并不是单一的信息 而是多处信息的整合 解答此类 综合 信息细节题时 一定要全面捕捉相关信息 进行综合分析 归纳 切忌根据 一面之词 草率地作出结论 模块3 题型分类 此外 在答题过程中 要学会分析干扰选项的特点 是原文信息 但与题目要求不符 符合常识 但不符合原文内容 与原文情节极为相似 只是在程度上有些变动 选项中所提供的信息部分正确 部分错误 在意思上与原文大相径庭甚至完全相反 模块3 题型分类 例1 2010 山东 AChristopherThomas 27 wasawriterbynightandateacherbydaywhenhenoticedhewasalwaystiredandwaslosingweightfast Diagnosedwithdiabetes 糖尿病 Thomaswouldneedtoinjecthimselfwithinsulin 胰岛素 threetimesadayfortherestofhislifeorrisknervedamage blindnessandevendeath Andifthatweren tbadenough hehadnohealthinsurance 模块3 题型分类 Afteramonthoffeelingupset Thomasdecidedhe dbetterfindawaytofightback HeleftCanton MichiganforNewYork gotajobwaitingtables nicknamedhimselftheDiabeticRockstar afreeonlinecommunityfordiabeticsandtheirlovedones aplacewhereover1 100peoplesharepersonalstories informationandresources 模块3 题型分类 JasonSwencki sson Kody wasdiagnosedwithdiabetesatsix Fatherandsonvisittheonlinechildren sforums 论坛 togethermostevenings Kodygetssoexcited writingtokidsfromallover saysSwencki oneofthesite svolunteers Theyknowwhathe sgoingthrough sohedoesn tfeelalone 模块3 题型分类 Kodyisanythingbutalone DiabetesisnowtheseventhleadingcauseofdeathintheUnitedStates with24milliondiagnosedcases Andmorepeoplearebeingdiagnosedatyoungerages 模块3 题型分类 Thesedays Thomas smainfocusishischarity 慈善机构 FightIt whichprovidesmedicinesandsuppliestopeople 225todate whocan taffordadiabetic shugeexpenses Fight it orghasraisedabout 23 000 inproductsandincash InMay ThomaswillholdthefirstannualDiabeticRockstarFestivalintheCaribbean 模块3 题型分类 Evenwithastaffof22volunteers Thomasoftendevotesupto50hoursaweektohiscause whilestilldoinghisfull timejobwaitingtables Ofthediabetescharitiesoutthere mostareputtingmoneyintofindingacure saysBentleyGubar oneofRockstar soriginalmembers ButChristopheristheonlypersonIknowsayingpeopleneedhelpnow 模块3 题型分类 1 WhichofthefollowingistrueofChristopherThomas A Heneedstogotothedoctoreveryday B Hestudiestheleadingcauseofdiabetes C Hehasapositiveattitudetothisdisease D Heencouragesdiabeticsbywritingarticles 模块3 题型分类 解析 C细节理解题 根据第二段第一句 Afteramonthof back 以及下文的建立网站 搞慈善事业 每周工作50小时等内容可以看出 Thomas对于自己的疾病采取了积极的态度 模块3 题型分类 2 Dwascreatedfor A diabeticstocommunicateB volunteerstofindjobsC childrentoamusethemselvesD rockstarstoshareresources 模块3 题型分类 解析 A细节理解题 根据afreeonlinecommunityfordiabeticsandtheirlovedones aplacewhereover1 100peoplesharepersonalstories information andresources可知A项正确 模块3 题型分类 3 Accordingtothetext Kody A feellonelybecauseofhisillnessB C helpscreatetheonlinekid sforumsD writeschildren sstoriesonline 模块3 题型分类 解析 B细节理解题 根据Fatherandsonvisittheonlinechildren sforums 论坛 togethermostevenings Kodygetssoexcited writingtokidsfromallover saysSwencki oneofthesite svolunteers Theyknowwhathe sgoingthrough sohedoesn tfeelalone 可知B项正确 模块3 题型分类 4 WhatcanwelearnaboutFightIt A Ithelpsthediabeticsinfinancialdifficulties B Itorganizespartiesforvolunteeronceayear C Itofferslessexpensivemedicinetodiabetics D Itownsawell knownmedicalwebsite 模块3 题型分类 解析 A细节理解题 根据FightIt whichprovidesmedicinesandsuppliestopeople 225todate whocan taffordadiabetic shugeexpenses Fight it orghasraisedabout 23 000 inproductsandincash 可知A项正确 模块3 题型分类 二 主旨大意型每篇文章都会有一个主旨要义 主旨要义型题范围一般包括 短文标题 主题大意或段落大意等 此题型要求考生在理解文章后归纳文章要点 概括中心思想 考生需要分析文章的篇章结构 抓住文章的开头或结尾 从而找出能概括文章的主题句 模块3 题型分类 主题句的特点 1 语言特点 归纳性 概括性 抽象性 2 位置特点 主题句常出现在 总结性 语言的 信号词 后 如 insummary inaword asaresult finally inshort inconclusion和inbrief等 主题句常出现在 转移话题式 语言的 信号词 后 如 but however nevertheless hence等 模块3 题型分类 标题的语言特点 独特新颖 概括性强 短小精炼 标题是文章中心思想的精练表达 多为一个名词词组 短小明了 函盖性强 做这类题目时 要在阅读全文的基础上 把握好层次关系 注意选项的归纳范围要恰如其分 干扰项往往是局部信息 是某一小节或文章里的某一句 所以我们在解题时要反复推敲 把概括范围过窄或过宽的选项过滤掉 模块3 题型分类 干扰项的命题特点 以偏概全 干扰项只阐述了文章的一部分内容 也就是文章的局部信息 断章取义 干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容 或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点 主题扩大 干扰项所归纳 概括的范围过大 超过文章 模块3 题型分类 实际所讨论的内容 张冠李戴 命题者有意地把属于A的特征放在B的身上 构成一个干扰项 考生不注意的情况下 会造成错选答案 无中生有或似是而非 有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了 但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系 模块3 题型分类 A 主旨大意主要的设题方式有两类 文章的中心思想和文章标题的选择 1 Whichofthefollowingbestgivesthemainideaofthisnewspaperarticle 2 Thebestheadlineforthisnewspaperarticleis 3 Whatisthetopicofthetext 模块3 题型分类 4 Thetextismainlyabout 5 What sthemainpointthewriteristryingtomakeinthelastparagraph 6 Whatwouldbethebesttitleforthetext 模块3 题型分类 B 主旨大意主要的解题策略有 1 抓住主题句 锁定文章主旨 找准主题句是关键 主题句通常在文章开头 而主题句有可能在一段的开头 也有可能在中间或末尾 在很多情况下 主题句如果在段首 其后可能有forexample first second等信息词 主题句如果在段末 其前可能有aboveall allinall等信息词 利用这些信息词 可帮助你迅速找到主题句 模块3 题型分类 一般来说 文章前三句所提供的信息能够让读者了解其大致内容 而读懂每段的第一句话则有助于掌握本段的主要内容 这样做的目的不仅在于可以迅速地把握全段的大意 更重要的是 在时间紧迫的情况下 可以对一段话进行缩读 略读和扫读 模块3 题型分类 2 抓住段落大意 概括中心思想 寻找整篇文章的中心思想是建立在寻找具体段落中心的基础上的 各段落中心的整体归纳便是文章的中心思想 不能以偏概全 也不能在概括时过于宽泛 要恰如其分 模块3 题型分类 3 抓住主线和关键 归纳文章中心 分析的方法是 先弄清该段落主要讲了哪几方面的内容 这些内容在逻辑上有什么联系 然后加以归纳形成主题 了解文章的结构 把握住全篇的文脉 即句与句 段与段之间的逻辑关系 对这种能力的考查一般反映在文章的中心内容 文中某一段的大意或指代关系的题目中 模块3 题型分类 例1 2010 湖南C篇 节选自文章第一段和最后一段 PeoplefromEastAsiatendtohavemoredifficultythanthosefromEuropeindistinguishingfacialexpressions andanewreportpublishedonlineinCurrentBiologyexplainswhy 模块3 题型分类 Inshort thedatashowthatfacialexpressionsarenotuniversalsignalsofhumanemotion Fromhereon examininghowculturalfactorshavediversifiedthesebasicsocialskillswillhelpourunderstandingofhumanemotion Otherwise whenitcomestocommunicatingemotionsacrosscultures EasternersandWesternerswillfindthemselveslostintranslation 模块3 题型分类 1 Whatcanbethebesttitleforthepassage A TheEyeastheWindowtotheSoulB CulturalDifferencesinReadingEmotionsC EffectiveMethodstoDevelopSocialSkillsD HowtoIncreaseCross culturalUnderstanding 模块3 题型分类 解析 B最佳标题题 文章首先指出科学研究的最新发现 东方人比西方人更难读懂人的面部表情 之后更具体地介绍研究的结构及其研究过程 最后得出结论 文化差异丰富了理解情感的基本社会技巧 即 不同的文化背景使人理解他人情感的方式也不尽相同 由此判断最佳标题应为B 模块3 题型分类 例2 2010 全国卷IIB篇 节选自文章第一段和第二段 Whenyou relyingonthewhitesandsoftheMexicanRiviera thestresses 压力 oftheworldseemamillionmilesaway Hey stop Thisisnovacation youhavetofinishsomething 模块3 题型分类 Hereliestheproblemfortravelwriterandfoodcritic 评论家 EdieJarolim Ialwayslovedtravelingandalwayslikedtoeat butitneveroccurredtomethatIcouldmakemoneydoingbothofthosethings Jarolimsaid Nowyoucanreadhertraveladviceeverywhere inArtsandAntiques inBrides orinoneofherbooks TheCompleteIdiot sTravelGuideinMexico sBeachResorts 模块3 题型分类 1 Whatwouldbethebesttitleforthetext A AdventuresinTravelWritingB WorkingasaFoodCriticC TravelGuidesontheMarketD VacationingforaLiving 模块3 题型分类 解析 D最佳标题题 本文描述了一个很普遍的谋生问题 谋生在Jarolim身上既是度假休闲 又是写作和评论的源泉 提示在文章第一段结尾句 Hey stop Thisisnovacation youhavetofinishsomething 和第二段中 butitneveroccurredtomethatIcouldmakemoneydoingbothofthosethings 说明了没有想到 度假也可以谋生 的欣喜之情 模块3 题型分类 例3 2010 辽宁卷C篇 节选自文章第一段 ToomuchTV watchingcanharmchildren sabilitytolearnandevenreducetheirchancesofgettingacollegedegree newstudiessuggestinthelatestefforttoexaminetheeffectsoftelevisiononchildren 模块3 题型分类 1 Whatwouldbethebesttitleforthistext A ComputersorTelevisionB EffectsofTelevisiononChildrenC StudiesonTVandCollegeEducationD TelevisionandChildren sLearningHabits 模块3 题型分类 解析 B最佳标题题 通读全文可知 文章主要通过两项研究分析了儿童看电视所造成的影响 文章第一段第一句话是主题句 所以B项作为标题是最佳的 模块3 题型分类 例4 2010 江西A篇 节选自文章最后两段 Suddenly outofthecornerofhiseyes hespottedasmalldamusedbyMr Nelsontoirrigatehisvegetablegarden Offhisbikeandintothecoolwaterhelived disappearingbelowthesurfaceandawayfromthesavageinsects After 模块3 题型分类 holdinghisbreathforaslongashecould Andycameupforairandnoticedthebeeshadgone Dragginghimselfoutofthedam hestruggledupthehillyslopeandrangthedoorbell Mrs Nelsontookhiminsideandranghismother 模块3 题型分类 You llreallyneedthatfishingbreaktohelpyourecover laughedhismotherwithrelief Thankgoodnessyoudidn tpanic ButAndydidnothearher Hewasdreamingonceagainofthefishhewouldcatchtomorrow 模块3 题型分类 1 WhichofthefollowingcanbestdescribeAndy sescapefromthebees A Nopains nogains B Oncebitten twiceshy C Wherethereisawill thereisaway D Intimeofdanger one smindworksfast 模块3 题型分类 解析 D主旨大意题 本文讲述了主人公Andy在上学途中遭遇蜂群攻击 急中生智 躲入水中避险成功的故事 根据最后一段第二句Andy妈妈的话 Thankgoodnessyoudidn tpanic 谢天谢地你没有慌神 可知 情急之下Andy仍然成功想到办法脱险 再综合A B C D四个选项的意思 可以判断出选D项 模块3 题型分类 例5 2010 年浙江卷C篇 节选自文章最后一段 Weoftendon trememberthingsaswellwhenwe retryingtomanageseveraldetailsatthesametime Withoutmentalfocus wemaynotpayenoughattentiontonewinformationcomingin soitnevermakesitintoourmemorystores Thatisoneofthemainreasonsweforget 模块3 题型分类 people snames evensometimesrightaftertheyhaveintroducedthemselves Multitaskingcanalsoaffectourrelationships Ifsomeonecheckstheire mailwhileonthephonewithafriend theymaycomeoffasabsent mindedordisinterested Itcanalsocausethatpersontomissoroverlookkeyinformationbeingpassedontothem 模块3 题型分类 1 Whatisthemainideaofthepassage A Multitaskinghasbecomeawayoflife B Multitaskingoftenleadstoefficiencydecline C Multitaskingexercisesneedtobeimproved D Multitaskingenablespeopletorememberthingsbetter 模块3 题型分类 解析 B主旨大意题 本文是一篇科普文章 讨论 多重任务处理 multitasking 即 一心多用 导致工作效率低下的科学原理 根据文章第一段的最后两行 可知本文主要讲的是同时做多个项目会降低工作效率 模块3 题型分类 三 词义猜测型历年高考都把猜测词义作为考生应该掌握的一项阅读技能列入试题 词义推断可以是一个单词的意义推断 也可以是一个短语或句子的意义推断 既可以是生词意义 也可以是熟词新意 还可以是对替代词所替代内容的判断 在阅读理解题中 所考查的词或短语的意义往往不停留在字面上 要根据短文提供的语境 通过阅读上下文 根据已知的信息或常识来推测尚不熟悉的词或词组的含义 模块3 题型分类 A 词义猜测主要的设题方式有 1 Theunderlinedwords tookoff inparagraph2mean 2 Whatdoestheunderlinedword them inthelastparagraphreferto 3 Theunderlinedsentenceinthesecondparagraphimpliesthat 模块3 题型分类 4 Whichofthedefinitionsisclosestinmeaningtotheword exotic inthethirdparagraph 5 Theunderlinedphrase turnhisbackon paragraph6 mostprobablymean 6 Bysaying Weneedthemyesterday paragraph7 Stovermeansthatsnakelikerobots 模块3 题型分类 B 词义猜测主要的解题策略有 1 依据标点符号猜测词义 标点符号是词义猜测的最直接 最简单的信号词 比如 破折号 冒号常常起解释说明的功能 引号和括号有时也起到相同的作用 模块3 题型分类 2 依据反义词和对比关系猜测词义 运用对比手法描述事物或现象是文章写作的一种常用的修辞手法 在这种修辞手段下 作者常借用一些信号词来提供相反信息 从而表明一个词与前面的另一个词互为反义 常用的信号词有 but yet however nevertheless while whereas otherwise orelse unlike instead ratherthan bycontrast comparedto onthecontrary ontheotherhand等 模块3 题型分类 3 依据下定义 作解释猜测词义 在说明文 科技文中运用下定义或解释概念的方法来定义或诠释某一名词或概念是文章写作的又一特点 在写作方法上常采用先总后分 即先定义后解释 或先分后总 即先说明后结论 的叙述方式 常用的定义信号词有 bedefinedas betermed 被定义为 becalled 被称为 mean referto be 意指 是 模块3 题型分类 4 依据逻辑推理猜测词义 运用逻辑推理猜测词义是使用最广考查最多也最易失分的猜词方式 要求考生具备整合分散 复杂信息的能力 充分利用上下文中相关的词汇并结合具体的语境 从形式和内容上把握语言之间的内在联系 理顺语言之间的逻辑关系 进而达到猜词的目的 常见的逻辑关系有 因果关系 同位关系 对比关系 转折关系等 此外 考生还可以依据词性变化和词义变化 词义引申 来猜测词义 模块3 题型分类 例1Morning noon andnight hertonguewasendlesslygoing sothathewasforcedtoescapetotheoutsideofthehouse theonlysidewhich intruth belongstoahenpeckedhusband 模块3 题型分类 Theunderlinedwords henpecked husband probablymeanamanwho A likeshuntingB isafraidofhensC loveshiswifeD isafraidofhiswife 模块3 题型分类 解析 D依据标点符号猜测词义 破折号 起进一步解释说明的作用 由句前信息 他为逃避妻子的唠叨而逃到屋外 可知 他是一个怕老婆的人 因此选择D项 模块3 题型分类 例2Theywerenolongerpassively waiting forthebell butactivelytookpartinthelesson Theunderlinedwords passively waiting for probablymean A longingforaphonecallB hopingtohaveabellC expectingtheendoftheclassD wantingtospeakinclass 模块3 题型分类 解析 C依据反义词和对比关系猜测词义 but分句activelytookpartinthelesson 学生们积极上课 与前句Theywerenolongerpassivelywaitingforthebell形成鲜明的对比 不难猜出答案C 学生们不再被动地等待下课 是正确选项 模块3 题型分类 例3Earlyhumanbeingsusedveryfragilehousesandboats Oftenstrongwindswouldtearroofsfromhousesorcausehighwavesthatendangeredtravelers People sfoodsuppliersweresimilarlyvulnerable 模块3 题型分类 Theunderlinedword vulnerable means A impossibletomakesureofB likelytobeprotectedC easytodamageD difficulttofind 模块3 题型分类 解析 C运用逻辑上的类比关系猜测词义 在这段描写中 作者把houses boats和foodsuppliers放在一起比 说明它们的共同特点easytodamage 故选C项 模块3 题型分类 例4Ihadfirstknownshewaswrong thatheranxietyhadclouded her judgment 模块3 题型分类 问题 Theunderlinedwords clouded her judgment probablymean A madeherlesstrustfultowardthedoctorB putherincontrolofherownfeelingsC madeherlessabletothinkclearlyD putherinadangeroussituation 模块3 题型分类 解析 B运用名词动化猜测词义 此处cloud名词动化为 把 遮盖住 使 模糊不清 对于思维而言 就是 不能清楚地思考 因此选B项 模块3 题型分类 例5 2010 江西D篇 节选自文章第三段 Paragraph3 However whatdowedowiththetimewehavesaved Certainlynotrelax orsoitseems Wearesoaccustomedtoconstantactivitythatwefinditdifficulttositanddonothing orevenjustonethingatatime Perhapsthe daysarelonggonewhenwemightlistenquietlytoastoryontheradio lettingimaginationtakeusintoanotherworld 模块3 题型分类 1 Whatdoes thedays inParagraph3referto A Imaginarylife B Simplelifeinthepast C Timesofinventions D Timeforconstantactivity 模块3 题型分类 解析 B词义猜测题 本题是根据前后逻辑推理猜测词义 原句意义 也许 我们静静聆听广播里的故事节目 任想象插上翅膀肆意翱翔的日子 已经一去不复返了 根据前后句可得知 文章重点是说高速生活和简单生活的对比 故B项是对原文的正确解读 而A选项的理解有偏差 重点转移了 模块3 题型分类 四 推理判断型推理判断题属于高层次阅读理解题 这种题型包括判断题和推理题 这两类题常常相互依存 推理是为了得出正确的判断 正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理 做好该题型要从整体上把握语篇内容 在语篇的表面意义与隐含意义 已知信息与未知信息间架起桥梁 透过字里行间 去体会作者的 弦外之音 推理判断题常常可以分为如下几类 1 细节推断 如时间 模块3 题型分类 地点 人物关系等 2 逻辑推断 根据已知的结果推断导致结果产生的可能原因 3 目的 意图 态度推断 根据文章的论述 推断作者的写作目的以及作者的情感态度 4 预测想象推断 文章没有明确说明 要求根据语篇对文章可能涉及的内容进行预测判断 模块3 题型分类 A推理判断主要的设题方式有 1 Itcanbeinferredfromthepassage orthelastparagraph that 2 Itcanbelearnedfromthepassage orthelastparagraph that 3 Itcanbeconcludedfromthepassage orthelastparagraph that 模块3 题型分类 4 Itimpliesthat 5 Wherewouldyoumostprobablyfindthispassage 6 Whatwouldtheauthormostlikelycontinuetotalkaboutinthenextparagraph s 模块3 题型分类 B推理判断主要的解题策略有 1 根据不同文体 推断目的意图 高考阅读试题涉及到各类文章 而以议论文为主 文章的主题句 核心句往往会直接或间接地表明作者的态度立场 也有说明文 叙述文 前者因为其体裁的客观性 作者的态度也往往采取中立 而后者因为其文章观点往往不直接提出 而且作者写作时也常带有某种倾向性 所以 阅读时要善于根据文章的文体来学会推断作者的情感态度和目的 模块3 题型分类 2 根据用词风格 推断情感态度 一篇好的文章 其用词风格常常直接流露或蕴含作者的内心世界和情感态度 所以阅读时要善于捕捉表达或暗示情感态度的词句或短语 捕捉那些烘托气氛 渲染情感的词句 进而很好地洞察作者的思想倾向 是支持 反对抑或中立 对于选项而 模块3 题型分类 言 要分清选项中的褒义词 中性词和贬义词 以此对照全文 如 1 表示褒义的词语 positive赞成的 supporting支持的 praising赞扬的 optimistic乐观的 admiring羡慕的 enthusiastic热情的等 2 表示中性的词语 uninterested无兴趣的 不感兴趣的 neutral中立的 impersonal不带个人感情的 模块3 题型分类 subjective主观的 objective客观的等 3 表示贬义的词语 disgusted感到恶心的 厌恶的 critical批评的 negative否定的 反对的 suspicious怀疑的 tolerant容忍的 忍让的 worried担忧的等 模块3 题型分类 3 根据写作思路 推断段落发展 不同的文体 写作思路和写作手法也不尽相同 做题时 要善于体会作者的写作思路 揣摩作者的谋篇布局 从宏观上左右文章的结构框架 同时 还要把握作者行文时所运用的修辞手段 如对比 举例 下定义等 通过梳理写作思路 明晰写作手法 即可对文章的发展作出比较科学合理的推断和预测 模块3 题型分类 4 根据事实细节 推断合理信息 推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上 作出一定判断和推论 从而得到文章的隐含意义和深层意义 推理题所涉及的内容可能是文中某一句话 也可是某几句话 但做题的指导思想都是以文字信息为依据 既不能做出在原文 模块3 题型分类 中找不到文字根据的推理 也不能根据表面文字信息做多步推理 也就是说 要做到判断有据 推论有理 忠实原文 切忌用自己的观点代替作者的本意 切忌片面思考 得出片面结论 模块3 题型分类 例 2010 浙江D篇 MyfamilyandIlivedacrossthestreetfromSouthwayParksinceIwasfouryearsold Thenjustlastyearthecityputachainlinkfencearoundtheparkandstartedbulldozing 用推土机推平 thetreesandgrasstomakewayforanewapartmentcomplex WhenIsawthefenceandbulldozers Iaskedmyself Whydon ttheyjustleaveitalone 模块3 题型分类 Lookingback Ithinkwhatsentencedtheparktooblivion 被遗忘 wasthedrought 旱灾 wehadaboutfouryearsago Upuntilthen SouthwayParkwasanicegreenparkwithplentyoftreesandapublicswimmingpool MyfriendsandI 模块3 题型分类 rollerskatedonthesidewalks climbedthetrees andswaminthepoolalltheyearsIwasgrowingup Theparkwasalmostlikemyownyard ThenthesummerIwasfifteenthedroughtcameandthingschanged 模块3 题型分类 Therehadbeenalmostnorainatallthatyear Thecitystoppedwateringtheparkgrass WithinafewweeksIfoundmyselflivingacrossthestreetfromahugebrowndesert Leavesfellofftheparktrees andprettysoonthetrees 模块3 题型分类 starteddying too Next theparkswimmingpoolwasclosed Thecitycutdownontheworkforcethatkeptthepark andprettysoonitjustgottoouglyanddirtytoenjoyanymore 模块3 题型分类 Asthedroughtlastedintothefall theparkgotworseeverymonth Therubbishpileduporblewacrossthebrowngrass Soontheonlypeopleintheparkwerebeggarsandotherpeopledownontheirluck Peoplesaiddrugswerebeingsoldortradedtherenow Theparkhadgottenscary andmymothertolduskidsnottogothereanymore 模块3 题型分类 Thedroughtfinallyendedandthingsseemedtogetbacktonormal thatis everythingbutthepark Ithadgottenintosuchbadshapethatthecityjustletitstaythatway ThenaboutsixmonthsagoIheardthatthecitywas 模块3 题型分类 goingto redevelop certainworn outareasofthecity Itturnedoutthatthecityhadplannedtogetridofthepark sellthelandandletsomeonebuildrowsofapartmentbuildingsonit 模块3 题型分类 Thechain linkfencingandthebulldozersdidtheirwork Nowweliveacrossthestreetfromsixrowsofapartmentbuil