《画出心中的春天》教学设计.doc_第1页
《画出心中的春天》教学设计.doc_第2页
《画出心中的春天》教学设计.doc_第3页
《画出心中的春天》教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

画出心中的春天教学设计 商洛市商州城关第二小学 王 琨一、教学内容：陕西人民教育出版社信息技术三年级下册画出心中的春天。二、教材分析及学生分析：本课教材从学生对春天的感知出发，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习信息技术。三年级学生有了一定的电脑绘画基础和经验，所以同学们都很感兴趣，我将利用这一特点创设学习情境，以提高学生对信息技术的兴趣。三、教学目标：1知识性目标学会改变画布的大小以及在图画中输入文字。2技能性目标教师和学生分别师范改变画布大小的步骤，学生自己练习。在练习过程中，学生要熟练改变画布大小的方法，掌握在图画中输入文字的方法技巧。3情感性目标 让学生学会改变画布大小的知识和在图画中输入文字的技巧，激发学生学习电脑绘画的兴趣，同时培养学生的动手能力。四、教学重难点：教学重点：1、改变画布的大小。2、在图画中输入文字。教学难点：在图画中输入文字以及使用文字工具按钮五、教学准备1、教学环境多媒体机房。2、对学生的要求熟练掌握画图工具中工具的使用方法。 六、教学过程（一）、创设情境，导入新课1、今天老师为大家带来一首动画歌曲，同学们可以打着节奏一起唱。明要求：注意，大家边看边想：你从画面中看到了什么? 或是感受到了什么？（播放课件：春天在哪里动画歌曲） 2、学生自由说3、小结：看来，画面中的景象给同学们都留下了深刻的印象。的确如此，在春风的吹拂下，小野花睁开了眼，漫山遍野，五彩缤纷。红灿灿的太阳，蓝湛湛的天空，绿茵茵的树木，五颜六色的小花。（播放课件：春天的画面）4、揭示课题：（板书：画出心中的春天）（二）、讲授新课1、画面构思 （1）引导学生学生说出画面的主色调。 （2）介绍画面的色彩搭配，构图的要点。2、画图（1）让学生打开画图工具 。（2）提出问题：画布很小怎么办？ 揭示第一个任务（板书：调整画布的大小）（3）让学生打开书自学55页内容 。（4）指名学生告诉大家调整画布的方法。（5）教师演示操作步骤，然后请学生上台示范操作。（6）小结:调整画布大小的方法 （出示课件）（7）指名说说在描绘这幅图画的时候都用到了哪些工具？ （生回答）（8）请一位同学上台示范描绘这幅图画，其他同学跟着一起画。 (上台示范的同学展示并介绍作品) （9）指名学生评价。 （10）其他学生展示自己的作品，并进行介绍。 3、输入文字（1）师：同学们的画面的确都特别的美，可是缺少了一个非常重要的东西，猜猜看是什么？(生回答:主题或题目) （2）揭示第二个任务（板书：在图画中输入输入文字）（3）学生自学在图画中输入文字的操作步骤（4）指名学生说说输入文字的方法。（5）请一名学生示范输入文字的方法，边示范边讲解。（6）小结：在图画中输入文字的操作步骤。 （出示课件）（7）通过说明输入的文字太小，引出文字工具栏。（8）学生尝试工具栏中按钮的作用。（9）指名学生介绍文字工具栏中按钮的作用。（三）布置作业 欣赏描写四季的优秀电脑绘画作品，让学生选择一年中自己最
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论