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文档简介

墙报报头的美术教学方案 课题： 教学目标：通过学习，认识墙报报头在墙报中的作用，经过小组合作设计班级的墙报，培养学生的合作精神和创造能力。 教学重点： 认识报头的作用及其基本的组成要素。 教学难点： 报头的设计。 教学过程： 一。创设问题情景引入新课 同学们，美术为我们的生活增添了许多亮丽的色彩，增添了许多美，生活中处处都有美术，你们曾经利用我们学过的美术知识设计过些什么吗？比如说，你们有没有尝试过设计手抄报或墙报？设计时有些什么内容？其中设计的美术图案是想表达什么？ 大家回忆并跟其他同学相互交流一下（学生自由交流，并总结出交流结果）。 教师对学生的交流结果进行小结：大家设计的手抄报或墙报的内容有些诗歌，名人名言，成语解释，小作文，还有一些卡通画以及其它图画，而这些图画是为了使版面更丰富多采，甚至还能让人看了图画就了解小作文的内容。 二。讲授新课，探究学习 1。六。一国际儿童节快到了，学校要求各班出一版墙报，你们打算怎样设计？打算设计一些什么样的图画并通过图画来让别人了解墙报的内容呢？可不可以给大家谈谈你的想法，你的设计思路呢？ 学生自己表达，老师从中穿插新课的知识点。 教师小结：我们要设计一版墙报，首先应该让版面引人注目，要做到这点，就要靠报头的设计来突出墙报内容的主题，刚才同学们所说的一些图案，标题的设计，我们把它称为报头设计（板书课题）。报头的内容包含一些能美化墙报的图案，突出墙报内容的标题和鲜明夺目的色彩。而图案还要和标题统一并能互相补足。 2。教师出示各类报头设计的作品 现在我们一起欣赏一下以下的报头设计，看它们是怎样使图案、标题、色彩统一的结合，达到使墙报内容的主题鲜明突出的效果的。（教师引导欣赏并做简单的讲解） 三。合作创作 提出要求：以小组为单位，为设计班级迎六。一的板报合作创作一幅报头，合理分工，画面要有创意，色彩鲜明，主题突出。 教师指导学生分组进行设计。 四。作品展示，学习评价 1。自评：小组中推荐一名同学给大家介绍小组设计的意图。 2。
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