九上第六单元过关测试卷.doc

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 九上第六单元过关测试卷本资料简介：本资料为九上第六单元过关测试卷，试题汇聚了第六单元的重要知识点，既帮助学生巩固课堂所学，又掌握了本单元的重要考点。供稿人：百褶兜兜一、基础知识及运用 （40分）1下列句中加粗字的注音正确的一项是（ ）（2分）A扶苏以数（sh）谏故，上使外将（jing）兵B亦免冠徒跣（xin），以头抢（qing）地尔C王（wng）侯将相（xing）宁有种乎D怀怒未发休祲（jn）降于天2根据拼音写出汉字（共3分）（1）令w（ ）斩（2）忿hu（ ）尉（3）q（ ）千余（4）来hu（ ）计事（5）秦王f（ ）然怒（6）由是先王遂y（ ）亮，凡三往，乃见3解释句中加粗词语（4分）（1）度已失期（ ）（2）外将兵（ ）（3）陈胜王（ ）（4）指目陈胜（ ）（5）诸君县苦秦吏者（ ）（6）之次所旁丛祠中（ ）（7）大王加惠，以大易小，甚善（ ）（8）此人可就见，不可屈致也（ ）4指出加点的“以”、“为”在不同句子中的意思（5分）5在括号内补出句中省略部分（共4分）（1）上使（ ）外将兵。（2）守丞死，（ ）乃入据陈。（3）（4）吴广素爱人，士卒多为（ ）用者。（5）广故数言欲亡令（ ）辱之，以激怒其众。（6）独守丞为（ ）战（ ）谯门中。（7）（ ）骈死于槽枥之间（ ）。6说说下列句子中“之”字的意义或用法（2分）（1）辍耕之垄上（ ）（2）怅恨久之（ ）（3）燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）（4）项燕为楚将楚人怜之（ ）7下列句中加粗代词分别是何人，选择正确的一项（ ）（2分）（1）若为佣耕（2）今或闻无罪二世杀之（3）忿恚尉令辱之（4）以激怒其众A吴广守丞将尉陈胜B陈胜将尉吴广将尉C陈胜扶苏吴广将尉D吴广扶苏将尉吴广8有错别字的一项是（ ）（2分）A梳洗罢，独倚望江楼。B塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。C会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。D物是人非是事休，欲语泪先流。9在横线上补写诗句（5分）（1）浊酒一杯家万里，_。（2）_，人不寐，将军白发征夫泪。（3）为报倾城随太守，_ ，_。（4）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，_。10判断下列语句的翻译，正确的在后面括号内打“”，错误的打“”（2分）（1）若为佣耕，何富贵也。（ ）好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？（2）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（ ）现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？（3）不求闻达于诸侯（ ）不谋求在诸侯那里扬名做官（4）不宜偏私，使内外异法也。（ ）不应该偏袒私冗，使内宫和朝廷的刑赏之法不同。11下列句子、作者、诗名归类有误的一项是（ ）（1分）A过尽千帆皆不是，余晖脉脉水悠悠。温庭筠 望江南B羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪 范仲淹 渔家傲秋思C风住尘香花已尽，日晚倦梳头。李清照 江城子密州出猎12下列句子没有语病的一项是（ ）（1分）A这个建议提出的问题很重要，很及时，应当引起有关部门的重视。B通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。C从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。D无论古代或现代，中国或外国，改革都是要付出代价的。13选择正确的排列顺序（ ）（1分）语文学得好，对于其他学科的学习会产生积极的影响，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。语文是从事学习和工作的基础工具。语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培育有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重要的意义。为了适应建设高度文明、高度民主的社会主义现代化国家的需要。普通教育阶段的各门学科都是基础学科，语文则是学习各门学科必须掌握的基础工具。语文学科必须全面贯彻教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，大力进行教学改革，大面积提高语文教学质量。ABCD14照例句及要求仿写（4分）A例句：信赖，往往创造出美好的境界。友谊，_理解，_B例句：每一个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱。仿写划线句_15有一个盲人在夜晚走路时，手里提着灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单。”盲人说的“道理”是什么？请写出来。_（2分）二、阅读 （30分）阅读下面文字，然后回答问题（一）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” （16分）1解释文中加粗词在句中的含义（2分）A尝：_B苟：_2读下面一组句子，注意其中加粗的词，然后填空（2分）A若为佣耕，何富贵也B若毒之乎C曾不若孀妻弱子D貌若甚戚者这组句子中“若”字的意义和用法_和_相同。（只填字母序号）3对画线的文言语句翻译正确的一项是（ ）（2分）A燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？B鸿鹄的志向燕雀能知道吗？C燕雀知道鸿鹄的志向吗？D燕雀是不知道鸿鹄的志向的。4用简洁的语言概括本段中心（2分）答：_5“燕雀”比喻：_“鸿鹄”比喻：_（2分）6用横线在原文中画出表示陈胜远大抱负的句子。（1分）7表现陈胜不满现状的语句是：_（1分）8写佣者对陈胜说的“苟富贵，无相忘”不理解的字词是：_（1分）9点明陈涉雇农身份的词语是：_（1分）10辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”一个行动，一个神态，一句语言，表现了陈胜怎样的思想感情？（2分）答：_（二）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （14分）1“每与臣论此事”中的“此事”指（ ）（2分）A先汉兴后汉衰的历史事实及原因。B后汉兴先汉衰的历史事实及原因。C未尝不叹息痛恨于桓、灵也。D汉室之隆，可计日而待也。2诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是（ ）（2分）A希望后主广开言路，采纳合理的意见。B希望后主实行法制，做到赏罚分明。C希望后主“亲贤臣，远小人”。D希望后主痛恨桓、灵。3对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是（ ）（2分）A这就是知道贞良死在什么地方的臣子。B这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。C这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！D这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。4用横线画出本段的中心句。（1分）5“桓、灵”是指_的皇帝。（A先汉 B后汉）（1分）6与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？（2分）答：_7“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）（1分）答：_8用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？（1分）答：_9依次写出上文中四个“此”的具体含义。（2分）_ _ _三、作文 （50分）请以“为 歌唱”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）在横线上填写一个词或短语，如：爱、成长、诚信、助人为乐、一株小草将题目补充完整；（2）文体不限；（3）不得出现真实的校名和人名。参 考 答 案基础知识及运用1C2（1）毋 （2）恚 （3）骑 （4）会 （5）怫 （6）诣3（1）估计 （2）统率 （3）称王（4）不说话，只是指指点点，互相目视以示意（5）为所苦 （6）到，去（动词）（7）给予，恩惠 （8）接近，趋向45（1）（之），代扶苏（2）（起义军），主语（3）（之）或“其”，宾语，指“吴广”（4）（其），宾语，指“尉”（5）（之）或（其，指“起义军”）（于），介词，当“在”讲（6）（千里马和普通的马），主语6（1）动词，到 （2）语气助词，表示舒缓的语气（3）“的”结构助词 （4）代词，“他”指项燕。7C 8D9（1）燕然未勒归无计 （2）羌管悠悠霜满地（3）亲射虎，看孙郎 （4）沙场秋点兵10（1） （2） （3） （4）11C 12D 13B14A友谊，往往架起沟通的桥梁。理解，往往开启心灵的大门。B火车可以飞速的奔驰，是因为有牢固的铁轨，良好的思想和品质就是人生道路上的铁轨。15我不为自己照路，却为别人提供光明，如此一来别人容易看到我，不会撞我，这样既保护了自己的安全、又帮助别人，也等于是帮助了自己。阅读一 1A曾经 B假使2A和B 3A4叙述陈涉的籍贯身世及青年时代的远大抱负。5燕雀：比喻见识短浅的人；鸿鹄：比喻有远大抱负的人6苟富贵，无相忘，燕雀安知鸿鹄之志哉！7辍耕之垄上，怅恨久之 8笑9（尝与人）佣