人教版五年级上册语文第一单元测试卷.doc

人教版五年级上册语文第一单元测试卷 班级： 姓名： 学号： 评分： 第一部分：基础知识积累与运用。（64分）一、看拼音，写汉字。(6分)wyn chn z bn l y l bi sn bin xi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、辨别形近字，并组词（12分）婪（ ） 尝（ ） 忧（ ） 呕（ ）焚（ ） 偿（ ） 扰（ ） 区（ ） 诵（ ） 编（ ） 娱（ ） 撑（ ）涌（ ） 偏（ ） 误（ ） 掌（ ）豫（ ） 酸（ ） 皱（ ） 惧（ ）像（ ） 酒（ ） 披（ ） 俱（ ）三、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。（4分）1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ）（ ）2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）四、把下面的词语补充完整。（12分）（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ）（ ）（ ）不同牵（ ）挂（ ）（ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ） （ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ） 别出（ ）（ ）五、选词填空。（4分）鼓励 激励 继续 陆续1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（ ）读书。六、下列没有错别字的一组是（ ）。（2分） A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟 B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩 C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚 D、支撑 某取 心安理得 千编一律七、根据意思，写出相应的词语。（4分） 1、形容十分惦念，放心不下。 （ ） 2、不用说话就能明白，道理很明显。 （ ） 3、泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（ ） 4、自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （ ）八、选择恰当的关联词填空。（10分） 不但而且 因为所以 即使也 宁可也不 与其不如 既然就1、我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。2、船夫驾驶小艇时，（ ）能操控自如，（ ）速度很快。3、（ ）工作难做，他（ ）不会退缩。4、你（ ）懂得了这个道理，（ ）要自觉遵守。5、（ ）问读书有什么用，（ ）先去读书。九、判断对错。对的打“”错的打“”（2分）1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ）十、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（8分）1、一日无书， 。2、读书破万卷， 。3、黑发不知勤学早， 。 4、书犹药也， 。第二部分：阅读积累与运用。（36分）一、阅读窃读记选段，回答问题。（20分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、在文中找出下列词的近义词。（4分） 躲藏（ ） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ）2、这片段主要写了 （2分）3、用“”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（2分）4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（2分） 5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分） 成语： 读书名言： 6、用“ ”画出一句描写“我”心理活动的句子。（2分）7、 根据短文内容填空。（3分）“我”喜欢下雨的原因是 ，可有时还要装着皱起眉头，这是因为 。从这里可以看出“我”是一个 的小女孩。8、你对文中画“ ”的句子是如何理解的？请你写下来。（3分） 二、阅读短文，回答下面问题。（16分） 惜时如命的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（li li）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（j j）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ju jio）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bi bi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1、从括号内选一个正确的读音画“”。（2分）2、写出下列词语的近义词。（2分） 勤奋（ ） 拜访（ ）3、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）（1）继续支持耐心延误（2）持续支持忍心耽误（3）持续坚持信心耽误（4）继续坚持忍心延误4、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分） 6、短文主要写了一件什么事？（3分） 7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)中心句： 我的感受： 一、小练笔（5分）举世瞩目的奥运会虽已结束了，但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把奥运会中最让你感动的一幕写下来。（50100）（5分）二、习作。（35分）你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字。五年级语文上册第一单元试卷（时间：90分钟 满分：100分）一、字词花篮。（25分）1. 我会拼读会写。（7分）j zh chng bn l bi sng( ) ( ) ( ) ( )mu zhng din q jao ho b yu y( ) ( ) ( )2. 把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分）zhun chun传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传3. 选字组词。（6分）（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台（励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血 4. 把词语补充完整。（9分）（ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ）（ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）（ ）（ ）吞枣 天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ）二、句子游戏。（18分）1读句子，注意加点的词，再仿写。（6分）你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。书像 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。2用下面的词语写一段话。（6分）首先然后最后 3请写出你积累的有关读书的名言警句。（6分）三、课文回放。（15分）1. 读课文中的句子，填空。（7分）这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是 ； “读书长大”则是指 。你对这句话是怎么理解的？ 2. 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。（8分）四、阅读大检阅。（12分）青年时期的毛泽东一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。毛泽东同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上革命道路 。毛泽东同志充分利用一切学习机会。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。毛泽东 同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈和点，有时还在书页空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用红黑颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各处符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。毛泽东同志在青年时期就酷爱学习。他顽强刻苦的精神远远超过一般人。1. 以上语段条理是错乱的，正确的顺序是 （写序号）： 2. 用“”画出承上启下的句子。3. 把短文分成三段。分段依据是： 4. 短文的主要内容： 五、作文。（30分）在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。（时限：60分钟 满分100分）一、 听写词语和句子。（8分） 二、比一比，再组词。（8分） 诵（ ） 编（ ） 娱（ ） 撑（ ）涌（ ） 偏（ ） 误（ ） 掌（ ）豫（ ） 酸（ ） 皱（ ） 惧（ ）像（ ） 酒（ ） 披（ ） 俱（ ）三、 下列没有错别字的一组是（ ）。（3分） A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟 B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩 C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚 D、支撑 某取 心安理得 千编一律 四、根据意思，写出相应的词语。（8分） 1、形容十分惦念，放心不下。 （ ） 2、不用说话就能明白，道理很明显。 （ ） 3、泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（ ） 4、自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （ ）五、选择恰当的关联词填空。（10分） 不但而且 因为所以 即使也 宁可也不 与其不如 既然就1、我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。2、船夫驾驶小艇时，（ ）能操控自如，（ ）速度很快。3、（ ）工作难做，他（ ）不会退缩。4、你（ ）懂得了这个道理，（ ）要自觉遵守。5、（ ）问读书有什么用，（ ）先去读书。六、把下面的名句补充完整。（5分） 1、一日无书， 。2、读书有三到，谓 、 、 。 3、书犹药也， 。 4、 ，下笔如有神。 5、黑发不知勤学早， 。七、阅读短文，回答问题。（13+15） （一）窃读记 （节选） 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发现已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的（ ）都吞下去了，然后才（ ）地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些（ ），我却（ ）。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、 按照原文在文中括号里填入词语。（2分）2、 用“ ”画出一句描写“我”心理活动的句子。（2分）3、 根据短文内容填空。（2+2+2=6分）“我”喜欢下雨的原因是 ，可有时还要装着皱起眉头，这是因为 。从这里可以看出“我”是一个 的小女孩。4、你对文中画“ ”的句子是如何理解的？请你写下来。（3分） （二）鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。 还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的怪物可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面 长妈妈把一包书递给鲁迅 高兴地说 哥儿 有画的 山海经 我给你买来了 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。 鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书账统计”，从19