新平乡中心校十二五发展规划.doc

新 平 中 心 小 学 校 XIN PING ZHONG XIN XIAO XUE XIAO“十二五”发展规划（2011-2015）电 话一一年五月新平小学“十二五”发展规划（2011-2015） “百年大计、教育为本”，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。为进一步提升学校办学内涵，真正落实“构建幸福校园、办人民满意教育”，推动学校又好又快发展，现结合学校实际，制定我校十二五发展规划。 一、 指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，坚定不移地实施“峨眉山市教师素质能力提升工程，办好人民满意的教育，不断提升师生幸福感，不断深化教学改革，开展“问题导学、互动探究”的课堂教学模式研究，全面提高学生综合素质。为我乡经济发展和人才培养奠定基础。2、 制定原则： 把握校情、科学谋划、精心管理，分步实施。3、 办学目标：创特色、升内涵、重品味、强质量，构建幸福校园，办农村优质精品学校。1.合理规划布局：中心小学整体搬迁至原新平中学，实现全乡中心小学1所，中心幼儿园1所，保留2所民办幼儿园。2.建设教师队伍：依托“峨眉山市教师素质能力提升工程”，加强教师的师德培训，理论培训，技能培训，促进教师专业化发展。积极推进名师工程，加强专业引领，努力建设一支具有现代教育教学理念，善于学习，勤于思考，勇于创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。“十二五”期间，积极开展培养名师后备人选工作，建设一支不同层次的高素质的骨干教师队伍。从而不断促进我校的内涵发展。3.深化课堂教学改革：优化课堂教学，扎实开展“问题导学、互动探究”的课堂教学模式研究。规范教师教学行为，启动学案设计，引导教师高效利用导学案进行课堂教学，不断提升教学质量。4.创建学校特色：以峨眉武术为载体，积极开展武术校本课程开发与实践研究，逐步建成武术特色学校；根据我校实际，积极开展小班化教学研究，探索出一条农村小班化特色教学之路。实现家长满意、学生喜欢、教师向往、同行尊重、上级肯定，有较高的社会影响。5.推进教育装备现代化建设：以教育装备现代化引领学校发展，以师生发展为本，建设数字化校园，高效益发挥教育装备作用，全面提升我校现代教育技术装备与应用水平，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。6.构建幸福校园：围绕“发展每一个学生，幸福每一位教师”的办学理念，在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，构建校园幸福文化（优化物质文化，完善制度文化，提炼特色文化）。树立文化品牌立校意识，不断提升我校的办学品味。 四、 重点工作1. 教师队伍专业化建立校长负责领导、各处室密切合作的管理团队，认真拟定我校教师十二五发展规划。紧紧围绕学校发展大计，团结合作、真抓实干、率先垂范，构建团结和谐的领导班子，带动学校的和谐发展。实行以人为本的管理理念，调动全体教职工的积极性，增强学校凝聚力。加强对班主任的培训、选聘工作，完善班主任工作考核办法，建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力，民主管理思想的班主任队伍。以“名师，骨干教师引领”为抓手，明确教师队伍建设的工作思路，促进教师专业发展。“十二五”期间，着力打造省级骨干教师1名，乐山市级骨干教师1名，县级骨干教师3名，县级名班主任1名，校级骨干教师8名。通过开展“请进来，送出去”等方式加大教师业务培训，培养一批业务上过硬，个性明显，教有所长的专业教师队伍。2. 课堂教学优质化。优化课堂教学模式：一是优化教学过程，积极推进“问题导学，互动探究”的课堂教学模式研究，提高教学实效。二是优化教学方法，在倡导“自主、合作、探究”，的基础上，在数学学科中尝试“先学后教”的教学方法，注重学生学习能力的培养。三是优化师生关系，倡导教师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把关爱带进课堂。以课程改革为重点，继续推进以课例为载体的主题式校本研究，加强以“骨干教师”为中心组的学科研究团队建设，深入推进校本教研工作。实现以研促教，教研相长，引领教师专业成长。本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层要求；发展智力，培养能力”的原则，加强教学常规工作的检查、督促，不断提高各科教学质量，力争在“十二五”期间，各科教学质量有一个质的飞跃。启动英语学科特设创建，争取从一年级起开设英语课程实验。3.办学设施标准化。积极争取项目资金，拆除危房，改造教学楼、教学房附属设施，建标准化运动场，为师生提供安全、舒适的教学环境。加大教育装备的投入，更新设备，建立教师电子备课室，完善校园网络运行，拓展其功能，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。4.校园环境优美化加强校园人文建设，创设优美的育人环境，使校园成为知识的殿堂，师生向往的家园。如：绿色书屋，教师健身房，组建教师运动队，学生武术队等等。绿化校园，营造优美环境，精心设计景观，体现学校个性。如：把学校的绿化按照植物园进行打造，融进学习，教育的内涵。做好校园美化工作，让学校的每一面墙都说话，都育人。如：走廊、围墙、办公室等布置有典型的名人名言、有个性的师生作品，班级环境布置有个性、有特色，还可以把教学楼外墙做个性化的装饰。体现个性化育人理念。建设学校武术园，以武术精神引领全校师生工作，学习与生活，将武术精神作为学校的精神追求。并内化为学校每一个人的精神。5.服务工作满意化围绕“用心工作、真心服务、爱心育人”的工作观念，开展师德师风系列教育活动，努力提升办学水平，创建人民满意的学校。建设民主、和谐的校园氛围。加强班子团结民主建设，树立“一切工作为教学服务，一切工作为师生服务”工作意识，以人为本，科学管理，不断提高教师职业幸福感，创建和谐幸福平安校园。 五、实施步聚立足学校办学实际，着眼学校未来发展，我校“十二五”发展规划分为三个阶段（2011-2012，2012-2014,2014-2015），在不同的发展阶段确定不同的发展目标与任务，各有所侧重，主要是： 1.办学条件改善阶段（2011-2012）(1) 校安工程。 厕所与厨房。撤除重建，厕所为水冲式，最好能做到每层教学楼都有卫生间侧；厨房按标准建设。 改造旧教学楼。加固；改建门窗（铝合金）；走道栏杆（拆除铁栏杆，全封闭）；改造线路（电线为铜芯并穿管）；各室地面（混泥土地面且平整）；墙壁（窗台下内外均贴瓷砖，教室前后左右安装黑板共四个）；添置办公桌椅（写字间隔断式）；最好能把教学楼外墙进行个性化装饰（特色学校创建需要）。楼梯过道(水磨石地面，过道和楼梯之间消除台阶）。 改建运动场。两百米跑道做成塑胶；除内运动场左右两侧的半圆场地外其余场地硬化； 校门改造。退后36米重新修建，为学生出校门提供一个缓冲区，保证安全。 改建安保室和停车区。做到美观、规范、有序。 适时修一栋综合楼。 （2）校园绿化工程。（按照峨眉山植物园来进行绿化，以本土植物为主） 改造原来花台（简易改造，体现美观，大方，有特色）。 移除教学楼前的塔柏树，更换其他绿色植物。 内运动场左右两侧的半圆形场地进行绿化草坪为主。 在校门内到操场之间修建一简易长廊栽种紫藤花学校校花。（3） 信息化建设。添置现代化的教学设备和办公设备，构建校园数字化管理及教师备课系统平台，校园实现办公自动化、教学现代化、资源数字化，学校朝数字化方面发展。 每个办公室配备一台电脑，用于教师日常办公。 建立电子备课室。（8台电脑，1台打印机，1台复印机） 保留原中学能用的多媒体设备。 适时推进电子白板建设。（4）学校文化建设。设置校园绿色书吧，教师健身房和形体训练室，添置必备的书籍与器材，开展丰富多彩的学校文化活动，引领教师学生提高生活品味，提高精神生活质量。2.内涵提升阶段（2012-2014）（1）校园文化建设。完成学校武术园建设，进一步改善教师办公环境，挖掘学校内涵，加强校园环境建设与文化建设，提升绿化层次和校园文化品位，打造幸福校园。（2）课题研究建设。申报“十二五”科研规划课题，加强武术校本课程开发与实践研究和小班化特色教学研究。以课题促研究，以研究促教改。努力创建特色，形成精品。（3）特色建设。围绕“确立特色、打造特色、彰显特色”的三步走思路，利用两到三年的时间，将武术教学贯穿到学校教学各个领域中，初步形成以武术教学为载体的特色创建平台。（详见具体实施方案）3.特色凸显阶段（2013-2015）在实现内涵提升阶段的各项任务后，学校要在此基础上，积极争取上级的政策扶持力度，内强管理，外树形象，注重创新，凸显特色，争创武术特色学校和小班化教学特色学校，实现特色立校，建设农村优质精品学校。（1） 彰显办学特色。坚持以武术教学和小班化教学为特色，探索出特色办学的新路子，加以总结、提验、宣传、推广、进一步打造成学校教育的品牌。（2） 提升办学质量。在全力推进