一年级数学教学工作总结_第1页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级数学教学工作总结结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下一、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。新课标明确指出：教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。（二）做好课后辅导工作。利用互 ，创设空中课堂， 指导学优生在课 学 数。同时加大对后生的辅导，不 是 ， 要的是学习思 、学习 的指导。要提 学困生的成 ， 他们的求 和 ，让他们意 到学习的意 ； 次是要教 他们学习的 ，让他们学会、学会思考，强学习 ，体验到学习的。有currency1的好：“教是为不教。不能让 习fifl 成长（）加强 ，好的” ，让长成为个性教的有力 。二、 课堂教学为 ：1、课。学期，数学课标 、教、教，对学期教学 做到 中有数。学期中， 课， 一 在 中、在 中的 、作用。思考学生 样学，学生将会 生 难， 样 。在课本中体现教 的 导，学生的 学习 。 课后习题的作用，设计好练习。2、 课。（1）创设 情 ， 学生思考。 后， 让学生 ， 、 、 、 。 对教学 、难点，学生的 结，学生 、 、 ，从中 ，培养能力。接，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固 ，形成能力， 展思维。最后，尽量让学生 己小结学到的 及 。现在学生普遍对数学课感兴，与性 ，为学好数学迈出坚实的一步。（2）努力构 网络。一般做到一小节一 ，形成 节 串； 复习形成 链，一学期对 复习。学生经历教由“薄变“厚，再变“薄的 ，既形成 网，又学到 ，易 生学习迁移， 学生的创新、实践提供可能。3、批改作业。对不同的练习错误，教 面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教 点出错题，不指明错处，让学生 己查找错误，强学生的 析能力。学生订正之后，仍 满 ， 学生独立作业的习惯，对 学习的兴取得好效。 析练习 生错误的原因，改 教学，提 教 教学的 对性。4、注 对后 生的辅导。对后 生 层次要求。在教学中注意降低难度、 缓坡度，允许他们采用 己的 慢速度学习。注 他们的学习 。在教学中逐步培养他们的学习兴，提 他们的学习 ，对学生的回答采取“扬弃的态度，从而打破 课 言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，于思考。、不足之处对教的深度还不是很透彻，对数学教学工作还 乏经验，对学生的年龄特点 规律还不是很明，对学生的要求还不是很到 ， 要的是 长没积极与教，学庭的教不
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 群众团体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论