小班教案的最新范文.doc

小班教案的最新范文 闪闪的星星亮晶晶,小小的光芒照我行。下面是的小班教案范文，欢迎前来学习。 1.引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话， 幼教小班语文教案小熊醒来吧 2.启发幼儿体会作品中的母子情感。 活动准备 1.熊宝宝一个，动物图片。 2.幼儿操作材料“小熊醒来吧”。 活动过程 1.分别出示熊宝宝和动物图片，教师富有激情地朗诵，一直讲到“地都震动了，小熊还在睡觉”。 师：小熊在干什么呀?有哪些动物在叫?是怎么叫的?帮助幼儿学习有关象声词，指导幼儿边学习边表演该动作的动作， 幼教小班语文教案小熊醒来吧 师：小熊有没有被吵醒?谁会吵醒小熊呢?引导幼儿通过想象，说出熟悉的动物及发出的声音，如小鸭呷呷，大狗汪汪等。 3.幼儿想象后，老师继续朗诵下一段。 师：小熊醒了吗?谁叫醒了它?妈妈是怎么说的?带幼儿一起学说妈妈说的话，体验妈妈说话时的亲切、温柔的语气。 4.启发幼儿思考问题。 师：为什么那么多的声音没有吵醒小熊，妈妈只说一句就叫醒了小熊?(那是妈妈的声音，每个孩子都对自己的妈妈的声音最熟悉) 5.让幼儿完整的欣赏一遍故事，请小朋友一起学说象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡的很香” 6.启发幼儿思考： 师：小熊爱妈妈吗?妈妈爱不爱小熊?小朋友爱不爱自己的妈妈?怎样爱自己的妈妈呢? 小结 今天我们小朋友都不错，我们小朋友应该帮妈妈做一些力所能及的事情。 第2篇小班语言课小老鼠上灯台教案 预览幼儿园小班语言课小老鼠上灯台教案 目标：1.感知儿歌的韵律感。2.能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。 准备：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程：一.产生兴趣1.教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台。看看是什么?2.教师讲述故事。 3.小老鼠最怕谁?为什么? 二.学习儿歌1.出示图片，边完整念儿歌一遍。 2.猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了?3.教师再次完整念一遍儿歌，其中在猫来了这句话后，幼儿加念喵，以增加强幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣。三.学做动作1.教师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台，一只手扮演老鼠，请幼儿尝试念儿歌。 2.请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。 3.你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗? 4.请幼儿边念儿歌，边做动作 小班教案预览教学目标： 1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。 2、理解课文中的重点词句，读懂课文。3、能正确、流利地朗读课文。给动画片配音。教学重点有感情地朗读课文，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法;体会孙膑的足智多谋。教学难点弄清田忌骞马转败为胜的真正原因 教学准备 1、红、黑扑克牌各三张。红牌10、8、6，黑牌9、7、5。2、课件课后反思：田忌赛马是一个有关人生智慧的故事，文章以田忌赛马转败为胜的历史故事，揭示了一种科学的思维方式/这是一篇传统课文，如何让老教材在实施订报课标的课堂上也熠熠生辉，这就是我教学设计的重点 因此，我打破了传统的“零敲碎打”的训练内容的简单相加，改变了原有的课堂结构，以自主学习、语文综合实践活动为课堂的支架，拉近了学生与语言文字的距离，多角度地培养学生的知识与能力、学习方法及情感态度和价值观的取向。实践证明，学生非常喜欢这种形式，并真正在课堂中得到了积累、交际、思考等能力的锻炼。但是，学生在最后一个环节中，想象力和创造力的发挥还不是很大胆。在今后的教学中，应在这个方面多加训练。教学过程和设计意图教师活动