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文档简介
山东英才学院学报征稿启事山东英才学院学报是经山东省新闻出版局批准的综合性学术刊物,由山东省教育厅主管、山东英才学院主办。刊登内容以高等职业技术教育和民办教育为主,兼及教学研究和创新性研究。主要栏目有专题报告、高职论坛、民办教育、经济与管理研究、技术与应用、人文社科研究、教育与教学研究等,热忱欢迎广大师生和科研院校的专家学人惠赐稿件。凡欲投稿的作者, 敬请阅读此启事。1.稿件应具有一定的学术水平或应用价值,选题新颖, 观点明确, 论据充实, 论证严密, 语言精练, 数据准确,资料翔实可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。2.文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写: 文题,作者姓名,工作单位与地址及邮编,摘要,关键词,作者简介,正文,注释,参考文献与文题,作者、摘要、关键词的英译文。若有基金资助或课题经费资助的论文,请在作者简介后用基金项目注明基金项目名称或课题项目名称及编号。文题:应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20 字为宜,必要时可另加副标题。摘要:篇幅一般不超过200字,应客观准确地反映稿件的主要内容,具有独立性和自含性,应避免出现“本文”字样及“本文认为”、“作者认为”、“笔者认为”等评价性用语。关键词:反映文章主要内容的术语词(词或词组),每篇文章选35组为宜,其间用分号隔开。作者简介:包括姓名、出生年月、性别、学历学位、职称职务、具体工作单位、电话及电子信箱。图表:文中的表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号。文中所使用表应采用三线表,表中需说明的问题采用*、*、* 表示,并置于表的下方加“注:”。作图要规范,图坐标要设计准确,刻度均匀。名词使用: 文中所用专用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中又需多次使用,则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。计量单位: 使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。标题序号: 人文社科类文章的层次标题序号一般为:“一、”“(一)”、“1.”“(1)”、“”,(这五个层次顺序不能颠倒)。自然科学类文章层次标题序号一般为:“1”、“1.1”、“1.1.1”。注释:是对文章中某一特定内容的进一步解释和补充说明,也可以是作者对自己观点的阐发,用数字加圆圈标注如, 置于当页页脚。须上标(如)。参考文献:指著者引文(正式出版物)的出处,文中用方括号按先后顺序标出,连同著作页码一并置于行文的右上角,文献说明一律放在文末,采用顺序编码制。同一文献被多次引用者用同一序号标注。若所引文章为电子文献,请注明网络地址及时间。须上标(如12 )。文献类型: 以单字母标识(外加方括号),如专著(普通图书)M,期刊文章为J,论文集(会议录)为C,汇编为G,报纸文章为N,学位论文为D,研究报告为R,专著论文集中析出文献为A, 未说明的文献为Z,数据库为DB,电子公告为EB,联机网络为 OL,联机网上数据为DB/OL,网上电子公告为EB/OL。3.参考文献标注释例:著作类:序号主要责任者.文献题名M.出版地:出版社,出版年.例:1W.施太格缪勒.当代哲学主流(下卷)M.北京:商务印书馆,2000.译著类:序号国名或地区(用方括号)主要责任者.文献题名M.译者.出版地:出版社,出版年.例:1美迈克尔波特.竞争战略M.孙晓悦译.北京:华夏出版社,1999.论文集中的析出文献:序号析出文献主要责任者.析出文献题名A.原文献主要责任者.原文献题名C.出版地:出版社,出版年.例:1郭沫若.论诗三札A.郭沫若论创作C.哈尔滨:黑龙江人民出版社,1987. 论文集:序号主要责任者.文献题名C.出版地:出版社,出版年. 例:1伍蠡甫.西方论文选:下册C.上海:上海译文出版社,1979.报纸类:序号主要责任者.文献题名N.报纸名,出版日期(版次).例:1谢希德.创造学习的新思路N.人民日报,1998-12-25(10).期刊类:序号主要责任者.文献题名J.刊名,年,卷(期):起至页码.例:1陈玉琨.教学与科研相统一的原则历史与现状的比较研究J.高等师范教育研究,2003,15(2):5-10.电子文献类:序号主要责任人.电子文献题名EB/OL.电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期. 例:1沈志华.中苏条约谈判中的利益冲突及其解决EB/OL./ zsgx/000087.htm.2005-11-11.外文文献所列项目及次序与中文文献相同,且与中文文献混排顺序编码。4.来稿请用4号字体A4纸打印好并随寄软盘,或直接向编辑部邮箱发送电子稿,但仍须寄送文字打印版。因人力有限,来稿一律不退,也不奉告评审意见,请自留底稿。5.本刊实行专家审稿制,来稿4个月未收到录用信息,作者可自行处理。6.本刊对采用的稿件有文字上的删改权,不同意删改者,请在来稿中申明。7本刊享有文章的首发权,已发文章不在候选之列。8.必须重视学术规范与学术道德,严禁抄袭、
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