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文档简介

九年级物理第十二章第二节 科学探究 物质的比热容 说课题目 一 教材分析二 学情分析 说课框架 四 教学目标 五 教学重难点 六 教学媒体 七 教学环节 八 板书设计 三 设计思想 教材分析 内容比较抽象 物理量比较繁多 实验方案的设计比较复杂 设计思想 提出问题 解决问题 生成新的问题 教学重难点 教学重点 比热容概念的建立 比热容的理解教学难点 探究物质吸热的多少与哪些因素有关 教学环节 一 提出问题 二 解决问题 三 生成新的问题 一 提出问题 预习前测 二 解决问题 1 物质吸热的多少与哪些因素有关 进行猜想 设计实验方案 交流结果 归纳结论 进行实验 设计实验方案 A B 进行实验 交流结果 归纳结论 水 煤油 质量 30克g升高的温度 20 C 质量 30克g升高的温度 20 C 2 比热容的理解 物理意义 定义 单位 一些常见物质的比热容 J kg K 3 比热容的应用 人们常用 水 作供暖物质 三 生成新的问题 相关网站 中国科普网 中国基础教育网 科学网 板书设计 科学探究 物质的比热容一 探究物质吸热与哪些因素有关质量 温度变化相同时 同种物质 吸收的热量相同质量 温度变化相同时 同种物质 吸收的热量相同二 比热容 C 物理意义 表示物质吸热本领的一种特性 定义 单位质量的物
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