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文档简介

关于乘除法学习的教学方案 教学内容： 教材第12页期初复习第18题。 教学要求： 1、使学生进一步理解乘、除法的有关概念和熟记乘法口诀，更加正确地、熟练地进行表内乘除法的计算。 2、使学生进一步掌握已经学过两步计算式题的顺序，进一步熟悉两位数加、减整十数的口算和两位数加、减两位数的笔算方法，为学习新知作一定的准备。 3、使学生进一步巩固长度的观念和单位长度的表象，巩固米、分米、厘米之间的进率，进一步掌握量线段和画线段的方法。 4、教具准备：乘法口诀表、小黑板。 教学过程： 一、揭示课题 二、复习乘、除法的有关知识 1、复习乘法口诀。 （1）小朋友还记得乘法口诀吗？（指名背乘法口诀） （2）请小朋友一起背一遍。 （3）抽背。 （4）对口令。 （5）出示口诀表，让学生说出得数相同的几句口诀。 2、复习乘、除法的一些概念。 请小朋友看第2题，根据题目说出算式和得数。 问：为什么列成95或59？为什么用除法算？ 3、复习乘、除法计算。 请大家算第1页的第3题。第一个表里是要用什么方法算？为什么？第二个表呢？学生做在书上，集体校对。 三、复习两步式题和加、减计算 1、完成第4题。（用小黑板出示） （1）请小朋友口算第一组：乘加和乘减的算是要先算哪一步？ （2）请大家来算第二组：乘、除两步计算的题要按怎样的顺序算？ （3）让学生口算第三组，学生说出口算过程。 2、完成第5题。 （1）请小朋友看第5题后两组题，上下两题有什么相同的地方，什么不同的地方？上面一道题先算什么？下面一道题呢？ （2）学生分两组计算在练习本上，指名四人板演。要求能口算的用口算，不必列竖式。 （3）检查订正。提问：用竖式是怎样算的？ 四、复习长度单位极其进率 1、复习长度和长度单位。 （1）请小朋友说说教室的地面的长，黑板两条不同边的长，书本面两条不同边的长。 （2）我们学过的长度单位有哪些？相邻两个单位间的进率是多少？1米是多少厘米？师完成板书： 1010米分米厘米100 （3）口答第6题。问：70分米为什么等于7米？ 2、完成第7题。 先让学生量一量，然后
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