2016黑龙江司法警官职业学院语文单招模拟题及答案.docx

考单招上高职单招网2016黑龙江司法警官职业学院语文单招模拟题及答案一 、基础知识1下列词语中，加横线字注音全都正确的一项是（ ）A寥落 （lio）戕害（qing） 前仆后继（p）瞠目结舌（tng）B绯红 （fi） 桎梏（g） 叱咤风云（ch） 相形见绌（ch）C创伤（chung） 租赁（ln） 殒身不恤（x） 不着边际（zhu）D剑鞘（xio） 喋血 （di）冠冕堂皇（gun） 恪尽职守（k）C【解析】：A瞠目结舌（chng）、B叱咤风云（zh）D 剑鞘（qio）冠冕堂皇 （gun）2下列词语中加横线字的读音，全都正确的一组是（ ）A翼轸（zhn）潦水（lio） 雕甍（mng） 命途多舛（chun）B出岫（xi） 轻飏（yng） 一稔（rn）棹孤舟（zho）C夭阏（） 蓬蒿（go）晦朔（shu）决起而飞（xu）D险衅（xn）陨首（yn）拔擢（d） 宠命优渥（w）B试题分析：A潦水（lo）C蓬蒿（ho）D拔擢（zhu）3.下列词语中，没有错别字的一组是()A.契合 哈密瓜 义气用事 宁为玉碎，不为瓦全B.狭隘 一柱香 以逸待劳 偷鸡不着失把米C.福祉 金箍咒 和霭可亲 礼轻情意重D.装潢 吉祥物 吃里爬外 天有不测风云解析：选D。A.义意;B.柱炷，失蚀;C.金紧，霭蔼。4.下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A.缉捕炫耀平步青云碑帖临摹B.筹画 靓丽 臻于郅治 昭然若揭C.摒弃 搌转 云谲波诡 耳鬓斯磨D.屏幛 通谍 乌烟瘴气 面黄饥瘦解析：选C。A.全对;B.画划;C.搌辗，斯厮;D.幛障，谍牒，饥肌。5.下列句中加点的成语，运用正确的一项是（）A.为了提高工作效率，必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。B.市委大力做好公务员队伍的组织建设，使全市公务员队伍近年存在的良莠不齐的状况有了根本性的改变。C.新产品的试验已到了关键时刻，大家做好增压准备，功败垂成就在此一举了。D.只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。答案 B6.成语使用不当的一项是（）A.我们必须用自己的双手从事建设，争取美好的理想早日实现，绝不能守株待兔，妄想坐享其成。B.就在这千钧一发、迫不及待之际，一条人影直扑入火海。C.多愁多虑多烦多恼，都是庸人自扰。D.他很有才华，但恃才傲物，同事们都不喜欢他。答案 B7.下列各句没有语病的一句是( )A.不明潜艇出现在瑞典水域内一事仍在发酵，截至到21日，瑞典的搜索活动已经开始5天，动用的舰艇和飞行器单位数量达数百。B. 有人担心，中国经济增速会不会进一步回落，中国经济能不能爬坡过坎，答案是否定的，但没那么可怕。我们正在协同推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，这有利于化解各种“成长中的烦恼”。C. 如果说创新是中国发展的新引擎，还不如说改革就是必不可少的点火器，要采取更加有效的措施把创新引擎全速发动起来。D. 今天下午6时许，习近平主席夫妇将迎接APEC领导人夫妇并和参加互联互通伙伴关系对话会的外国领导人夫妇分别合影留念，央视综合频道、新闻频道等届时现场直播。【答案和解析】答案：D 解析：A“截至到”改为“截至”。B“答案是否定的”改为“风险确实有”。C搭配：如果，那么;与其说，还不如说。8.下列各句中，没有语病的一句是()A.在说书这一行，单田芳可谓世家出身，父亲母亲都是书曲艺人。他将这门艺术发扬光大，不仅成为当代“评书四大家”之一，更创下了“凡有井水处，皆听单田芳”的声名。B.据法新社布里斯班11月16日电，对于南中国海的岛礁领属争端问题，奥巴马再次否认美国没有有意遏制中国的崛起，但强调中国应当成为世界舞台上负责任的大国。C.针对教育资源非均衡分布的情况，教育部提出“就近入学”，本意是为了促进教育公平，然而始料未及的是学区房竟然疯狂上涨，“就近入学”大有“价高者得”的趋势。D.在东北作家群中，萧红被认为是最具艺术才情的作家。由于凄美的爱情故事和充满传奇色彩的人生经历使她成为研究热点，电影萧红将她的人生故事搬上了银屏。【答案和解析】答案：A 解析：B项，否定不当，当为“奥巴马再次否认美国有意遏制中国的崛起”。C项，搭配不当，“学区房”不能“疯狂上涨”，当改为“学区房价格竟然疯狂上涨”。D项，“由于”使主语隐藏，要把“由于”去掉。二、古诗文填空(1)_，_，人死，则曰：“非我也，岁也。”(孟子寡人之于国也)(2)袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。_，_。(屈原湘夫人)(3)悦亲戚之情话，_。农人告余以春及，_。(陶渊明归去来兮辞并序)(4)江间波浪兼天涌，_。丛菊两开他日泪，_。（杜甫秋兴八首(其一)）(5)_，忧愁风雨，_!(辛弃疾水龙吟登建康赏心亭)参考答案(1)狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发(2)登白兮骋望与佳期兮夕张(3)乐琴书以消忧 将有事于西畴(4)塞上风云接地阴孤舟一系故园心(5)可惜流年树犹如此三、现代文阅读思维与语言（节选）列夫维果茨基内部言语并不是外部言语的内在方面它本身是一种功能。他仍然是一种言语，也就是说，与词语相联结的思维。但是在外部言语中，思维是由词来体现的，而在内部言语中，随着词语产生思维，词语就消亡了。内部言语在很大程度上是用纯粹的意义来思维的。它是一种动态的、转移的、不稳定的东西，在词和思维之间波动着，而词和思维或多或少是稳定的，或多或少描绘了言语思维的组成成分。只有在考察了言语思维的下一层面以后（这是一个比内部言语更加内在的层面），才能理解言语思维的真正性质和位置。这个层面就是思维本身。每种思维都创造了一种联结，完成了一种功能，解决了一个问题。思维的流动并不同时伴随着言语的展开。这两个过程不是同一的，在思维单位和言语单位之间也不存在刻板的一致性。当一种思维过程流产时如陀思妥耶夫斯基指出的，当一种思维“不再进入词语”时，这种情况尤其明显。思维有其自己的结构。因此，从思维向言语的过渡并非易事。思维和言语不一样，思维并不是由彼此独立的单位所组成。当我想与别人交流下面的思想，即今天我见到一名赤足的男孩身穿蓝衬衫沿着街道奔跑，我并不把其中每个项目（item）分别对待：即男孩、衬衫、衬衫的蓝颜色、他的奔跑、不穿鞋子等。我把所有这一切在一次思维中构想出来，但是表述时却用分别开来的词语。一个讲话者往往要花几分钟时间才能将一个思想展现出来。在讲话者的心中，整个思维是立刻呈现的，但是在言语中它必须一个项目一个项目地相继展开来。我们可以把思维比作一朵乌云洒下一阵词的雨点。由于思维在言语中没有它的自动对应物（automatic counterpart），因此从思维向言语的过度必须通过意义。在我们的言语中，始终存在着隐藏的思维，即潜台词。由于从思维向言语的直接过渡是不可能的，因此始终存在思维不可表达性的悲哀：内心将如何表达它自己？他人将如何理解？（F尤契夫）心灵和心灵之间的直接交流是不可能的，不仅在生理上不可能，而且在心理上也是不可能的。交流只能用迂回的方式才能达到。（有删节）1.下列对文中“内部言语”的理解，不正确的一项是A.内部言语功能与外部言语相对，是完成言语思维的内在方面。B.与外部言语一样，内部言语中的思维也与词语有密切的关联。C.内部言语可以基于纯粹意义来思维，不需要始终伴随着词语。D.内部言语作为一种功能，它是在一定的思维过程当中实现的。2.下列说法符合原文意思的一项是A.作为比内部言语更内在的层面的“思维”，在文中实际上就是“言语思维”。B.如果把思维比作乌云，那么每朵乌云终究都会变成一阵阵词的雨点洒下。C.每种思维都不是彼此独立的单位，因此它们与言语单位不可能完全一致。D.言语表述时需要一个词语一个词语相继展开，并通过意义和思维联系起来。3.在文章末尾，作者认为“心灵和心灵之间的直接交流”“在心理上也是不可能的”，为什么？根据本文内容说明理由。（3分）参考答案：1. A 解析：本题考查的是考生筛选信息的能力。对于“内部言语”的理解，主要集中在文章的第一段。A项中“内部言语功能与外部言语相对”表述有误，因为第一段的第一句中说“内部言语并不是外部言语的内在方面它本身是一种功能，它仍然是一种言语，也就是说，与词语相联结的思维”。B项内容在第一句的最后一分句可以看出。C项内容可以由“而在内部言语中，随着词语产生思维，词语就消亡了”推断“不需要始终伴随”，由“内部言语在很大程度上是用纯粹的意义来思维的”得出“内部言语可以基于纯粹意义来思维。”D项的内容可以由“在词和思维之间波动着”“这个层面就是思维本身”等句推断。2. D 解析：本题考查对语句的理解能力。A项明显错误，第一段最后一句提到“只有在考察了言语思维的下一个层面以后（这事一个比内部言语更加内在的层面），才能理解言语思维的真正性质和位置。”可以推知“比内部言语更加内在的层面”不是“言语思维”。B项“每朵乌云终究都会变成一阵阵词的雨点洒下”的“都”字绝对化。因为文中说到“由于从思维向言语的直接过渡是不可能的，因此始终存在思维不可表达性的悲哀”，思维并不能全部化为言语。C项属于强加因果，前后不能构成因果关系。D项在文中相对应的文字是“但是在言语中，它必须一个项目一个项目得相继展开来”“因此从思维向言语的过渡必须通过意义”。3.（3分）心灵（思维）的交流，需要借助言语之类的中介。 思维并不总是表达为言语。 言语不能完备地表达思维。解析：本题考查对文本的综合分析能力。文中主要表达的意思是言语与思维之间的距离和差异。外部言语言语思维思维本身，从思维向言语的过渡必须通过意义，思维具有不可表达性的悲哀，也就是说，思维并不总是表达为言语，言语也不能完备地表达思维。因此，人与人的心灵直接交流是不可能的。四、文言文阅读答苏迈书辱书勤恳千万，观所自道从学就仕（ ），而知病（ ）之所在。窃窥公学问之意甚美，顾（ ）既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶?“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。 (选自宋黄庭坚山谷全集) 注释答苏迈书：这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。苏迈是苏轼的长子。辱书勤恳千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。自道：自己所说。 文言知识说“顾”。“顾”解释为“看”、“回头看”、“拜访”等是比较容易理解的。但它另外两个义项要特别注意：一、指“只是”、“但”。上文“顾既在官，则难得师友”，意为只是自身已在官府，便难以得到老师和朋友。又，廉颇蔺相如列传：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”又，促织：“顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一