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文档简介

实验高中教学规范月活动方案 一、活动宗旨 遵循山东省普通中小学管理基本规范，规范教学行为，落实教学常规，优化教学方式，打造黄金课堂，提高教师水平，狠抓课堂效率，构建良好教风。 二、活动时间 xx年2月17日3月16日 三、活动安排 检查项目具体要求落实单位检查方式检查时间 1、教研组、学科组、教师工作计划 计划书写认真，具体，合理，科学，易操作，具有前瞻性，针对性和可操作性；不抄袭。 年级组年级组教务处检查2月20日 2、作息时间表、课程表 课程开设符合省教育厅要求； 课程表变动及时报教务处； 严格按要求让学生作息； 教室、办公室规范张贴。 按课程表上课。 年级组班主任备课组教务处普查 教学督导团抽查 2月19日开始查 3、商定大集备时间 前后级部尽量在一起集备，集备时间不少于1小时； 具体时间、地点报年级组。 备课组 级部统计后报教务处 2月21日 4、集体备课 大集备准时进行，全员参加，保证时间，讨论充分，有主备人，记录认真且按时上交；小集备前有教案，自备充分；继续加强“三结合”课堂教学模式运用；坚持做到“四统一”。 教务处 年级组 看现场看记录查教案 2月24日开始查 5、自备及教案 加强自备的深度，重在研究课堂上如何组织学生学习； 加强对课程标准、考试说明的研究，重视对教材的分析和挖掘，注重学科思想的渗透和方法规律的总结； 对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教； 教案书写认真、环节齐全、内容充实。 年级组 备课组 教务处抽查 每周抽查 6、学案设计 厉行节约，控制数量，设计合理科学，有利于提高课堂效率；年级主任签字后方可印刷；不断完善学科资源库。 备课组 教务处抽查 2月24日开始查 7、课堂教学 认真落实高效课堂十项要求和高效课堂五项标准；突出学生主体地位，降低重心，面向全体。积极运用“三结合”课堂教学模式；积极运用多媒体教学。 教务处 年级组 年级组课堂督导团抽查 2月19日开始查 8、听课评课 每周听课不少于3节，听课必须评课，听课笔记上每节有时间、有记录、有3条以上的改进建议。 年级组 教务处抽查 3月7日 9、作业布置与批改 布置适时适量有层次性、批改及时认真，错误有标示，有批语。定期进行问卷调查。 年级组 教务处问卷调查 3月14日 10、总结评比 对优秀级部和个人，进行表彰
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