《尺有所短_寸有所长》PPt.ppt

尺有所短寸有所长 我会读 冒昧寂寞分析患者和睦受益匪浅年逾古稀 m i m x hu n m f i y 红眼病 碰钉子 摔跟头 你怎样理解这些词语 在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒 比喻遭到拒绝或受到斥责 比喻在生活中遇到的各种困难 柯岩老师 您好 我从报上读到您写给小学生的信 很有意思 虽然我不认识你 但还是想冒昧的给你写封信 向您说件事情儿 我在班里原来的好朋友很多 最近 我的作文在全国征文比赛中得了奖 县报 市报都有记者采访我 本来是件很高兴的事情 但不知怎么的 好些朋友忽然离我疏远了 甚至有的同学不理我 我很伤心 也很生气 我又没得罪他们 不就是我的成绩超过了他们 他们嫉妒我呗 有什么了不起的 可过去热闹惯了 现在出出进进 总是自己一个人 看着同学三五成群 有说有笑地走来走去 我感到很寂寞 于是我想到了向您讨教 希望您帮助我摆脱困境 敬祝身体健康小学生 张国强5月10日 柯岩老师 称呼 要顶格写 后面用冒号 正文 一般先写 您好 之类的问侯语 然后另起一段 段首空两格 敬祝身体健康 祝福语 写在信的结尾 分两行 第一行空两格 第二行顶行写 署名 敬语后另换一行靠右写 署名下方写日期 第一封信 1 张国强同学写信给柯岩 目的是什么 向柯岩请教 希望摆脱困境 2 张国强同学遇到了怎样的困境 张国强在作文比赛中获奖后 他感觉同学们因为嫉妒疏远了他 他感觉很寂寞 第二封信 柯岩 本名冯恺 出生于1929年7月 著名女作家 诗人 全国政协委员 中国作家协会主席团委员 代表作 娃娃店 双双和姥姥 1 柯岩是否认同张国强同学所说的同学因为成绩被超过而疏远他 2 为什么说问题出在张国强同学身上 张国强平时朋友多 与人和睦相处 不可能同时嫉妒 用我的例子说明 骄傲使人摔跟头 尺有所短 寸有所长 分析 尺比寸长 但和更长的东西相比就显得短 寸比尺短 但和更短的东西相比就显得长 比喻各有长处 也各有短处 彼此都有可取之处 尺有所短寸有所长 近义 人外有人 天外有天 启示 通过柯岩对张国强同学问题的分析 告诉我们只有善于发现别人的长处 一点一滴地改正自己的缺点 才能拥有越来越多的好朋友 国强小同学 你的信使我很难过 不是为你的处境 而是为你的心态 你说得很对 获奖应该是件让大家都高兴的事 现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢 你说是因为同学嫉妒你 不排除个别人可能是这样 但会不会所有的人都是这样呢 我不相信这一点 所以我想 咱们还是先从自身找找原因吧 你在来信中并没有全面地介绍自己 但从你能在全国获奖来看 我猜想你是一个聪明的孩子 大概学习不错 你的好朋友很多 根据一般情况判断 你应该是个能与人和睦相处 平等交流 甚至能帮助同学的人 如果我猜得不错 那就让我们接着往下分析 同学们不可能一下子都变成了 红眼病 患者 那么 是不是我们自身出了毛病呢 我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀 班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神 好像还在我的眼前 让我们一起记住 尺有所短 寸有所长 这句格言吧 一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处 那么他不但会停止前进 还会形单影只 十分寂寞 如果他能不断找出自己的短处 不断发现与学习别人的长处 他就会飞快地进步 越来越奋发乐观 你愿意试一试吗 祝你健康快乐柯岩5月25日 称呼 第一行 顶格 后面加冒号 表示下面有话要说 正文 信的主要部分 开头空两格 先写问候的话 结尾 写上致敬或祝福的话 此致 祝你 等话 应紧接