2010-12-30教学科研工作考核办法- 扬州大学建筑科学与工程学院教.doc

扬州大学建筑科学与工程学院教学科研工作考核办法（征求意见稿）2010年12月为实现教师个人和学院事业的科学发展，充分激励、调动广大教师从事教学、科研工作的积极性，现结合近几年学院考核办法执行情况和学校岗位聘任办法，特制定本办法。一、教学科研工作得分根据教师工作量（附件一）、教学、科学研究分值（附件二）、兼职工作量（附件三）计算办法，分别计算每位教师的教学工作量（A）、教学、科学研究得分（B）和兼职工作量（C）。教学工作量A按照下式折换为教学得分D：D=AK1K2-K3其中K1=0.5；K2=1.0督导、学生评价为优良；K2=0.8督导、学生评价为中；K2=0.6督导、学生评价为差。K3为教学事故扣分，三级教学事故每次扣5分；二级每次扣10分；一级每次扣15分。教师个人教学科研工作总分（E），为三项得分之和：E=D+B+C二、教学科研工作考核细则1、岗位津贴定级各职务岗位津贴定级，将根据教师个人教学科研工作总分（E）的排名确定。前两年度的考核结果，作为岗位津贴定级的主要依据。2、学院30%津贴及奖励（1）学院30%津贴专任教师的教学科研工作总分E达到定额岗位工作量分值后发放30%津贴，定额岗位工作量分值为：（当年全院承担的教学工作总得分D专任教师总人数）（2）年终个人奖励金额年终学院奖励总资金：年终学院奖励资金来源包括原广陵课时费、成教创收和科技服务创收，根据当年学院财力确定。广陵和成教日常教学纳入教学工作量计算，不单独发放课时费。个人奖励金额由以下两部分组成：I）基础奖励，即年终福利，根据学院当年财力确定定。II）超工作量奖励：为（个人教学科研总得分E-全院总均分）奖励单价，奖励单价根据学院当年财力确定。【（个人教学得分D-院教学平均得分）职称系数+（个人教学、科学研究得分、兼职工作量得分（B+C）-院相应平均得分）】奖励单价职称系数：教授1.1，副教授1.05，讲师1.0。若（个人教学得分D-院教学平均得分）0,职称系数取1.0。3、超编费承担教师个人教学科研工作总分（E），将作为学院计算个人承担超编费的主要依据。4、人员流动教师个人教学科研工作总分（E），将作为岗位聘任及人员流动的重要依据。三、几项具体规定1、本方法从2011年开始试行。2、年度考核在每年12月份进行。在规定时间内不能提交证明材料的，列入下学期奖励范围。附件一：扬州大学建筑科学与工程学院教学工作量计算办法（征求意见稿）本办法中涉及符号相对独立。一、本科生教学工作量1、课堂教学(含实验课)序号内容计算公式说 明1本科生理论课A1+0.01(X-B)C+D+2E+F+G参数含义：A-授课学时数; B-教学班基准人数(建筑设计类课程为12，其他为40)；X-教学班人数(X-B60时，取X-B=60)； C-工程制图(不含计算机绘图)、力学多作业课程系数(C=1.1)；D -双语教学课程的双语教学部分系数(前三年为1.0，此后为0.6，非双语教学部分的学时从A中划出另行计算)；E-出卷份数(经过审批的);F-阅卷学时(一门课程40人及以下为 2，41-80人3，80人以上4)；G-提交课程教学总结补贴学时(G=1)；研究性教学补贴学时数由学院成立评议组依据提交的实施方案、总结、成果及老师汇报情况评定。参数中所列项目不存在时，取C=1，其余为0。监考不计工作量，另发监考费。2本科生实验、上机辅导课0.5A参数含义：A-实际指导实验课(上机辅导)学时数（由实验中心依指导记录统计汇总）。3新开实验准备KX参数含义：K5-10(由实验中心核定)；X-新开实验项目数。2、实践教学序号内 容计算公式说 明1课程设计10XA+(Y-20)B+C+YE+D参数含义：X-课程设计周数；A-指导教师状态系数(指导教师有主辅之分时：主要指导为1.2，辅助指导为0.6；其余为1.0，)；Y-指导学生人数； B-指导学生数系数(Y20时为0.03，Y20时为0.02)；C-第一次指导的课题系数(C=0.1)；D-提交课程设计总结补贴学时(D=1)；E-该专业课程设计系列化系数(第一门课程为0.02，后续课程为0.01)。参数中所列项目不存在时，取为0。2毕业设计10X1+(Y-8)A +B +C(D+0.8)参数含义：X-毕业设计周数；Y-指导学生人数(不得少于4)；A-指导学生数系数(Y8时为0.04，Y8时为0.02)；B-新课题补贴学时数(已立项的科研课题为16、接受委托设计的课题为10、其他课题为4)；C-提交毕业设计总结补贴学时(C=2);D-阶段考核(不得少于3次)权重(D=0.2)。参数中所列项目不存在时，取为0。3认识实习（含暑期实践）3X+A+B+C参数含义：X-实习天数；A-联系落实实习工作量(每个专业5学时，参与者内部分配)；B-提交认识实习总结补贴学时(B=1)；C-提交教师实习日记补贴学时(C=1)。单个班以20人为基准，每增加一个班增加一位教师。参数中所列项目不存在时，取为0。4地质实习4X+A+B+C参数含义：X-实习天数；A-调整实习地点，增加踏勘调查工作量学时(A=5)；B-提交实习总结补贴学时(B=1) ；C-提交教师实习日记补贴学时(C=1)。以20人为实习基准班，每增加一个班增加一位教师。参数中所列项目不存在时，取为0。5校外生产实习AX+B+C+D参数含义：A-巡视系数(平均每周巡视2天，A=6，否则A=3)；X-实习周数；B-联系落实实习工作量(每个班5学时，参与者内部分配)；C-提交实习总结补贴学时(C=2)；D-提交实习教师日记补贴学时(D=2)。以20人为实习基准班，每增加一个班增加一位教师。参数中所列项目不存在时，取为0。6顶岗实习(设计院实习)1X+A+B参数含义： X-实习周数；A-联系落实实习工作量(每个专业5学时，参与者内部分配)；B-提交实习总结补贴学时(B=2)。以20人为实习基准班，每增加一个班增加一位教师。参数中所列项目不存在时，取为0。7毕业实习3X+CY+A+B参数含义：X-指导教师带领学生参观实习天数；Y-指导学生自行实习周数；A-提交教师实习日记补贴学时(A=1)；B-提交实习总结补贴学时(B=1)；C-指导学生人数系数(学生数6，C=4；学生数=45，C=3)。毕业实习指导教师计算工作量。参数中所列项目不存在时，取为0。8毕业答辩4X参数含义： X-答辩天数。计算教学工作量或直接发放课时酬金。2、广陵教学广陵工作量根据广陵学院核发的课时计算，由于广陵学院与本院工作量计算方法不同所引起的差异，学院酌情补贴。3、成人教育教学（1）除社会培训班外的成教课堂教学按授课实际课时计算，由成教办公室核定。（2）指导成教学生毕业设计课时，由成教办公室核定。二、研究生教学工作量1、研究生课堂教学(含实验课)序号内容计算公式说 明1学位课程A1.1+0.02 (X-B)参数含义：A-授课学时数; B-教学班基准人数(B=10)；X-教学班人数(X-B0时，取X-B=0)。2选修课程A1+0.02 (X-B)参数含义：A-授课学时数; B-教学班基准人数(B=10)；X-教学班人数(X-B0时，取X-B=0)。3实验、计算机上机0.5A参数含义：A-实际指导实验课(上机辅导)学时数（由实验中心依指导记录统计汇总）。注：工程硕士课堂教学(含实验课)计算方法同上，节假日上课学院额外发放津贴。2、指导本院研究生课程学习和论文（指导每个研究生的工作量仅计算三学年）序号内容计算公式说 明1第一学年25X(学时/学年)X-指导一年级研究生数。2第二、三学年40X(学时/学年)X-指导二、三年级研究生数。注：指导工程硕士：开题25学时/生，通过答辩40学时/生。三、补充说明1、各类答辩发放酬金，不计算工作量。2、作为人才引进的教师，第一年工作量不满，学院补足教学工作量。3、专业（系）正、副主任，书记，教研室正、副主任，工会正、副书记，实验室主任，院督导组成员等根据年度考核结果补贴教学工作量。3、在外攻读博士学位的教师，第一年学院补贴院平均教学工作量，答辩当年补贴院平均工作量的四分之一；入选院国际化工程的教师，按照在外时间补贴教学工作量。附件二：扬州大学建筑科学与工程学院教学、科学研究分值计算办法（征求意见稿）科学研究项目分值备注项目申报国家级项目5以学院受理的电子申请书为依据，同一内容的课题申报不同类别项目的，就高计算。市校合作的项目按市厅级项目计算。含教改类(项目或精品课程)。省部级项目3市厅级项目1项目申请报奖国家级或科技部、教育部奖项10以学院受理的电子申请书为依据。含教改类。含教改类(项目或精品课程)。省部级奖项8市厅级项目5专利申请发明专利受理公示5以知识产权局网上公示为依据。实用新型专利受理公示3外观设计受理公示1专利授权国家发明专利授权25以知识产权局网上公布结果为依据。实用新型专利授权15外观专利授权5新增科研项目国家级项目120以立项通知或文件为依据。市校合作基金按校级项目计算。参与本院教师主持项目的，由项目负责人分配分值。参与外单位项目的，按到帐经费1分/2万计算得分。国家级项目按3年均摊，其它项目按2年均摊。省部级项目60市厅级项目30校基金项目15横向课题1分/3万元按实际到校的经费计算，课题组成员由项目负责人分配分值成果转让1分/2万元新增教改项目教育部教改课题60以立项通知或文件为准。参与本院教师主持项目的，由项目负责人分配分值。参与外单位项目的按到帐经费每0.5万元1分获得分值，10分封顶。省教育厅教改课题30校教改课题15精品课程国家精品课程120通过验收，以批准文件为依据。由项目负责人分配分值。按3年分摊。省级精品课程60校级精品课程30项目鉴定省科技厅组织鉴定30凭鉴定证书，国际领先的，系数1.5；国际先进，系数1.2；国内领先的，系数1.0；国内先进的，系数0.8。市厅级科技部门组织鉴定15科研项目获奖国家科技发明奖、科技进步奖400一等奖系数1，二等奖系数0.8，三等奖系数0.6，优秀奖系数0.3。3人以上分摊：第一获奖人取1/2,第二获奖人取余下的1/2，类推；2人分摊的，第一获奖人取2/3,第二取1/3。省科技发明奖、科技进步奖等（含国家准予社会力量设立的科学技术一等奖或相当奖项）200市厅级发明奖、科技进步奖等50教改项目获奖国家级教学成果奖250一等奖系数1.0，二等奖系数0.8，三等奖系数0.6。3人以上分摊：第一获奖人取1/2,第二获奖人取余下的1/2，类推；2人分摊的，第一获奖人取2/3,第二取1/3。省级或教育部各部级教学成果奖120省教育厅教学成果奖60校级教学成果奖30发表论文SCI收录论文40以不重就高计算为原则。核心的认定以北京大学图书馆2008年全国中文核心期刊目录总览（第五版）为依据。第一作者需为扬州大学；在读博士将本校作为第二单位发表的论文折扣系数为0.3。以正式出版为依据。EI收录论文30ISTP收录论文20核心期刊或国际会议论文或一般刊物发表的教改论文10一般刊物或会议发表的教改论文5会议论文2出版著作国家级出版社出版专著（XXX著）100副主编或第二主编按主编的60%计算。有编写任务的主编、副主编，就高不重复计算。出版社级别按校自然科学处的界定方法。国家级出版社出版著作（XXX编著）60地方级出版社出版著作（XXX编著）30参编专著1分/1万字以20分为限。参编国家级出版社出版著作0.6分/1万字以12分为限。参编地方级出版社出版著作0.5分/1万字以10分为限。出版教材主编教育部规划教材100副主编或第二主编按主编的60%计算。有编写任务的主编、副主编，就高不重复计算。出版社级别按校自然科学处的界定方法。主编国家级出版社出版教材60主编地方级出版社出版教材30参编教育部规划教材1分/万字以20分为限。参编国家级出版社出版教材0.6分/万字以12分为限。参编地方级出版社出版教材0.5分/1万字以10分为限。编写规范标准编写行业（部）以上规范或标准30主编系数1.0，参编系数0.6教研活动听报告0.4分/次以会议日程安排为准。参加教研活动0.5分/次为学院师生作报告2分/次代表学校在省级会议上宣读论文2分/次代表学校在全国学术会议上宣读论4分/次代表学校在国际会议上宣读论文8分/次优秀毕业设计论文省优秀毕业设计一等奖20一等奖系数1.0，二等奖系数0.8，三等奖系数0.6，就高计算。校优秀毕业设计10讲课比赛省级以上学会讲课比赛一等奖20一等奖系数1.0，二等奖系数0.8，三等奖系数0.6；同一批次组织的讲课比赛，就高计算。校讲课比赛一等奖10院讲课比赛一等奖5优秀教师奖校最受学生欢迎的优秀教师奖10教学质量奖校优秀教学奖10一等奖系数1.0，二等奖系数0.8，三等奖系数0.6。研究中心或平台国家级研究中心200由项目负责人分配分值，国家级按3年分摊，其它按2年分摊。省级研究中心100市级研究中心50科研团队国家级科研团队200由项目负责人分配分值，批准当年计分。省级科研团队100校级科研团队50教学团队国家级教学团队200由项目负责人分配分值，批准当年计分省级教学团队100校级教学团队50特色专业国家级特色专业200由项目负责人分配分值，批准当年计分。省级特色专业100校级特色专业50附件三：扬州大学建筑科学与工程学院兼职工作量分值计算办法（征求意见稿）竞赛奖励全国性学科竞赛一等奖15奖励给获奖学生的指导教师（教师本人获奖的不作奖励）。一等奖系数1.0，二等奖系数0.9，三等奖系数0.8，优秀奖系数0.6；同一作品获奖的就高计算。全省性学科竞赛一等奖10校、院学科竞赛一等奖5全国大学生挑战杯一等奖20江苏省研究生创新工程30包括省优秀硕士论文、省创新工程基金等项目。奖给导师。校研究生创新工程15学科建设新增一级博