大学生节约意识社会实践报告.ppt

关于当代大学生节约意识的社会实践报告 学院 数学与计算科学学院专业 统计学 实践小组成员 组长 张丽娜 内容提要 实践背景实践目的实践内容实践过程实践结果分析对实践结果的总结实践收获与感受 实践背景 勤俭节约一直是中华的传统美德 我国资源丰富 可人均资源却很少 我国可耕地面积达19 51亿亩 但人均才1 5亩 可见资源短缺是我国目前面临的一个严峻问题 此时 节约 这个话题为人们所关注 而现在每当徘徊于校园各地时 总不免看到这样或那样的浪费行为 对此 我们小组针对 节约 这个热点话题进行了问卷调查 实践目的 我们希望通过此次实践 全面 深入分析大学生节约意识状况 以帮助大学生们自我分析 自我审视 有效其提高节约意识 同时为校方在节约意识方面的宣传和教育活动起到一定的辅助 借鉴作用 促进 节约型 校园的构建 并期望对社会大众起到较好的示范作用 实践内容 实践对象 在校大学生实践形式 问卷调查实践时间 2013年11月18号 2013年11月20号实践地点 桂林电子科技大学花江校区 桂林航天工业学院 实践过程 实践结果分析 本次实践共发放201份问卷 回收201份 回收率100 有效问卷201份 其调查结果与分析具体如下 一 对大学生环保节约意识的调查1 您认为现代大学生有必要提高环保节能意识吗 A 有必要B 没必要C 无所谓 和自己没多大关系 2 您认为环保和节约意识是个人素质的一方面吗 A 是B 不是C 不知道 其各项所占的比例如右图所示 第一题图 第二题图 上图结果表明 有98 5 的大学生认为有必要提高环保节能意识 94 03 的大学生认为环保和节能意识是个人素质的一方面 由此可以看出大部分的大学生节约意识还是很强的 同时另一方面也表现出学校对 节约 的宣传很到位 但还是有少数的大学生对提高环保节约意识不在乎 这是缺少节约意识的体现 说明他们平时很少关注节约这一话题 二 对大学生节电意识的调查3 您在离开无人的宿舍时会随手关灯吗 A 会B 有时会C 没注意过D 不会 由上图可以看出有87 06 的大学生在离开无人的宿舍时会随手关灯 说明大部分的大学生对于这种 随手关灯 的行为已经养成了一种习惯 这是一个很好的方面 可是仍有11 94 的大学生有时会随手关灯 有的甚至没在意过 这是一个令人心寒的数据 也是给我们的一个反思 加强节约意识的工作迫在眉睫 三 对大学生节水意识的调查4 世界水日是几月几号 A 3月22日B 4月22日C 3月18日D 不知道 本题的正确答案是A选项 上图表明 只有58 71 的大学生答对了世界水日是3月22号 而在实践的过程中也发现 有部分人是猜的或是瞎蒙的 对此并不是很清楚 由此可以知道 大学生对于 节水 这个话题还是关注的不够 可能大家都把时间花在了聊QQ 看空间 玩游戏上 而对新闻时事 热点关注很少 四 对大学生消费意识的调查5 您的消费习惯是 A 量入而出 能省则省B 随便 用多少算是多少C 没在意过 上图表明 72 64 的大学生的消费习惯是量入而出 能省则省 说明他们具有较强的节约意识 他们能够控制自己消费行为 不盲目攀比 而仍然有很多人选择了随便的态度 用多少算多少 这也许是因为跟自己的利益没多大的冲突的原因吧 节约不节约 更大程度是自己的事 与别人无关 五 对大学生纸张节约意识的调查6 在处理旧书本时 您会 A 送人或卖掉B 随意丢掉C 烧掉D 收藏 由上图可以看出 89 05 的大学生在处理旧书本时会选择送人或卖掉 说明他们有良好的节约意识 能够做到纸张循环利用 一书多用 还有6 97 的大学生会选择随意丢掉 这些同学可能认为几张纸不算什么 应大量使用 这也许是与小时候接受的教育有关系吧 这一问题值得我们广大同学深思 当然 还有一些同学选择了 收藏 这正是他们具有良好素质的体现 六 对大学生节粮意识的调查7 吃饭时 您会 A 经常剩饭菜B 偶尔剩饭菜C从不剩 上图表明 超过一半的大学生在吃饭时会经常剩饭菜 这个数据应该引起我们的反思 大学生对粮食的节约意识是很薄弱的 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 每一粒饭都来之不易 同学们应该珍惜 当然 也有32 84 的大学生吃饭的时候从不剩饭菜 说明他们具有较强的节约意识 也许是跟家庭经济情况有关或者是个人素质好的体现 总之 这是值得发扬的 七 对大学生节约公物意识的调查8 您是否会经常使用一次性餐具 A 经常B 偶尔C 从不9 对于公共财物 您会 A 会考虑到节约B 很节约C 反正不是我的 无所谓 第8题图 第9题图 由上图可知有84 08 的大学生对于公物会考虑到节约 但却仍有21 89 的大学生会经常使用一次性筷子 说明部分大学生虽然具有节约公物这个意识 但却缺乏行动 不管是公用的还是自己的 我们都应该考虑到节约 而且要付出行动 有些同学为了方便而选择叫外卖 也有一些同学觉得一次性的餐具才卫生 但不知道这样做会浪费多少珍贵的资源 我们应该加强对此方面的认识 八 关于大学生对本校节约知识宣传满意程度的调查10 您目前对本校环保和节约宣传的看法是 A 满意B 有点满意C 不满意 上图表明只有31 84 的大学生对本校节约知识的宣传持满意的态度 有27 86 的大学生对此不满意 由此可知 学校对节约知识的宣传还是有不到位之处 学校应该加大力度对节约方面的宣传 此外学生也应该自觉的去了解有关节约方面的新闻或宣传 对实践结果的总结 对实践结果的总结经过两周的问卷实践和对实践结果的分析 我们可以看出大多数同学们都有环保节约意识 但只是观念强行动却不强 结果显示像类似于随手关灯这种习惯还是有些人没有 许多人对与自身利益没有直接关系的东西表示漠然 这是自私的体现 出现问题的原因 1 节约意识强而行动不强多年来受应试教育影响 片面强调只是的传授 在情感体验和意志锻炼上是欠缺的 大学生应急于补上这一课 学校应组织学生们参加一些关于节约的活动 2 浪费观强现在大多数的大学生都是独生子女 从小就习惯了要什么买什么的方式 喜欢与人攀比 虚荣心强 没有注意过节约 这与父母对孩子的教育方式有着密切的联系 作为一个 纯消费者 的青年群体 过早的 富有 过奢侈的生活对其成长和未来发展是相当不利的 因此需要我们改进消费方式与增强节约意识 3 对节约此话题的关注度不够许多大学生都沉迷于手机 可以说是手机控 花空余的时间去聊QQ 淘宝 看电视等 而对一些时事政治或一些热点话题很少关注采取的措施 1 学校应该加强节约此主题进行宣传 并采取实际行动来提高同学们的节约意识 2 学生们应该更深刻的去了解我国国情与节约的必要性 改正之前浪费食物等资源的不良习惯3 对于出手阔绰的 爱慕虚荣的大学生 应向他们宣传一下节约的必要性与父母的不易 树立正确的消费观 提高自制能力 克制自己的虚荣心等 4 社会应建立健全的资源节约监督管理制度 实践收获与感受 经过这次实践 收获甚多1 我们小组能走出自己的学校到别的学校里面采访 了解别的学校的大学生的环保节约意识 因为我们的实践问卷是以现场填现场回收 所以提高了此次实践结果的有效性 也使我们的实践能力 交际能力得到了提高 同时也增强了我们的团队意识 另一方面 在麻烦别人填写问卷的时候 也让我们懂得了礼貌用语的重要性 2 我们明白了只有站在培养学生的人文精神这个高度 才能下定决心把节约意识抓起来 人文精神就是学生用自己的生命生活 用自己的言行 把自己的 道 体现出来 禅家说 担水砍柴 无非妙道 节约意识也如此妙道一样 体现在日常生活中 历览前贤国与家 成由勤俭败又奢 等流传千古的名句也说明了这一点 3 明白了图享乐 不愿