2019_2020学年高中数学课时分层作业12流程图（含解析）新人教B版选修1_2.docx

课时分层作业(十二)(建议用时：40分钟)基础达标练一、选择题1如图所示流程图中，判断正整数x是奇数还是偶数，判断框内的条件是()A余数是1B余数是0C余数是3 D余数不为0解析依据判断框的出口进行选择，出口为“是”时x为偶数故判断框内应该填“余数是0”答案B2进入互联网时代，发电子邮件是不可少的，一般而言，发电子邮件要分成以下几个步骤：a.打开电子信箱；b.输入发送地址；c.输入主题；d.输入信件内容；e.点击“写邮件”；f.点击“发送邮件”则正确的是()Aabcdef BacdfebCaebcdf Dbacdfe解析依题意知发送电子邮件的步骤应是：aebcdf.答案C3如图，小黑点表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连，连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量现从结点A向结点B传递信息，信息可分开沿不同的路线同时传递，则单位时间内传递的最大信息量是()A26 B24C20 D19解析由AB有4条路线，4条路线单位时间内传递的最大信息量为346619.答案D4小明每天早晨起床后要做如下事情：洗漱用5分钟，收拾床褥用4分钟，听广播用15分钟，吃早饭用8分钟，要完成这些事情，小明要花费的最少时间为()A17分钟 B19分钟C23分钟 D27分钟解析把过程简化，把能放在同一个时间内完成的并列，如听广播的同时可以洗涮、收拾被褥、吃早饭，共用54817(分钟)答案A5执行下面的程序框图，若输入的a，b，k分别为1,2,3，则输出的M()A. B.C. D.解析当n1时，M1，a2，b；当n2时，M2，a，b；当n3时，M，a，b；n4时，终止循环输出M.答案D二、填空题6椭圆1(ab0)的面积为Sab，当a4，b2时，计算椭圆面积的流程图如图所示，则空白处应为_解析由Sab知，需要a，b的值，由已知知a4，b2，而且用的是框，故为赋值答案a4，b27如图是计算1的程序框图，判断框中应填的内容是_，处理框中应填的内容是_解析用i来表示计数变量，故判断框内为“i99”，处理框内为“ii2”答案i99ii28执行如图所示的程序框图，若输入n3，则输出T_.解析初始值：i0，S0，T0，n3，i1，S1，T1；i2，S3；T4；i3，S6，T10；i4，S10，T20，由于此时43不成立，停止循环，输出T20.答案20三、解答题9设计一个计算12100的值的程序框图解程序框图设计如下：10数学建模过程的流程图如图根据这个流程图，说明数学建模的过程解数学建模的过程：根据实际情境提出问题，从而建立数学模型得出数学结果，然后检验是否合乎实际，如果不合乎实际，进行修改后重新提出问题如果合乎实际，则成为可用的结果能力提升练1某工厂加工某种零件的工序流程图如图：按照这个工序流程图，一件成品至少经过几道加工和检验程序()A3B4C5D6解析由流程图可知加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工，每道工序完成都要对产品进行检验，粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品由上可知一件成品至少要经过粗加工、检验、精加工、最后检验四道程序答案B2执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为()A0.2,0.2 B0.2,0.8C0.8,0.2 D0.8,0.8解析第一次：a1.20，a1.210.2，0.20，a0.81不成立，输出0.8.第二次：a1.20不成立，a1.21成立，a1.210.21不成立，输出0.2.答案C3如图所示算法程序框图中，令atan 315，bsin 315，ccos 315，则输出结果为_解析程序框图的算法是求出a，b，c三个数中的最大值对于tan 3151，sin 315，cos 315，故输出的结果为.答案4A，B，C，D四位同学分别拿着5,3,4,2个暖瓶一起去打开水，热水龙头只有一个，怎么安排他们打水的顺序，才能使他们打完水所花的总时间(含每个人排队、打水的时间)最少？如果打满一瓶水需1分钟，那么他们打完水所花的总时间最少是多少分钟？解由题意可知A，B，C，D四人把自己手中的暖瓶打满水分别需要5分钟，3分钟，4分钟，2分钟，A用时最长，D用时最短对于A和D来说，如果先安排A打水用去5分钟，这样A等于用了5分钟，而D除了等A打完水用5分钟外，再加上自己打完水用2分钟，共需要7分钟，那么两个人总共用了55212(分钟)若反过来将D安排在A前面，则D打完水用去2分钟，A等候2分钟，再加上自己打完水用去5分钟，两人总共用了2259(分钟)相比较，第二种方案用时少于第一种由此可以