4 琵琶行 课件.ppt

吊白居易缀玉联珠六十年 谁教冥路作诗仙 浮云不系名居易 造化无为字乐天 童子解吟长恨曲 胡儿能唱琵琶篇 文章已满行人耳 一度思卿一怆 chuang 然 琵琶行 白居易 白居易 6岁学作诗 9岁熟悉声韵29岁进士及 32岁 拔萃 登科35岁授翰林学士36岁授左拾遗44岁 元和十年 上书批评朝政 触怒皇帝 被贬为江州司马 45岁 吏隐 于庐山草堂70岁致仕75岁病逝 葬于洛阳龙门香山琵琶峰 李商隐为其撰写了墓志铭 白居易 字乐天 号香山居士 是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人 他积极提倡新乐府运动 主张 文章合为时而著 歌诗合为事而作 琵琶行 是一首七言长篇叙事诗 继承了汉乐府叙事诗的传统 白居易的长篇叙事诗优美动人 通俗平易 在诗人生前 就被广为传诵 所谓 童子解吟 长恨曲 胡儿能唱 琵琶行 作者简介 歌 行都称歌行体 属于古体诗 音节 格律比较自由 句法长短不一 富于变化 唐以后 歌行一般用五 七言古诗体裁 可叙事 可抒情 议论 例如 白雪歌送武判官归京 茅屋为秋风所破歌 兵车行 都是歌行体 文体知识 作者及背景 白居易 字乐天 晚号香山居士 中唐杰出的现实主义诗人 是新乐府运动的主要倡导者 主张 文章合为时而著 诗歌合为事而作 强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统 今存诗3000首 代表作有讽喻诗 秦中吟 新乐府 和叙事诗 长恨歌 琵琶行 元和十年 宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死 白居易认为是国辱 上书请求捕贼 一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他 便给他加上了越职奏事的罪名 把他贬为江州刺史 继而又贬为江州司马 琵琶行 就写于贬谪第二年秋天 诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸 预习展示1 注意下列字形字音 荻花瑟瑟拨弦掩抑抹幽咽霓裳冷涩乍迸帛舫2 琵琶行 是一首长篇叙事诗 叙述了一个什么故事 结合注释1回答 d s xi ny m y n ch ngs zh b ngb f ng 视频朗读 思考 作者一共几次写到弹奏琵琶 写法有什么不一样 明 暗 详 略 1 江头送客闻琵琶 2 江上聆听琵琶曲 暗写 略写 明写 详写 1 有感情的朗诵全诗 概括每节内容 赏析诗中两次音乐描写的诗句 鉴赏第一段 江头送客闻琵琶 1 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 2 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 运用了什么样的修辞手法 交代故事发生的时间 地点 起因 自然环境 全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛 互文 借代 写与客人饯别时的凄凉情景 暗示了作者的失意沦落 秋江月影 更烘托出主客之间相对无言 黯然神伤的心情 互文 是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果 把本应该合在一起说的话临时拆开 使同句或相邻句中所用的词相互补充 相互渗透 理解时又应该合在一起的一种修辞方法 互文修辞的运用能收到笔墨经济 以少胜多 表意委婉 耐人寻味的艺术效果 互文 一般有以下几种 单句互文 指在同一个句子中前后两个词语在意义上交错渗透 互相补充 例如 秦时明月汉时关主人下马客在船对句互文 就是指下句含有上句已经出现的词 上句含有下句将要出现的词 上句与下句的意义相互补充 依据上下句的关系 对句互文又分为近义式和反义式 例如 当窗理云鬓 对镜贴花黄将军百战死 壮士十年归东西值松柏 左右种梧桐隔句互文 就是指两句互文之间 有其他句子相隔的互文句式 例如 日月之行若出其中 星汉灿烂若出其里 鉴赏第二段 江上聆听琵琶曲 2 本段主要写了哪些内容 可分为三个层次 1 邀见歌女 2 演奏名曲 3 听者陶醉 3 寻 问 移 添 回 开宴 呼 唤 等一系列动词 表现了诗人怎样的心理 4 欲语迟 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 等描写 精炼而又细腻地表现了琵琶女此时怎样的矛盾复杂的心情 1 首句 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 侧面烘托 表现琵琶曲的神奇魅力 急切 惊喜 矛盾 含羞 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思 似诉平生不得志 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳后六幺 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 东船西舫悄无言 惟见江心秋月白 欣赏音乐描写 作者是怎样生动传神地用文字表现音乐的魅力的 轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳后六幺 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 以声喻声 叠词摹声 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思 似诉平生不得志 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 调弦动作 神态 清脆圆润 粗重急骤 轻细柔婉 细幽委婉 乐曲变化 从急促 到愉快 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 以形绘声从轻快 停滞 东船西舫悄无言 惟见江心秋月白 以境衬声以景托声 婉转流畅 短促急迫戛然而止 激越奔涌 阻塞压抑悲抑哽咽 清冷 凝滞停顿 高亢雄壮 爆发 高亢 急迫 戛然而止 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 凝绝不通声暂歇 水浆迸刀枪鸣 四弦一声如裂 音乐旋律 琵琶女的演奏变化 倾诉悲情 急切愉悦 幽愁暗恨 激越雄壮 戛然而止 音乐描写的特点 诗人用一连串的比喻来写飘忽无形的音乐 用各不相同的声音来比喻琵琶曲的音强 音高 音色 节奏 旋律方面的特点 化抽象无形为形象可感 如急雨 如私语 莺语花底 泉流冰下 冰泉冷涩 银瓶乍破 刀枪鸣 如裂帛 等等 使读者如闻其声 如见其形 既调动了读者的听觉和视觉 又激发了读者的联想和想象 此外 还用 嘈嘈 切切 等象声叠词和 间关 幽咽 等双声词来描摹琵琶声 更增加了诗歌语言的音乐感 正面描摹与侧面烘托相结合 带着真情实感去描摹音乐 古人描写音乐美的词语和句子 在齐闻韶 三月不知肉味 论语 述而 余音绕梁 三日不绝 列子 汤问 此曲只应天上有 人间哪得几回闻 唐 杜甫 赠花卿 练习 同桌合作仿写句子 进一步体会作者描摹声音的高妙 例 1 那音乐粗重深沉 就像浓厚的黑云压了下来 暴雨挟着狂风 在冲荡着天地 2 3 4 用环境的悄寂无声从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙 乐声已停 却余音绕梁 人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中 悄无言 的寂静 实则充满感情的时刻 听众如痴如醉 听得忘情 江心秋月也仿佛被音乐中的感情打动 此句情景交融 从侧面烘托了音乐效果 令人回味 东船西舫悄无言 惟见江心秋月白 诗人多次写到自己被琵琶女的弹奏深深感染 请找出并体会作者到底从琵琶女的弹奏中感悟到了什么 一闻琵琶 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 加重离情 二闻琵琶 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 加重悲情 第一次 江头送客闻琵琶 诗句 侧面烘托音乐之美 琴技之棒 别时茫茫江浸月 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 醉不成欢惨将别 景中含情 主客相对无言 黯然神伤时出现美妙的音乐 感情 环境 暗写 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 粗重深沉 细腻柔美 婉转流利 低沉抑郁 激越高亢 气势雄壮 戛然而止 将抽象的音乐变为可感的形象 第二次 江上聆听琵琶曲 圆润清脆错落有致 比喻 明写详写 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 弦弦掩抑声声思 低眉信手续续弹 嘈嘈切切错杂弹 叠词 Ji ngu n Y uy 叠韵 双声 联绵词 更加形象使音乐悦耳动听 东船西舫悄无言 惟见江心秋月白 景物的侧面烘托 通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲感人的艺术魅力 突出琵琶女琴技的高超 未成曲调先有情 似诉平生不得意 说尽心中无限事 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 以情演曲琵琶女 诗人以情绘声 找出体现琵琶女感情的诗句 品读 琵琶女的演奏 三次 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 环境描写 渲染悲凉气氛 奠定全诗基调 互文 江头送客闻琵琶 第一次演奏 朗读第一段 惨 离愁 沦落 侧面烘托 音乐的美 琵琶女 寂寞诗人 客人 离愁 惨将别 寻声暗问弹者谁 琵琶声停欲语迟 移船相近邀相见 添酒回灯重开宴 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 1 琵琶女出场 急切欣喜 矛盾含羞 第二次演奏 朗读第二段 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思 似诉平生不得意 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳后六幺 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 2 琵琶女演奏 序曲 第一乐曲 第二乐曲 第三乐曲 曲终 倾诉悲情 急切愉快 幽愁暗恨 激越雄壮 曲终收拨 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思 似诉平生不得意 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳后六幺 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 此文中 白居易对音乐的描绘可谓绝唱 大量的使用 比喻 的修辞方法 你能找出几处呢 一 大量运用比喻 二 摹声与比喻结合 三 叙议结合 妙语点睛 3 余音绕梁 东船西舫悄无言 惟见江心秋月白 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果 乐声已停 然而余音饶梁 经久不息 人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中 悄无言 的寂静 实则是充满了感情的时刻 听众的忘情和如痴如醉的神情 从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙 诗人所创造的这个画面 有着及其感人的艺术魅力 琵琶行 里写道 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 大弦的嘈嘈和小弦的切切 到底是怎样的音响 读者很难想象 而比之于急雨 比之于私语 比之于大小珍珠坠落在玉盘中敲出的音响 就可以使读者感受到两弦的美妙各具特色 诗里还用 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 比喻曲调的流转和凝涩 用 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 比喻曲调的高亢雄壮 都把琵琶的声音描写得淋漓尽致 元稹 琵琶歌 里的 泪垂捍拨朱弦湿 冰泉呜咽流莺涩 李绅 悲善才 里的 秋吹动摇神女佩 月珠敲击水晶盘 也都是以声喻声的 元诗比白诗为早 白诗 莺语 二句 可能受到元诗的影响 但较元诗为胜 鉴赏 琵琶行 的音乐描写 以声喻声 不在于声音的完全相似 不能过于黏滞 如 莺 在 花底 泉 在 冰下 瓶 是 银瓶 骑 是 铁骑 佩 是 神女佩 盘 是 水晶盘 等等 有的并不直接关系到音响 却能够令人从中联想到音乐的美妙 描写音乐 除了较多地运用比喻之外 还运用其他的手法 妙语点睛 也是一种常用的手法 琵琶行 写道 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 弦弦掩抑声声思 似诉平生不得志 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 又写道 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 音乐是用来抒发感情的 奏曲的能手 能够通过演奏表达自己的哀愁或欢乐 听曲的行家 也能够从曲调中领会到奏曲者的情思 受到感染 倘若听曲者和奏曲者有同样的心情 那感受会是很强烈的 白居易真不愧为听曲的行家 于琵琶未成曲调时已经感到弦声饱含感情 于演奏的过程中又听出琵琶女有无限心事 于演奏终结时更听到了弦外之音 听到了于无声处表露的哀愁 八 找出诗歌中景物描写的地方 并说说其作用 1 开头 枫叶 荻花 江月 写出了秋江月夜的萧瑟景象 烘托了悲凉的气氛 也