2020年市“百优教师”发言稿：失之东隅收之桑榆.doc

市“百优教师”发言稿：失之东隅收之桑榆 市“百优教师”发言稿：失之东隅，收之桑榆 舒叶和 各位领导，各位同仁，下午好。在庆祝第33个教师节的今天，我坐在这里，即倍感荣幸，又忐忑不安。南中的优秀老师与班主任如恒河沙数，我只是平凡一员，所以很是惶恐。基于此，我与大家分享一点我的心得体会： 一，班级强则个人荣 蓬生麻中不扶自直；白沙在涅与之具黑。德国教育家雅斯贝尔斯说：教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这都指出了环境的影响力。作为学生，影响最大的环境是班级，班级强则个人荣。我希望为学生创造一个团结奋进、班风学风俱佳的班级，对学生的要求是：高标准要求自己，让优秀成为习惯。经过打磨，班级也慢慢成为孩子们的心灵归属，他们与班级荣辱与共，与集体共同进退。毕业的学生们说，感觉生活在这个班很自豪很骄傲，还有孩子说，当你想偷懒或是掉队时，看到班级其他同学都在学习，都在进步，感觉不学习不进步都不好意思，这也许是班级团队的力量。 二，每个孩子都是一朵花，只是花期不同 有人说，每个孩子都是一朵花，只是花期不同。我们要做的就是仔细观察与耐心守护，静待花开。 阿顺是打架抽烟睡觉等恶习等身的人，但其情商很高，能说会道；小昱初到班级是年级的160多名，但他积极上进，从不偷懒，每次找他谈话都会发现他非常有想法，并会将老师的建议付诸行动；小嘉分班时110多名，语文外语一般，数学很差；李小是高一的四大天王之一，但他正义感很强，大有潜力可挖每个学生各有个性，作为班主一定要了解每个孩子的特性，针对他们的优缺点采取相应对策，让他们的潜能得到充分挖掘与施展。经过努力，阿顺现在在加拿大求学，小昱考了549分，小嘉572分，而李小也上了心仪的学校。 三，大厦之建，独木难支 一个班级要取得一点成绩，如果没有得力给力的任课老师，单靠一个人绝对是独木难支。我的幸运就在于我的任课老师（谭永平、赵杰英、贺一萍、申玉潇、牛丽冬）都很给力，很优秀，这五位老师经常给孩子们开小灶加餐，作业针对性地面批面改，还找学生谈话，给学生指点迷津，申老师还经常给孩子们带糖果小吃，深受学生的喜爱与信任。除了任课老师，年级组领导尹主任、张冰老师、学校领导米校长、叶校长、张主任都曾给予1413班很大帮助，他们为13班出谋划策、给孩子们做思想动员，鼓励他们、督促他们。另外学校的很多老师如刘正芳老师、谢舒雅老师、谭海云老师、段桔红老师等都给了13班莫大的帮助与支持。再有13班的家长也是非常支持我的工作，除了参与班级管理外，他们还给孩子们提供水果、点心，坚持了一个多月。如果说13班获得了一点成功，应该归功于以上所有的老师、家长与领导。借这个机会，也对他们说一声“谢谢”。 四，心态大于实力 高考的较量，在某种程度上是心态的较量。所以要关注学生的心态，尤其是种子选手的心态，不要过于迷信一向稳定的他们不会出差错，不会筐瓢。 班级一直是非常稳定的学习精英，高考却与一本失之交臂，就是焦虑、不自信等导致的。反倒是平时大大咧咧的几个孩子，在高考中发挥稳定，高中金榜。种子选手的失利也是我最大的遗憾，是我今后工作特别要吸取的教训。 回首往事，流过汗也流过泪，有遗憾也有失落，但更多的是收获。我收获了成长，收获了