XX幼儿园中班音乐教案.doc

XX幼儿园中班音乐教案 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，下面是给大家介绍的xx幼儿园中班音乐教案，欢迎阅读。 【活动目标】 1、学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。(重难点) 2、体验做中班小朋友的光荣感。 【活动准备】 1、与歌词内容相匹配的图标若干，节奏图谱一张，音乐。 2、铃鼓一个。 【活动过程】 一、节奏游戏。 1、我们一起来玩个游戏，我先拍节奏，请你们听一听，然后学一学。 2、请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚才的节奏。 3、(出示节奏图谱)请你跟着节奏图谱拍一拍。 二、学唱歌曲。 1、在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。 2、出示歌词图标熟悉歌词。(学念歌词两到三遍) 3、我们一起来听着音乐拍拍节奏(重点练习924小节的节奏) 4、我们一起来唱唱这首歌吧(学唱两到三遍)(注意唱准附点音符和切分音) 三、增加练习形式，提高唱歌兴趣。 1、讨论：除了全体一起唱，还可以怎样唱? 2、我们一起来轮流唱。 3、我们唱这首歌时，应该是怎样的心情?会有怎样的表情呢? 四、延伸。 利用餐前、散步等环节复习歌曲，唱准歌曲曲调，表达欢快的情绪，体验做中班小朋友的光荣感。 动作建议： 1、音乐结构为ABA：A段音乐表现擀饺皮和饺子沸腾，B段音乐表现包饺子。 2、擀饺皮动作：A段音乐有四个乐句，每个乐句的前一小节在小圆圈队形上做擀面的动作，后一小节双臂自然打开，小碎步向后表示面皮变小，反复四次。 3、包饺子动作：B段音乐有四个乐句，每个乐句的前6拍，手臂自然打开表示等着装馅，原地做小碎步，最后2拍双手胸前拍一次手表示捏饺子，反复四次。在幼儿动作熟练后，教师可以扮演发饺子馅的人，增加游戏气氛，提高幼儿的兴趣。 4、游戏玩法：在幼儿表现饺子沸腾时，教师扮演大厨师，手持大漏勺捞饺子。幼儿扮演饺子，凡被大漏勺碰到的幼儿，要安安静静地呆在教师事先贴示的“大盘子”里。 活动目标： 1、随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。 2、创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。 3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。 活动准备： 1、生活经验准备：熟悉包饺子的过程，注意观察饺子沸腾时的样子或观看包饺子的录像。 2、教具准备： (1)在场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形(轮廊线)表示“大盘子”。 (2)游戏时用的“大漏勺”一个。 (3)录音机、音乐磁带、教学挂图(饺子在锅里“跳舞”情景的图片)。 活动过程： 1、活动导入。 教师：“你们吃过饺子吗?”“饺子怎么包?”(引导幼儿说出包饺子的过程。)“饺子包好，怎么样才能吃?” 2、创编饺子沸腾部分。 (1)教师出示挂图，引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。 (2)幼儿创编饺子跳舞的动作。 幼儿运用已有经验并结合图片创编出“自转”、“四处游动”、“向上跳”及“自由舞蹈”等动作。 (3)教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。 (4)幼儿听音乐自由表现。 3、学习擀饺皮部分。(见动作建议2) (1)创编擀饺皮的基本动作：单手擀饺皮、双手擀饺皮。 (2)动作迁移：幼儿在自己身体上做擀饺皮的动作，提高幼儿活动的兴趣。 (3)学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。 幼儿站成小圆圈，像一个“小面团”，教师边哼唱音乐旋律，边带领幼儿擀饺皮向后退，共重复四次，逐渐变成大圆圈，即“小面团”变成“大饺皮”。 4、学习包饺子部分。(见动作建议3) (1)学习包小饺子。 (2)学习两个结伴包饺子。 (3