板块10 不打无准备的仗.ppt

不打无准备的仗 关于教学实习和试教 讲师 包昆锦 编一 关于教学实习 1 怎样备课 写好教案 不必过于详细 备熟基本点 重点备课堂可能出现的情景 重点在于根据内容可增加的细节 2 不同教室的应用 多媒体教室能多方面调动感知系统 有助于消除枯燥 疲劳感 但对课件的依赖性过强 教师难以离开讲台 深入学生 且课件投影内容的多少不好把握 应付突发事件 临时更改教学内容的可能性较小 应对策略 对课件幻灯进行适当设计 注重图文声音等各种技术手段并用 可以安排播放助手 可以将授课主题内容打印成幻灯片 普通教室缺乏声像系统 难以使学生持久兴奋 应对策略 更多借助故事 活动和问答等方式克服局限 3 试讲注意事项 仪表 言语 语种语气语调 目光 站姿 走姿 手势 面部表情 教学内容的灵活安排 教学重点 难点的分析 教学方法的灵活采用 应付突发事件的能力 板书设计 6 问题教学 掌握时机 设计问题 注意新颖形象易懂 可引起较普遍兴趣 问题要有一定难度 一般提关键问题 可给予适当提示 学会引导 注意思维方面的引导 与反馈 以奖励为主 多鼓励 肯定同学回答中的可取之处 在必要的情况下可以与成绩挂钩 7 案例教学 案例的选择 案例的处理 考核时的介入8 生产及教学实习 端正实习态度 做好吃苦耐劳遭受挫折的心理准备 在可能的情况下 提前了解实习单位 清楚实习应做的事 迅速适应环境 注意搞好与实习指导老师的关系 学校及单位 尊重他们 但应学会表达自己的观点 多向实习单位所能接近的一切人学习 要有革新意识 在适应的基础上努力改进 敢于坚持 努力将自己所学的新理论及新技能用于实际 编二 试讲及教学实习时常见症状及应对策略 一 怎样将紧张心理降至最低限度 1 课前充分备课并设想最糟结局 2 课前做放松训练 3 以开放的姿态出现 与学生聊天 承认自己的不足 请学生鼓励支持等 二 怎样避免给人 背课 的感觉 1 教案除重点 难点外尽量略写 2 以良好的精神面貌出现 3 注意身体语言的使用 4 注意搜集相关知识 三 导语的设置 一般采用故事式或案例式或名言 注意言的简洁 幽默 生动四 怎样进行案例教学 1 注意选择生活中的例子 2 对一些案例进行分析 3 请学生就案例进行讨论 五 教案的写作 一般包括标题 讲课人 教学时间 地点 对象 教学目标 重点 难点 方法 教具 教学过程 正文 一般分为导语 上新课 复习 结课 六 身体语言的僵化 1 站姿 最好挺直腰板 2 目光 坚定 自信 不要老定着一处 可通过扫射消除自己的紧张并让学生觉得你在看他 她 3 面目 笑 哪怕它很僵硬 4 手势 适当使用 5 身板 避免左右或前后晃动 七 仪表 梳理好头发 穿着得体 符合自己的性别 年龄及职业特征 教师 符合季节特征 符合学生潜在期望 八 怎样让你的课收到最佳效果 1 拓宽知识面 2 注意正确采用案例教学和问题教学 3 走下讲台 九 板书 板书要点 正中 内容多时提前板书十 怎样处理教学重点和难点 1 进行案例分析 2 组织学生自学和讨论 3 重述一遍 概念 或放慢语调