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文档简介

培智数学 讲课人 章利写 上 下 位置 Page 2 培智数学 上 下 位置 一 初步体会上 下的含义 二 创设情境 理解上下的含义 三 创设活动 加深理解 促进情感体验 Page 3 一 初步体会上 下 位置 的含义 1 同学们 看看我们教室里 你发现什么了呢 黑板 电扇 桌椅 Page 4 一 初步体会上 下 位置 的含义 2 同学们 把头抬起来 看看你们的头顶上有什么 教室 Page 5 一 初步体会上 下 位置 的含义 3 那我们 再把头低下去 看看脚下有什么 簸箕和扫把 教室的地板 Page 6 一 初步体会上 下 位置 的含义 4 同学们 今天就让我们一起来感受 上 下 一起来感受 上 下 Page 7 二 创设情景 理解上 下 初步培养空间概念 1 摆放挂图 初步体会上下位置关系 首先看看老师准备的挂图 小鸟 小兔子 小老鼠 小猴子 鸽子 Page 8 2 让我们一起来看看小动物在做什么 二 创设情景 理解上 下 初步培养空间概念 Page 9 二 创设情景 理解上 下 初步培养空间概念 3 取下小兔子和小鸟的挂图 贴上小鸽子和小老鼠的挂图 这回我们再来观察一下这三个小动物 谁在谁的上面 谁在谁的下面 Page 10 三 创设活动 加深理解 促进情感体验 摆一摆 先把数学书放到桌子上 在数学书上摆放数学本 摆好了以后说说上下的关系 Page 11 三 创设活动 加深理解 促进情感体验 说一说 然后再在本子上摆放铅笔盒 说说谁在谁的上面 谁在谁的下面 Page 12 三 创设活动 加深理解 促进情感体验 作业 同学们回家以后 说
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