幼儿园副园长工作总结

幼儿园副园长工作总结回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回 与 。一、 ， 园长工作我 在 副园长 ， 对副园长这个“副” ， ，想真 “副”的 ， 我 “副”是 的作用。因此，我在 子成员 、 ，工不，currency1有无，在管 自己管的业工作“，对园的fi工作也fl不 ，总是 幼儿园想，在”的，尽自己的能 副 的作用，尽量园长的工作。 与 副园长、年长一心 ，相 ，幼儿园的 管 工作。、 ， 自 质我认业园长不是一个 ，而是一 业，如 是一 业， 有更 的 能，把 的 ， 不 更 想 教 ，这个 业 的一 质， 能不 激的 。而，我 自己是如此的，不足，因此，对自己 更 领域拓展，业 更 延伸。于是，常在工作“余， 幼教博览、 前教研究、幼儿教管 创 等书籍，每当阅读精彩“，对照自己的工作，寻 差距，努探索 的教 与教模式，并在指导过程 以运用，不 高自的业水平。在 课改的冲击下，我们都有烦恼、茫的 候，把 不住课程，把 不住孩子，把 不住预计生成每当茫的 候， 阅资料、总结 ，与一线教师 探讨、 决日常教 的困惑与难题。并抓住 的机会，聆听专的讲座，承蒙专的指导，受 的教 。每当幼儿园老师参加 比赛 ，如 优质课、教坛 秀评比，公开 摩活动，我都认 虽参赛的对象是一线教师，但也是我 、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽能， 自己在 不 成长。三、加强培训，促进教师成长我园教师专业水平参差不齐， 高教师专业 质业能，把对 教师的培养列入园本教研的 点工作，采取以下形式进行培养 一是加大指导。尤是对 教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯 优点的 ，更 语 心长的帮 耐心指导，求 教师currency1过课堂实践 高基本功。是加大园本培训。以园本，开展自培活动，充利用老教师的人 资源，采取 老教师“结对帮扶”的形式，形成老带 ，强带 的 ， 生 培 ，取 的 。三是 质的 高。 教师 专业成长，教师 、锻炼、展示的平台，开展 业 活动， 励教师 参加 的技能比赛，如 教坛 秀、课题展示活动、自 评比、 评比、常 评 等活动， 励教师“有 来秀，有 来 ”，currency1过活动优秀教师 而 ，我园教师、老师参加currency1“教坛 秀”评“ ，教师的 fifl在不 ，在 教师的 努下，我们的教师 已不 成长来。是充 公园的示作用， 承”园的指导培训工作。 fl，帮扶”园， 公、”园的差距，于2010年12 干教师老师“ ”幼儿园前幼儿园 教 活动本人 次承对、”园的指导工作，于5 23日，以“ 领域的基本与教”主题，开展公、”园帮扶指导培训活动还 在 开展“教下 ”活动， 年教师 老师三 幼儿园 教 活动，让我园教师在不的 下进行锻炼。、 教研， 高保教质量在 激， 与机 并的今 ，我 教教 质量是 幼儿园的 与 展。作一个业园长， 责的 大 尤是每次参加教”行的公园教师优质课评比、教坛 秀评，公园 等活动，我的心 与参赛 一样的想，一样的 ，一样的，但我动，以教研 入，以课题研究 ，以 创 点，以园 作 点，以实践活动主 ， 实开展教研活动。我园 研究课题利用本 资源，培养幼儿 创，年、 大课题 子课题展开研究，并以年 ，开展课题研究展示活动，如 大 老师的生活动老师的长 林碧真老师的 工活动装饰轮胎小 活动 碎纸粘画 丽的树等。 过一阶的研究，取 一 的研究成 ，在2010年12 参加课题研讨会第一阶成 展示， 专的肯 ， 评。在4 23日我园成功 公园园际教研活动，我园教师老师的线描生活动老师的长 ， 与会 的评。currency1过一 列的园本教研、课题研究工作的开展，大大 高 教师的研讨能、业能， 也 展 幼儿的能，有 促进幼儿园保教质量的 高。我园幼儿每当参加 比赛都捷报频传，在参加 心小 的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均 名次， 颜肖航小朋友参加currency1 “幼儿演”悉， 一等 ，并代currency1参加市 比赛我园教师高培华、海婷、谷 萍、等教师的fifl，参加、市、currency1fifl评比也缕缕 。五、加强管 ，激活日常教 幼儿园教 质量的高低与教 管 相 。完善教 管 ， 幼儿园教 常有序。增强 ，实施层管 ，由年长配 管 年教师的计划审阅计划执行 工作，并充利用干教师的人 资源，督促、指导教师科 、 开展日常教 活动， 入 听课80 节，并以 心小 行的“常 评”活动契机， 高教师责 ， 动教师教 的 化， 我园的教 管 不 科 、 ，激活 日常教 工作， 教教 质量稳 进。、善于 ， 努 回 一年来的工作，一年来的忙碌留下 一 历，一 忆 一年来的工作， 年的启航扬 的风帆 1、不 总结 验， 高管 水平。2、加大教研， 高教师业能。3、 高自业能，努探索保教工作的指导策略