第三次信息检索作业.doc

1、 请在CNKI优秀硕士论文库中检索周川教授指导的以南京师范大学为作者单位的博士论文共有多少。打开其中一篇。复制题录信息。 答：共有记录7条 【作者】 蔡国春； 【导师】 周川； 【作者基本信息】 南京师范大学 ， 高等教育学， 2004， 博士【摘要】 本研究所要回答的问题是：(1)院校研究是什么，不是什么?它有什么样的功能?(2)院校研究的性质与功能之间存在着什么样的关系?实现这些功能需要哪些因素作为保证?(3)美国院校研究是否值得我们借鉴?我们能否借鉴?我们应该如何借鉴? 围绕上述问题本研究得到的基本结论是：院校研究是在一所高等学校内部进行的，是研究者基于本校情境、针对学校运行中的实际问题所作的分析与咨询研究，是高等学校为改进本校管理决策和运行状况而设定的一个专门实践领域。院校研究具有两个方面的功能：(1)提供数据信息服务；(2)提供决策咨询服务。院校研究功能基于以下两个方面的因素：(1)研究本身的方法论基础。即院校研究的有效性。它要求院校研究必须遵循一般科学研究的程式，采取科学的方法系统地收集数据、分析数据、解释信息、提供研究报告。(2)“研究”与“决策”相结合的体制保障。即咨询服务的直接性。这取决于“研究者”与“决策者”之间的有效沟通，它依赖于一个良好的“组织设计”。美国院校研究的成功实践正是在于这两个方面的因素都得到了较好的保证。而我国既往的类似实践难有作为的“症结”也正在如此。 有鉴于此。为了提高我国高等学校管理科学化水平. 更多还原 【Abstract】 The research questions for this dissertation are as follows: 1) What is institutional research, and what is not? What functions does it serve? 2) What relationship is there between the nature and the functions of institutional research? What factors guarantee the realization of these functions? 3) Can we draw any lessons from American institutional research? If yes, how should we draw them?Focusing on these questions, this research comes to the basic conclusion that institutional research is a k. 更多还原 【关键词】 院校研究； 高等学校管理:高等教育研究； 美国高等教育； 【Key words】 institutional research； administration of higher education institution； research in higher education； American higher education；2、请在CNKI优秀博士论文库中检索1999-2010年学科专业名称为“应用心理学”并且题名含有“焦虑”的学位论文，写出检索结果总数，打开其中一篇。复制题录信息。 答：共有记录4条【作者】 许书萍； 【导师】 徐光兴； 【作者基本信息】 华东师范大学 ， 应用心理学， 2010， 博士【摘要】 大学阶段的社会交往对于大学生人格的健全发展和社会化的顺利完成具有重要的意义。对大学生社交焦虑的调查显示,约有16%左右的大学生报告有比较严重的社交焦虑,影响了他们的学习和人际交往,给他们带来很大的痛苦。Clark和Wells (1995)提出社交焦虑的认知模型,认为对信息的消极解释偏向导致了社交焦虑症状的持续,这也得到了很多研究的支持。不过目前的研究多采用文本材料范式进行离线(off-line)研究,而在线/即时(on-line)研究较少；对含糊信息的解释偏向研究较多,对积极或消极信息研究较少。为了对社交焦虑的解释过程有更深入的了解,本研究从认知心理学的角度出发,采用文本材料范式和反应时范式来探究高社交焦虑大学生的解释偏向特点；并且结合解释偏向和记忆偏向的关系进一步考察解释偏向的记忆基础,尤其是关注自传式记忆中的解释偏向；在此基础上结合个案研究考察解释偏向在临床中的应用。具体分为五个研究来进行：研究一使用交往焦虑量表(IAS)调查大学生社交焦虑的现状,结果发现,大学生社交焦虑状况基本呈正态分布,上海大学生的社交焦虑程度显著高于山东、武汉大学生；大学生的社交焦虑不存在性别、专业差异；存在. 更多还原 【Abstract】 Social interaction is significant for the sound development of personality and the successful socialization of undergraduates. A survey on undergraduatessocial anxiety shows that about 16% participants reported serious social anxiety which exerted a negative impact on their studies and social interaction and brought them in pain.Clark and Wells (1995) proposed a cognitive model of social anxiety, their proposal that the negative interpretation bias plays an important role in the maintenance of . 更多还原 【关键词】 社交焦虑； 解释偏向； 离线研究； 在线研究； 自传式回忆； 个案研究； 【Key words】 social anxiety； interpretation bias； off-line research； on-line research； autobiographical memory； case analysis；3、请在维普中文科技期刊“期刊导航”中检索清华大学教育研究上2010年第3期上第一篇文章，并复制该文摘要。同时检索物理学报的联系地址及联系方式。 答：摘要：教育经费是教育事业改革和发展的物质基础。改革以来我国的教育投入总体上呈现快速增长趋势,但财政性教育经费占GDP4%的目标迟迟未能实现。从未来十年教育经费需求看,4%的投入并不足以支撑我国各级各类教育的发展。因此,必须创新全社会各方激励相容的投入机制,发挥政府和市场两只手的互补作用,发挥中央和地方两个积极性的合力作用,发挥国家和社会两个伙伴的合作作用,逐步实现两个比重不断提高的目标：一是不断提高财政性教育投入占GDP比重,在2020年至少达到4.5%;二是不断提高企业、社会团体和私人等非政府的多渠道教育投入占GDP比重,争取达到2.5%。 The financial input is critical to the educational reform and development. Although the educational input has increased over these years,government investment in education to gross domestic product has been lower than 4%. In the following decade,even 4% of GDP is not enough to support educational development in China As such,it is necessary to launch initiatives to increase financial inputs. For instance,it needs to complement the governmental investment with market-based initiative,align the central governmental inputs with the local governmental inputs,and advocate a variety of funding sources from society. With these initiatives,we can reach two primary goals gradually：government investment in education amounts to 4.5% of gross domestic product by 2020,increasing 1.2% compared with the percentage in 2008; increasing the financial contribution from non-governmental sources such as companies,associations,as well as individuals,making the non-governmental funding accounting for 2.5% of GDP by 2020.地址：北京9825信箱邮政编码：100029电话子邮件：4、请在万方数据知识服务平台中检索“数字媒体”及“艺术设计”方面的科技专家。写出前三名。 答：数字媒体：魏芳 殷福亮 黄铁军艺术设计：周武忠 张弓吴冠英5、请在万方数据库知识服务平台检索“生态文明”方面的学术文献共有多篇。 答：共找到13,248篇符合条件的论文6、请在ScienceDirect中检索北京大学为作者单位的文献有多少篇。 答：880957、请在ScienceDirect中检索艺术设计的方面的文献有多少篇。 答：264868、请分别检索南京大学与浙江大学被Elsevier(ScienceDirect)与Web of Science收录的文献各有多少篇。并查看两校学科类别排名第一的学科是哪一个。记录下来。 答：南京大学 28 807 流体力学浙江大学 21682 784 经济学9、检索清华大学和香港科技大学在Web of Science 上发表的文章共有多少篇，分别查看其在CHEMISTRY, APPLIED 学科上发表的文章各有多少篇。 答： 清华大学 666 香港科技大学 8510、在Web of Science检索我校(Nantong Univ)王晓冬(Wang XD)教授的文献收录情况，并按照“机构名称”分析检索结果并复制下来。请注册成为Web of Science的用户，并尝试使用EndNote管理文件. 答：11、请成为ScienceDirect的注册用户并登陆。 12、请检索期刊Economics of Education Review 第28卷第2期刊登的第一篇论文的题目及作者姓名。 答: 经济教育评论 科恩13、利用请利用二次检索功能检索我校汤锦波(jin-bo tang)教授撰写的论文共有多少篇？ 答：4014、在Search界面完成下列各题： 1)请检索以香港科技大学为作者单位发表的文章有多少篇。答： 20672)请利用快速检索和二次检索功能检索我校程纯(chun cheng)教授撰写的论文，写出结果总数，并查看其在Neurochemistry International 中的文献，任选一条写出题目及来源出处。 答：快速检索4,016 articles found for: AUTHORS(chun cheng 二次检索 24 articles found for: AUTHORS(chun cheng) an