【单元突破】2014年秋八年级物理上册 第二章 声现象综合达标训练卷(A卷,pdf)(新版)新人教版.pdf

第二章 综合达标训练卷 声 现 象 时间 4 5分钟 满分 1 0 0分 题 序一二三四总 分结分人核分人 得 分 9 E g GL 上 理物级年八 卷试套配新最书科教准标程课育教务义 号学 名姓 级班 一 选择题 每题3分 共3 0分 1 关于声现象 下列说法正确的是 A 物体不振动可能也会发出声音 B 声音在空气和水中的传播速度不同 C 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D 公共场所不要大声喧哗 是要求人们在公共场所说话音调放低些 2 如图所示 小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感 这个实验是用来探究 A 声音产生的原因B 决定音调的因素 C 声音能否在空气中传播D 声音传播是否需要时间 3 小孩害怕雷声 是因为雷声的 A 频率快B 响度很大 C 音色改变D 以上三项均不对 4 如图所示 用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿 听到卡片声音发生变化 这个实验用来 探究 A 音调是否与声源振动频率有关 B 声音能否在真空中传播 C 声音能否在固体中传播 D 声音传播是否需要时间 5 当喇叭里响起 我和你 心连心 共住地球村 的男声演唱时 小明和小亮齐声说 是刘 欢在演唱 他们作出判断的依据是 不同歌手声音的 A 音调不同B 响度不同 C 音色不同D 声速不同 6 如图所示 乐乐把吸管插入装有水的玻璃瓶中 依次将吸管提起一些 并用同样的力吹吸管 使之发声 他可以研究的问题是 A 音调与吸管材料的关系 B 音调与吸管粗细的关系 C 音调与吸管长度的关系 D 音调与吸管中空气柱长度的关系 7 噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一 控制噪声污染应从防止噪声产生 阻断噪 1 0 声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手 下列事例中属于阻断噪声传播的是 8 关于下面所示四幅图片的说法中 正确的是 A 图片A所示的实验表明 真空不能传声 B 图片B所示的实验表明 频率越高 音调越低 C 图片C所示的实验表明 噪声可以在人耳处减弱 D 图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 9 为了探究声音的响度与振幅的关系 小明设计了如图所示的几个实验 你认为能够完成这个 探究目的的是 1 0 超声波是一种人耳听不到的声音 但却有着广泛的应用 在下列选项中 没有利用超声波的 是 A 验钞机B 蝙蝠夜间出来活动 C 医用 B超 D 潜艇上的声呐系统 二 填空题 每空2分 共4 6分 1 1 现在各种高标准的住宅小区 一定要达到相当比例的绿化覆盖率 绿化的目的除了美化我 们的居住环境外 从声学的角度来说 花草树木还能 因此我们漫步在林间小道上 时会感到格外寂静 日常生活中我们常在摩托车的排气管上加消声器 这是在 处 减弱噪声 使装有噪声声源的厂房门窗背向居民楼 这是在 中减弱传向居民区的 噪声 另外还可以戴上防噪声耳塞 这是在 处减弱噪声 1 2 诗句 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 中的声源是 钟声是依靠 传到 船上来的 1 3 声音的三个特性分别是音调 响度和音色 1 我们通过 可以区别不同的乐器 分辨不同的人说话 2 振动频率的快慢决定声音的 1 1 3 振动的幅度 振幅 决定声音的 1 4 牛的叫声与蚊子的嗡嗡声相比 前者音调 响度 1 5 渔民在池塘中做鼓掌状击水 两股水相遇时发出 嘭 的声响 鳖在水中听到声响赶忙 钻入淤泥 渔民发现水泡 潜入水中将鳖抓住 这两种现象说明了 发声 水能够 1 6 2 0 0 9年3月1日1 6时1 3分1 0秒 嫦娥一号 卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的 遥控下成功撞月 对于我们来说 这是一次无声的撞击 原因是 1 7 有经验的养蜂员 根据蜜蜂的嗡嗡声 可以判断蜜蜂是飞出去采蜜 还是采好蜜回蜂房 这 是因为带花蜜的蜜蜂飞回时 振翅声的 比不带花蜜时 填 低 或 高 1 8 广播 电视 手机等通过 传递信息 物理学中用振幅来描述物体的振动幅度 物体 的振幅越大 产生声音的 越大 大多数人能够听到声音的频率范围从2 0H z到 2 00 0 0H z 人们把高于2 00 0 0H z的声音叫做 1 9 很多动物是 应用物理高手 它们为了适应生存的环境 进化出了符合一定物理知识的身 体部位 蝙蝠的眼睛功能虽已退化 但可利用其头部发出的 发现和捕捉昆虫 2 0 如图所 示 当 敲 响 音 叉 乙 时 观 察 到 与 音 叉 甲 接 触 的 乒 乓 球 将 会 这一现象说明发声的物体在 也能说明声音可在空 气中传播 还能说明声波能传递 三 实验探究题 每题6分 共1 2分 2 1 学习了声速的相关知识后 小琦从网上下载了一些关于声速与温度关 系的数据 如下表所示 空气的温度 2 0 1 001 02 0 声音速度 m s 3 1 83 2 43 3 03 3 63 4 2 1 请你采用学过的或自己创造的方法 只写一种 形象 准确地表示出声速随温度变化的 情况 2 根据你对数据的分析处理 你认为空气中的声速随温度的变化有什么规律 1 2 2 2 小明为了研究材料的吸音性能 选取了厚度相同的泡沫塑料板 薄棉絮 木板 硬纸板 作为研究材料并设计实验 把闹钟放入鞋盒中 分别用不同的材料覆盖住闹钟 然后从 听到最响的声音位置开始 慢慢远离声源 测得听不到指针走动的声音时的位置与声 源间的距离 比较这段距离的大小就可以比较不同材料的吸音性能 收集到的实验数 据见下表 材料种类听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 m 泡沫塑料板0 3 0 薄棉絮0 2 8 木板0 4 8 硬纸板0 5 3 1 根据数据 将材料按吸音性能依次由好至差顺序排列 填序号 2 由上述实验可知吸音效果好的材料的共同特点是 四 简答题 共1 2分 2 3 5分 中国残疾人艺术团表演的大型文艺节目 千手观音 震撼了全中国 沸腾了全世界 可 是 在被这些残疾演员感动的同时 我们是多么希望他们没有聋哑啊 1 请你结合自己所学的知识 谈谈如何注意保护听力 2 如果我们身边有聋哑残疾人 你觉得自己应该怎样做呢 2 4 7分 我们生活在一个充满声音的世界里 请分析下列声现象 回答问题 鼓面上放些碎泡沫塑料 每当敲鼓使鼓发声时 鼓面上的碎泡沫塑料就会不停地跳动 每当扬声器发声时 纸盆就会振动 开山炸石的爆炸声能将耳膜震裂 学校附近禁止汽车鸣笛 在大雪山的山谷大声讲话 会引起 雪崩 1 分析 中的现象 可知声音是 产生的 2 收集声波具有能量的证据 你收集的证据是 填写序号 3 声波具有能量 而且能够传递能量 你知道它有哪些应用吗 请举一例 9 8 2 0 可以采用间接测量的方法 图甲为纸筒的示意图 乙为纸筒的截面图 测量步骤如下 1 测出纸的宽度l 2 取若干张纸量出总厚度 算出每张纸的平均厚 度d 3 总长度为L的纸的体积是V L l d 4 测出纸筒的内径r1 外径r2 5 算出纸筒上纸的体积V r22 r12 l 由于V V 所以 L l d r22 r12 l L r22 r12 d r22 r12 d 提示 不能直接用刻度尺测量纸的长度 可以利用 转化法 设法测得其他可测的物理量 通过计算得 出纸的总长度 因为纸是紧密地卷成筒状 我们可 以把每层纸之间的空隙忽略不计 那么 圆柱体去 掉纸芯以后的体积应该等于纸的总体积 2 1 1 减小空气阻力 2 设轻轨列车的速度为v 有v s 1 t1 2 0 0k m h 或5 5 6m s 设武汉到咸宁的距离为s 2 有s2 v t2 9 3 3k m 或9 3 4k m 9 3k m 第二章 综合达标训练卷 A卷 1 B 2 A 3 B 4 A 5 C 6 D 7 B 8 A 9 D 1 0 A 1 1 减弱噪声 声源 传播过程 人耳 1 2 钟 空气 1 3 1 音色 2 音调 3 响度 1 4 低 大 1 5 振动 传声 1 6 月球上是真空 真空不能传声 1 7 音调 低 1 8 电磁波 响度 超声波 1 9 超声波 2 0 被弹起 振动 能量 2 1 1 提示 可以用画坐标曲线的方法或绘图的方法 表示温度与声速的关系 并配以文字叙述 2 空气中的声速随温度的升高而增大 2 2 1 2 疏松 多孔 2 3 1 远离噪声 避免高强度的声音等等 2 关爱残疾人 帮助他们克服生理障碍 树立起 自信心和战胜困难的决心 过上幸福安逸的生活 2 4 1 物体振动 2 3 超声波清洗器 超声波焊接器 B超 等 第二章 综合提优测评卷 B卷 1 B 2 B 3 D 4 D 5 C 6 A 7 A 8 D 9 柳笛内的空气柱 1 0 声源处 声音传播过程中 1 1 翅膀的振动 探究实验的精神 1 2 固体 骨骼 固体传声效果比气体好 1 3 1 3 4 0 增大 2 3 铁管 3 3 0 6 2 4 气体 液体 固体 5 温度 介质种类 1 4 1 瓶内空气的振动 2 瓶内空气柱长度不同 空气振动的快慢不同 3 手指按住不同的孔 改变了管内空气柱的长短 及振动快慢 改变了声音的音调 1 5 1 金属丝制的 土电话 更响 因为金属传声效果 比棉线的好 2 悬空效果好 因为悬空更有利于传递声音 减 少能量损耗 3 拉紧些效果好 如果是松弛的 能量损耗更多 声音的振幅会变小 响度也会变低 理由合理即可 1 6 1 1 0 2 0 2 75 0 0m 87 0 0m 3 在月 球上不能用声呐技术来测量物体的距离 因为声 呐发出的声波是需要介质来传播的 而月球上不 存在能够传播声音的介质 所以在月球上不能用 声呐技术来测量物体间的距离 八年级上学期第一次月考评估检测卷 1 C 2 C 3 A 4 B 5 A 6 D 7 B 8 B 9 D 提示 这是一个图象题 从图中可以看出汽车的 速度是变化的 速度最大是6 0k m h 平均速度要 9 8 2 0 可以采用间接测量的方法 图甲为纸筒的示意图 乙为纸筒的截面图 测量步骤如下 1 测出纸的宽度l 2 取若干张纸量出总厚度 算出每张纸的平均厚 度d 3 总长度为L的纸的体积是V L l d 4 测出纸筒的内径r1 外径r2 5 算出纸筒上纸的体积V r22 r12 l 由于V V 所以 L l d r22 r12 l L r22 r12 d r22 r12 d 提示 不能直接用刻度尺测量纸的长度 可以利用 转化法 设法测得其他可测的物理量 通过计算得 出纸的总长度 因为纸是紧密地卷成筒状 我们可 以把每层纸之间的空隙忽略不计 那么 圆柱体去 掉纸芯以后的体积应该等于纸的总体积 2 1 1 减小空气阻力 2 设轻轨列车的速度为v 有v s 1 t1 2 0 0k m h 或5 5 6m s 设武汉到咸宁的距离为s 2 有s2 v t2 9 3 3k m 或9 3 4k m 9 3k m 第二章 综合达标训练卷 A卷 1 B 2 A 3 B 4 A 5 C 6 D 7 B 8 A 9 D 1 0 A 1 1 减弱噪声 声源 传播过程 人耳 1 2 钟 空气 1 3 1 音色 2 音调 3 响度 1 4 低 大 1 5 振动 传声 1 6 月球上是真空 真空不能传声 1 7 音调 低 1 8 电磁波 响度 超声波 1 9 超声波 2 0 被弹起 振动 能量 2 1 1 提示 可以用画坐标曲线的方法或绘图的方法 表示温度与声速的关系 并配以文字叙述 2 空气中的声速随温度的升高而增大 2 2 1 2 疏松 多孔 2 3 1 远离噪声 避免高强度的声音等等 2 关爱残疾人 帮助他们克服生理障碍 树立起 自信心和战胜困难的决心 过上幸福安逸的生活 2 4 1 物体振动 2 3 超声波清洗器 超声波焊接器 B超 等 第二章 综合提优测评卷 B卷 1 B 2 B 3 D 4 D 5 C 6 A 7 A 8 D 9 柳笛内的空气柱 1 0 声源处 声音传播过程中 1 1 翅膀的振动 探究实验的精神 1 2 固体 骨骼 固体传声效果比气体好 1 3 1 3 4 0 增大 2 3 铁管 3 3 0 6 2 4 气体 液体 固体 5 温度 介质种类 1 4 1 瓶内空气的振动 2 瓶内空气柱长度不同 空气振动的快慢不同 3 手指按住不同的孔 改变了管内空气柱的长短 及振动快慢 改变了声音的音调 1 5 1 金属丝制的 土电话 更响 因为金属传声效果 比棉线的好 2 悬空效果好 因为悬空更有利于传递声音 减 少能