大学生就业调查报告总结.docx

关于大学生基本素质与就业取向调查报告的说明1. 调查目的：了解计算机与通信工程学院的大三学生的就业期望，对自身素质的评价，对就业形势的看法，当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与学生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。2. 结论总结及分析：在我们的调查中，可以很清楚的发现当前的就业形势，并在本学院大三学生之中形成了一种“谈业色变”的状况，但是从另一方面，大学生对自己和就业形势有了一个很清晰的认识和深刻的自我思考。总之，大学生就业形势已清除的摆放在面前，我们要坚强面对。分析：1、 本次关于大学生基本素质与就业取向调查共发放问卷35份，有效问卷35份，有效率95%，其中男生28份，女生7份，男女比例以专业男女比例为基准，具有很高的代表性。2、 我们对大学生毕业后的就业规划进行了调查，结果表明458的学生在毕业后选择立即寻找岗位；235报考研究生；143报考国家公务员；59自主创业；07选择出国；11选择待业；46选择视情况再决定；41没考虑过。这表明更多的高校毕业生希望立即获得一个稳定的工作岗位， 但是又害怕辛苦，不愿意自主创业。另外，大约有五分之一的大学生选择考研，其目的是为了逃避就业压力或者是为了继续深造获取更好的就业机会。3. 相关建议为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升。大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有：（1）积累知识。知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。离开知识的积累，能力就成了“无源之水”，而知识的积累要靠勤奋的学习来实现。大学生在校期间，既要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。（2）勤于实践。善于学习是培养能力的基础，实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识的标准。因此大学生在校期间，既要主动积极参加各种校园文化活动，又要勇于参与一些社会实践活动；既要认真参加社会调查活动，又要热心各种公益活动，既要积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参加以校内建设或社会生产建设为主要内容的生产劳动，又要热忱参加教育实习活功，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担任家庭教师等。（3）发展兴趣。兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。大学生应该重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。（4）超越自我。作为一名大学生，应当注意发展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的，大学生必须对已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是发展的需要。青年是一个国家的脊梁，一个民族的未来，一个时代的骄傲。国家的振兴，民族的复兴，时代的繁荣，最大的、最重的、最苦的责任和使命都在青年的肩上。我国大学生群体作为青年人的先锋，是思想最为敏锐、思维最为活跃、个性最为突出的高智能群体，是青年群体的核心构成，是国家和民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。在当今经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息高速化的国际大背景下，当代大学生良好的政治素质、优秀的思 想素质、敢于创新的素质、扎实的专业素质、强健的身体素质，不仅仅是国家、高校、家庭和社会的一项极其重要的精神领域的工作，也是广大青年学生自身在