三个小伙伴集体备课.doc

朱曹中心小学 一年级语文集体备课 主备人：张冬雪 复备人： 总课时数：课题19 三个小伙伴教学时间教学内容：初读课文教学目标：初读课文，复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。教学重难点：学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解生字组成词语。教学准备：教 案 复备栏一、揭示课题。 1、今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。 板书课题：14三个小伙伴 2、读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。 3、提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？ 4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？二、初读指导。 1、自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。 2、检查自学情况。 1）出示生字词：挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把 2）指名读生字词。 3）指名读课文。三、看图学习第一自然段。 出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁。 小黑板先后出示下列词语： y zh dishxing 小野猪 小袋鼠小象 指名读，齐读。 从图上能看出它们去干什么吗？ 出示第一自然段，指名读，齐读，指导读好句中停顿。 一同上山栽树还可以怎么说呢？ 这三个小伙伴一同上山栽树，多高兴啊！咱们来高高兴兴地读这句话。分组读，表演。四、指导写字 1、指名读：同拉么把巴没有要 2、根据笔顺集体书空。 3、师范写生字，学生观察字形结构、笔画。 左右结构的有：拉把没写时左窄右宽。没，右上不是“几”。 上下结构的有：要上下部分写扁些，要紧凑。 4、学生在书上描红，在习字册上练写。 5、作业：熟读课文。学 案温馨提示：三个小伙伴是谁呀？他们在一起做了一件什么事呢？读一读这篇童话故事，你会懂得遇到困难时，只要大家团结合作，就能把事情做好。学习目标：初读课文，复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。学习过程：一、自读课文1、自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。思考：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？2读好生字词：挖坑 施肥 培土 浇水 嘴巴 鼻子 拱 就把 二、看图学习第一自然段。 看图，说说三个小伙伴是谁。从图上能看出它们去干什么吗？ 出示第一自然段，指名读，齐读，指导读好句中停顿。 一同上山栽树还可以怎么说呢？ 四、学习写字1、认读：同 拉 么 把 巴 没 有 要 2、根据笔顺书空。 3、观察字形结构、笔画。 巩 固 案1、学生在书上描红，在习字册上练写。2、作业：熟读课文。3、比一比，再组词 巴（ ） 立( ) 火（ ） 没（ ） 把（ ） 拉（ ） 伙（ ） 每（ ）课题教学时间教学内容：精读课文，理解课文内容教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、理解课文第二到第三自然段，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。教学重难点：理解课文第二到第三自然段，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。教学准备：课件教 案 复备栏一、谈话导入 1、小朋友，上节课我们初读了14课课文，齐读题目，学习了它的生字，现在让我来看看小朋友的生字掌握情况。 2、出示卡片：一同 没有 嘴巴 就 不要紧 长鼻子 怎么办 手拉着手 指名读，师生评议。二、新授 1、课文中的三个小伙伴是谁呢？根据回答贴图片（作板书）：小野猪小袋鼠小象 这节课我们就来看看这三个小伙伴是怎么上山栽树的。出示挂图：三个小伙伴一同上山栽树了，它们手里带了栽树的工具吗？它们怎么栽树呢？ 2、出示：没有锄头挖树坑怎么办？指导读好这句话。 这时谁第一个想出了办法？它是怎么说、怎么做的？板书：用嘴巴挖树坑 出示：小野猪说：“不要紧，不要紧。我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。指导读，指名读，齐读。喜欢小野猪的小朋友再读一遍，可边说边演，评议。 3、树坑挖好了，第二个困难又来了，是什么呢？自由读第三自然段。出示：没有箩筐运肥料怎么办？这时谁想出了办法？它怎么说、怎么做？板书：用皮口袋运肥料 你喜欢小袋鼠吗？为什么？指导读。男女生赛读，评议。请喜欢小袋鼠的小朋友演一演。 4、树坑挖好了，肥料也运来了，三个小伙伴就要栽树了，我们来看看它们接下去怎么做。指名生读第四自然段。 什么叫培上泥土？指名做动作示范。 5、没有水桶怎么浇水呢？指名读第五自然段，说说你读懂了什么？板书：用长鼻子浇水 出示三个小伙伴说的话：你们看，三个小伙伴都这么说，都那么积极主动，没一个偷懒的。指导读小象说的话。 什么叫“吸足了水”？小伙伴在山上栽树，小象从山上跑到河边，一定很远，还要把长长一鼻子的水运到山上，多不容易呀！指导读第五自然段，小组比读，评议。你喜欢小象吗？为什么？演一演小象。 6、小树终于栽好啦！出示挂图2，看看课文最后一个自然段是怎么写的？齐读，想想你读懂了什么。出示最后一个自然段。指导读。 7、三个小伙伴不仅使出自己最大的本领，还那么积极主动，相互配合，一同把树栽好，都很可爱。小朋友也很聪明，你们和小伙伴一起做事一定也能很顺利。指名带上头饰表演，评选“表演小能手”，发智慧果。 8、小朋友在一起学习，一起玩，就应该像这三个小伙伴一样，发挥自己的本领，一起努力，才能很好地完成任务，得到快乐。三、看图讲故事 1、出示投影片 2、小结：小熊生病住院后，小伙伴都带上礼物来看望它，关心它。这个故事告诉我们，好伙伴还应该怎样？希望大家以后也能成为好伙伴，互相关心，互相帮助。学 案温馨提示：三个小伙伴是谁呀？他们在一起做了一件什么事呢？读一读这篇童话故事，你会懂得遇到困难时，只要大家团结合作，就能把事情做好。学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、理解课文第二到第三自然段，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。学习过程：一、复习生词：一同 没有 嘴巴 就 不要紧 长鼻子 怎么办 手拉着手二、自学质疑1、课文中的三个小伙伴是谁呢？三个小伙伴一同上山栽树了，它们手里带了栽树的工具吗？它们怎么栽树呢？细读读课文36自然段， 2、读读三个小伙伴说的话：看看，三个小伙伴都怎么说的？ 3、小树终于栽好啦！看看课文最后一个自然段是怎么写的？齐读，想想你读懂了什么。 4、三个小伙伴不仅使出自己最大的本领，还那么积极主动，相互配合，一同把树栽好，都很可爱。小朋友也很聪明，你们和小伙伴一起做事一定也能很顺利。指名带上头饰表演，评选“表演小能手”，发智慧果。三、看图讲故事 1、出示投影片 2、小结：小熊生病住院后，小伙伴都带上礼物来看望它，关心它。这个故事告诉我们，好伙伴还应该怎样？希望大家以后也能成为好伙