少儿初级英语教案动物篇.docx

少儿初级英语教案Primary English Of Children 动物篇Animal 讲师：姚老师Teacher:Mr.Yao一、 课程目标3二、 课程策略3三、 课程准备3四、 课程过程4 开头（引入）4步入正题4游戏16游戏27五、 小结7附：英语小练习8一、 课程目标1、 知识目标：熟悉一些动物的常用单词和简单句子：bird（小鸟）、ant（蚂蚁）、frog（青蛙）、rabbit（兔子）、dog（小狗）、cat（小猫）、bear（熊）、sheep（绵羊）、owl（猫头鹰）、deer（鹿）以及whats this animal?（这是什么动物呢？）2、 技能目标：能轻松自在的在日常生活中用英语表达一些动物的单词。3、 方法目标：从游戏当中记单词。4、 情感目标：培养学生热爱小动物，乐于用英语表达。二、 课程策略在活动设计中，针对孩子们的特点，我选用PPT播放有动态的图片，让学生在课堂更形象地认识与动物相应的单词，另外采用游戏的形式，灵活地运用感官刺激去激发、去引导和帮助学生学习，让他们在英语学习、口语交流时，兴趣性和学习主体性得到真正体现，从而达到最佳的教育效果。三、 课程准备1、 PPT制作2、 单词助记游戏卡（相关动物）3、 白纸、铅笔。四、 课程过程开头（引入）： （播放英语儿歌歌曲）-“Good afternoon，boys and girls.” -“Good afternoon,Mr.Yao.”-“Long time no see.Do you miss me？好久不见，你们想我了吗？”-“yes！ 想”回顾复习（Review）-“Now,I will review something we learned before,who wants to try?（hand up）”（现在Mr.Yao想复习一下我们之前学的内容，谁想试一试呢？）“Ok，talk something”（回忆结束）“Great!we learned weather.It is fantastic.上节课我们学习了几种天气的英语表达”-“And today we will have more fun class.Are you interesting?”（然后今天呢，我们会进行更有趣的学习，想学吗？）-“想”步入正题：-T：“大家猜一猜咱们今天会学习什么内容呢？”-S：“动物！”-T：“对，就是动物。Animal那大家知道有哪些小动物呢？（hand up）”（挑选几个举手的小朋友依次回答）-T：“ok,今天Mr.yao会教给大家一些常见的动物。大家一起来学习吧”（开始展示PPT）（展示第一张PPT）-T：“首先我们来学习第一个问句：whats this animal？意思是：这是什么动物呢？”（做板书+带读三遍）（展示第二张PPT）-T：“下面大家看这是什么小动物？”-S：“小鸟！”-T：“Ok，那小鸟的英文怎么说呢？Its birdbirdbird”（做好板书并带读）（后面相继展示后续PPT内容：ant（蚂蚁）、frog（青蛙）、rabbit（兔子）、dog（小狗）、cat（小猫）、bear（熊）、sheep（绵羊）、owl（猫头鹰）、deer（鹿）(同理教学带读)（然后继续进行句型练习，连连看，总复习等内容）（留时间给学生记忆）-T：“and then we will play some interesting games.下面咱们玩几个小游戏。”Game 1（游戏1）: 画一画（paint）-T：“Now,lets play the first game.下面我们玩第一个游戏：画一画”规则：给每位学生发一张白纸，学生自己准备好笔。老师说一个动物的词出来，学生把对应的画出来。画对以及画的最快的加分。(游戏开始)(游戏结束)Game 2（游戏2）: （抽卡片）规则：将制作好的十张带有动物图像的卡片放置于讲台，学生上前抽取。能正确回答出抽出来的卡片上动物的英文单词加分。(游戏开始)(游戏结束)五、复习总结老师再重复带读上面的问句和单词，让学生跟读或者主动交流。-T：“ok,Mr.yao will read with you.You read after me for some times.Then I will give you some beautiful music to finish the class.”-T：“ok，class over,goodbye,boys and girls.”-S：“goodbye ,Mr.yao.”练习（动物篇）Animal 姓名（name）:_ 等级（grade）:_连连看（Match）1. Whats this animal? 小鸟2. bi