更新教学理念促进课堂教学论文.doc_第1页
更新教学理念促进课堂教学论文.doc_第2页
更新教学理念促进课堂教学论文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

更新教学理念促进课堂教学论文 新课标对教师提出的要求是：“提高全体学生的学科素质促进学生全面、持续、和谐的发展”要达到这一目的教师的首要任务是改革传统的课堂教学要以现代的、先进的、科学的教育教学理论为指导着眼于提高学生素质、培养学生能力、发展学生的个性特长这样才能“促进学生全面、持续、和谐的发展”下面笔者就这个问题具体谈几点看法： 一、建立平等、民主、和谐的师生关系 课改已进行了多年但多数教师仍然遵循着“传导、授业、解惑”的古训课堂上教师讲学生听师生之间缺少交流、对话学生只是一个接受知识的的容器这种教学方法是与新课改背道而驰的新课改的课堂教学应是既紧张又严肃的合作教学也是愉快和谐的快乐教学师生之间的关系是平等的、合作的、和谐的、愉悦的课堂上师生要既有的大量互动的信息交流又有充分的情感交流教师应把学习的主动权交给学生让学生在民主、平等的课堂气氛中充分利用师生、生生间的相互交流来获取新知识、掌握新知识教师扮演的是引导、诱导、开导、疏导、指导、辅导者的角色在师生的信息交流中发现问题、解决问题要鼓励学生通过讨论自己解决问题教师的导要力求让学生自求得之教师要通过自己的努力使课堂教学达到师生协调一致、相互默契主体与主导积极配合师生思维定向、心里同步形成教与学的合力、教与学的共振 二、培养学生的思维能力发展学生的个性特长 思维能力是人类认识世界改造世界的主导力量化学教育可培养学生的思维能力主要是从思维品质入手的思维品质实际上是在个体思维活动中智力特征的表现思维品质主要包括敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性这五个方面能反应人与人之间思维的个性差异是判断智力层次确定一个人智力水平的主要指标笔者在这里提出这个问题主要是告诫教师们要记住学生智力水平的个体差异在思维训练中要注意培养学生不同的思维品质现代课堂教学应是师生思维共同活动的过程在课堂教学中不允许把学生当成接收知识的容器也不允许把课堂搞成生产统一标准间的车间要允许和鼓励学生随时提出不同意见和见解要鼓励学生随时提出自己的质疑讲出自己的体会或提出自己不同的解题思维特别是那些具有独创性的思维和见解对学生错误的观点和思路教师要善意的指出给以科学合理的引导和解释我们要让每位学生在课堂上都感觉到自己的重要性都有成就感这对培养和发展学生的个性特长是极为有利的 三、要把教学与现实生活联系起来 作为自然科学的化学在生活中是无处不有无处不在的作为社会生活中的一员学生每天都在和各种化学现象打交道教师要引导学生关注社会、关注生活拉近化学与学生间的距离要让学生充分感受到化学就在我们身边体会到书本知识的意义与重要作用意识到自己学习的价值与重要作用这样学生的学习就可完全变成一种兴趣和爱好学习也就
人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论