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9老人与海鸥 结合课例进行作文教学与指导 观赏完图片请同学们用一个字 一个词 一句话来谈谈你看到画面的感受 看图说话 看到这么美的图片 你的脑海中想到了什么画面 你想用哪些四字词语去表达你所看到的画面 积累与表达 撮嘴呼唤翻飞盘旋抑扬顿挫扇动翅膀亲昵说话肃立不动啧啧称赞白色旋涡 海鸥送老人 老人喂海鸥 学习意想不到默读课文15 17自然段 想想老人安放遗像的地方发生了什么 意想不到的事情 画出令你感动的句子 写法的指导 通过对这篇课文的学习 教会学生一种写作方法 写作不需要循规蹈矩 往往思路可以跳转 写作的时候可以先写结果 在分析结果产生的原因 意想不到的事情发生了 一群海鸥突然飞来 围着老人的遗像翻飞盘旋 连声鸣叫 叫声和姿势与平时大不一样 像是发生了什么大事 情感的寄托 红色字体是描写海鸥动作的词 让学生通过阅读做批注的方式 找出描写海鸥动作的词 在旁边写上自己的感受 从而进一步体会作者写作方式的巧妙 为了表达真情 通过动物亲密的动作表达对人的真情 使得作文不怎么干涩 将情感寄托于某种行动之上 这一点值得我们去学习 更意想不到的事情发生了 过了一会儿 海鸥纷纷落地 竟在老人遗像前后站成了两行 它们肃立不动 像是为老人守灵的白翼天使 最意想不到的事情发生了 当我们不得不去收起遗像时候 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来 它们大声鸣叫着 翅膀扑得那样近 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来 写法借鉴 情感的层层递进 学会在表达中采用恰当的词语 使得情感平淡直白 可以使用一些程度副词 比喻拟人的修辞手法等 使得你的写作更绽放异彩 阅读提示 你从哪些地方可以感受到老人对海鸥深深的爱 画出相关句子或词语 并在感受最深地方做批注 他背已经驼了 穿一身褪色的过时布衣 背一个褪色的蓝布包 连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色 人物外貌描写的作用 外貌描写在人物形象的树立 人物品质的凸显都有一定的作用 比如文中对海鸥老人外貌的描写 简单不啰嗦 反而三个褪色把人物朴素的性格跃然纸上 更显得形象逼真 这位老人每天步行二十余里 从城郊赶到翠湖 只为了给海鸥送餐 跟海鸥相伴 关键词 关键词在表达情感上具有非常重要的作用 所以说它也是重点 例如文中一个 只 字生动传神的写出了老人对海鸥的爱 当老人走的腰酸背痛时 他会对自己说 当风雨交加 道路泥泞时 他会对自己说 当时 老人会对自己说 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上 退开一步 撮起嘴向鸥群呼唤 立刻便有一群海鸥应声而来 几下就扫得干干净净 老人顺着栏杆边走边放 海鸥依他的节奏起起落落 排成一片翻飞的白色 飞成一篇有声有色的乐谱 在海鸥的鸣叫声里 老人抑扬顿挫地唱着什么 侧耳细听 原来是亲昵得变了调
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