五子棋报告.doc

学 生 实 验 报 告课程名称：软件体系结构 专业班级： 学生学号： 学生姓名： 所属院部：信息技术学院 指导教师： 20132014学年 第二学期实验项目名称： 实验 五子棋人机对弈的架构实现 实验学时： 同组学生姓名： 实验地点： A107软件工程实验室 实验日期： 2014年 月 日 月 日 实验成绩： 批改教师： 张家浩 批改时间： 实验 五子棋人机对弈的架构实现一、实验目的（1）学习使用VS2010架构浏览器（Architecture Explorer）、层图（Layer Diagram）、类图（Class Diagram）、依赖图（Dependency Graph）、时序图（Sequence Diagram）等工具，分析已有软件系统的静态和动态架构，并能从特定关注点切入，探索开发者所关心的问题（如：功能扩展需求）与整体架构的关系及如何从不同的层面来看架构。这些工具的使用，可以帮助开发者根据自己的需要，理解和分析架构，其关注的细腻程度可以自由选择，从程序、命名空间、类、到方法。（2）分析并解剖一个具体的软件应用系统五子棋，当需要将人人对弈的五子棋，扩展为人机对弈时，需要在系统架构的什么地方，进行扩展最合适，为什么？如何进行扩展，实现它。（3）通过实验，体会软件架构的存在，当软件开发涉及架构问题时（如：如何进行扩展更合适、更方便），体会好的架构与不良架构的差别，认识架构在开发中的作用。二、实验要求（1）具有基本的C#语言编程技术；（2）具有VS2010的基本使用经验；（3）完成系统调试，得出正确的实验结果；（4）做完实验后写出本实验的实验报告。三、实验设备、环境（1）Visual Studio 2010。（2）老师提供的人人版的五子棋系统（C#）。四、实验步骤及内容（1）利用VS2010的架构分析器，画出五子棋系统的依赖项关系图：（2）说明五子棋系统中，以下类的主要作用和协同关系：From1类：BlackStone/WhiteStone（3） 利用VS2010的时序图工具，分析From1类各方法之间的调用关系，画出系统的主要执行流程：（4）将人人模式改为人机模式的切入点放在哪里最合适？为什么？答：将切入点放在程序黑子已经下完，白子即将要下的地方，因为程序原来是人人模式改为人机模式，因而在黑子下完，将白子改为计算机随机处理。（5） 将人人模式改为人机模式的主要修改方案（简单版），包括以下几个步骤：1、确定黑子为人下，而白子是由计算机随机下在黑子的四周2、找到并确定白子要下的地方3、插入程序代码4、控制边界，即到了边界处不能落子，并提示边界错误信息（6）实现代码：if (isPlayWhiteStone) Random urd = new Random (); int p = urd.Next(0, 3); if(p=0) whitewcount.X = blackbcount - 1.X ; whitewcount.Y = blackbcount - 1.Y - 40; if(p=1) whitewcount.X = blackbcount-1.X ; whitewcount.Y = blackbcount - 1.Y + 40; if(p=2) whitewcount.X = blackbcount - 1.X - 40; whitewcount.Y = blackbcount - 1.Y ; if(p=3) whitewcount.X = blackbcount - 1.X + 40; whitewcount.Y = blackbcount - 1.Y ; if (blackbcount - 1.X + 40 = 400) MessageBox.Show(超出边界); （7）实现结果截图：五、讨论、思考题1、在对已有的五子棋系统进行扩充的时候，从架构看，感觉好的（扩展方便）的地方是什么？感觉不好的（扩展不方便）的地方是什么？为什么？好的地方：1) 在无需过多了解其他层次的基础上,可以将某一层作为一个有机整体理解. 2) 可以替换某一次的具体实现. 3) 可以将层次间的依赖性减到最低. 4) 分层有利于标准化工作. 5) 一旦构建好了某一层次,就可以用它为很多上层服务提供服务.不好的地方：1) 层次并不能封装所有东西. 2) 过多的层次会影响性能. 2、实验体会（遇到问题及解决办法，实验过程中的心得体会）通过这么多天对这个游戏的改编，我深深的体会到了，不论做什么事情都要细心、有耐力，不能怕吃苦。而且通过这几天的学习我也学到了很多，最主要的有以下几点：第一：对此该游戏的算法进行了了解并且设计。算法是在每个项目中都会出现的都需要去设计的，故一个好的算法设计是必不可少的。第二：介绍了此游戏的功能模块。第三：网络游戏正在讯速发展，作为其中一种简单休闲的游戏也在不断地前进。很多想法实现起来有很大的困难，这些困难可能是由于自己以前基础知识的漏洞；