教案(棋)二.doc

国际跳棋教学设计 科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2011.9课 题复 习共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 导入这节课我一起来复习一下国际跳棋棋子的走法和吃子规定。二、复习（一）棋子的走法（ 所有棋子均在黑格子中行走 ）1、兵的走法 兵的走法是：只能向前斜走一格，不能后退。2、兵的跳吃兵的跳吃是：黑白两枚棋子紧连在一条斜线上，如轮到某一方行棋时，对方棋子的前后正好有一空棋位能跳过对方的棋子，那么就可以跳过对方的棋子把被跳过的棋子吃掉，并从棋盘上取下。3、兵的连跳兵的连跳是是跳过对方的棋子以后，又遇上可以跳过的棋子，那么就可以连续跳过去，把被跳过的棋子吃掉，并且从棋盘上一次取下。兵的走法是不能后退，但是遇到跳吃或连续跳时，可以退跳吃子。4、兵的升变对局开始前双方在棋盘上摆的棋子都是兵，兵在对局过程中，走到或跳到对方底线停下，即可升变为“王”刚升变的王要到下一步才能享有王的走法的权利。兵在对局过程中，走到或跳到对方底线没停下（即中途经过），不可以升变为“王”5、王的走法 王的走法是：王在其位于任何一条斜线上均可进退，并且不限格数。 6、王的跳吃 王的跳吃是王与对方棋子遇在同一斜线上，不管相距有几个棋位，对方棋子的后面只要有空棋位，那么王棋就可以跳过去吃掉对方的棋子，而且跳吃时要跳过的对方棋子落在后面的任何一个空位里。7、王的连跳王的连跳与兵连跳的情况基本上相同，只是不限距离。（二）吃子规定1、有吃必吃 凡有跳吃或连跳机会时，不管对自己是否有利都必须连续跳吃，尤其是王。如果有连跳的局面，必须将对方所有的棋子跳完，直到无可再跳时才能停下。 如图白棋必须吃掉黑子别无选择.强制性的!2、吃多数棋子（必须吃多不能吃少） 如果有几条路线都能吃对方的棋子，那么不管是否对自己有利，必须吃多的棋子。 不能吃2个王只能吃3个兵(因为3比2多)3、土耳其打击 在连跳时，王或兵都必须将对方所有可能跳过的棋子跳完以后，才可以将对方被跳 过的棋子从棋盘上一次性取下。一着棋连跳中即不允许跳一枚（棋子）取一枚（棋子），也不允许重复地两次跳过对方的同一枚棋子。利用这条规定形成的吃子方法叫做土耳其打击。板书设计：复 习1、棋子走法2、吃子规定教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2011.9课 题吃子规则在实际对局中的执行情况共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 导入上节课我们复习国际跳棋的棋子走法和吃子规定。二、教学师：吃子有三条重要规则:第一,能吃子必须吃子，不能不吃;第二,能多吃子，必须多吃，不能少吃;第三,能吃子的时候必须吃到底,不许半路停下不再吃了.以上规则无论是否对自己有利都必须执行. 我们这节课就来讲讲吃子规则在实际对局中的执行情况如果白方吃两子就停了，黑方可以不让他再吃第三个了。吃子是强制性的，“有吃必吃”。但是如果你没看到吃子，可能不让你悔棋。“摸子必须走子”。只有当你的对手告诉你必须吃时，才能重新走。如果你忘记了，而你的对手又不准你吃，这不是违规的行为。“能多吃时要吃多的”。白王只能吃到两子，所以不能走。板书设计：吃子规则在实际对局中的执行情况教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2011.9课 题王捉兵的方法共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、导入前功尽弃，是我们经常说的一个成语，下棋的人最有体会。费了很大的周折和努力，关键时刻却没有把握住，前功尽弃了。残局就是我们经过很久的努力才进入的阶段，如果有些基本功不会，该赢的棋下和了或者输掉了，这就会让你深刻地理解前功尽弃四个字。别留遗憾，别做前功尽弃的事。学点基本功，必有好处。二、教学我们首先来学一学王捉兵的方法。（1）叉子战法图一 图二如图一，白棋的王棋在48位，黑棋两兵分别在26位和25位。双方子力组成的三个点，就是一个“叉子”图形。黑棋先行，只能先送一兵，另一兵也会被拦截之后消灭，白胜。如图二，白棋先行。黑棋两兵分别在11位和15位，目前还行不成叉子形状。但白棋可以通过一连串的强迫着法，使得黑棋不得已形成叉子图形。走法如下：1、31-22（捉11位兵） 11-16 2、22-27（阻止16位兵前进） 15-20 3、27-38（捉20位兵） 20-25 4、38-43经过白棋的一连串的逼迫着法，双发棋子的位置终于呈现出“叉子”形状，白胜。（2）链条战法图三 图四如图三，白棋王棋在45位，黑棋两兵分别在12位和18位。双发的子力都处于同一条斜线上，组成了“链条”图形。黑棋的两兵，被白棋王棋控制住，两兵都会先后被杀，白胜。如图四，白棋先行。目前黑棋两兵尚未被白棋王棋“链”起来，但经过一系列的强制着法，白棋可以轻松获取胜利。走法如下：1、6-1（威胁吃兵） 12-18（不丢兵的唯一办法） 2、1-7！（等着）双发棋子呈现“链条”形状，黑棋必失兵，白胜。“链条战法”王棋的应用，从兵的背面攻击、控制效果更佳。如果在兵的前方攻击和控制，两兵方通常会采用弃兵再突破的方法，获取和棋。如图五，白棋先行。黑棋的王棋和白棋两兵虽然呈现了“链条”形状，但是由于白棋位置比较接近底线王棋位，所以白棋的计划就是：弃掉28位兵，使22位兵形成突破而获取和棋。走法如下：1、22-18（弃28位兵） 1133 2、18-12 白棋即将到达底线升变，而黑方王棋 图五无法阻挡，和棋。三、总结“叉子”战法和“链条”战法，在实战残局中应用广泛，希望同学们能熟练掌握其要领，灵活运用于实战当中。四、练习 板书设计：王捉兵的方法1、“叉子”战法 2、“链条”战法教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2011.9课 题兵捉王的方法共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习王捉兵的方法：1、“叉子”战法 2、“链条”战法二、教学1、导入：上一节课我们学习了王棋如何成功控制兵，知道了王棋的威力。但是，王棋是否不可战胜呢？其实不然。在前面，我们讲到“王兵平等，可以互吃”，这就说明，兵也是可以对抗王棋的。只要兵与兵之间互相配合，联合起来对抗王棋，王棋也是会被消灭的。2、教学兵捉王棋的方法（1）两兵捉王棋 图一 图二如图一，白棋先行。白棋的兵和黑棋的王棋处于同一条斜线上，但是白棋的兵可以利用边线的作用，成功消灭黑棋王棋。走法如下：1、20-14 320 2、2514 白胜如图二，白先行。走法如下：1、20-15 4720 2、1524 白胜。如图三，白棋先行。白棋两兵，可以借助底线，成功消灭黑棋王棋。 走法如下：1、42-38 2042 2、4738 白胜。三、总结经过这三例两兵捉王棋的局面，同学们会注意到，两兵可以成功地捉住王棋，它必须有一兵处于边线或底线， 图三另一兵送吃。这样就可以依据“有吃必吃”原则，送吃的兵把王棋引到另一枚兵的射程内消灭。四、练习板书设计：兵捉王的方法两兵捉王棋有吃必吃教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2011.9课 题兵捉王的方法共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、复习兵捉王棋的方法：两兵捉王棋二、教学1、导入：上节课我们学习了兵捉王棋的一种方法，这几课我们继续来学习兵捉王棋的两外两种方法。2、教学兵捉王棋的方法（1）三兵捉王棋 图一 图二如图一，白棋先行。走法如下：1、27-22 1120 2、1524 白胜。 白棋送兵到22位是关键，根据“有吃必吃”的规则，黑王棋必须连吃两兵，被迫停留在20位，然后被白兵消灭。 如图二，白棋先行。走法如下：1、28-22 2-11 2、40-34 1130 3、2534 白胜。 此局面本是一盘和棋，白棋利用了黑王棋急于捉兵的做法，给黑棋设了一个陷阱，导致黑方王棋被消灭。 上述三兵捉王棋的定式，我们习惯称为“扣子”，因为其形状如同衣服上的扣子一样。希望同学们能对此捉王定式，加深印象，熟练掌握。（2）封王战法封王战法是很特殊的定式。如图三，黑棋先行。双方各有一王棋一兵，看起来双方都没有办法吃掉对方的棋子，这似乎是个没有争议的和棋局面。 但是，在前面讲过的胜、负、和得知识中，说到对弈 图三如果出现一方棋盘上棋子不能走动时，棋局会被判负。根据这一规则，采用“封王战术”黑棋可以获取胜利。走法如下：1、 9-14 （弃兵，使白兵挡住了王棋的退路） 2、1910 31-4 形成白方的王被自己的兵堵死，兵又被黑王棋堵死不能前进，黑胜。 但注意，“封王战法”只能在“大道”上使用，其他的斜线上时无法封堵住灵活的王棋的。三、练习板书设计：兵捉王的方法三兵捉王棋 扣子封王战法 大道上教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2011.9课 题王棋捉王棋的方法共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习兵捉王棋的方法：1、两兵捉王棋 有吃必吃2、三兵捉王棋 扣子3、封王战法 大道上二、新授1、导入前面我们学习了王捉兵、兵捉王的方法，这节课我们就来讲一讲王捉王的方法。2、教学王捉王的方法四王捉一王当出现四枚王棋对一枚王棋的局面时，四王棋方是必胜的，捉死一王棋并不是很困难的，但是一定要采用正确的方法才可获胜，否则将徒劳无益。如图一，这是四王棋捉一王棋的定式。将四枚王棋分别摆在50位、39位、45位和34位，形成一个长方形的图形。这样，四枚王棋占领双重道， 图一以50位王棋和39位王棋控制“双联道”右上方区域。这样，无论对方的王棋出现在棋盘上的任何一个位置，都会被消灭。 下面来看具体情况。 当黑王棋如果处于“双重道”右上方区域时，如图二。 白棋34位的王棋走到23位送吃，黑方王棋吃白棋两王棋之后，被迫提留在44位，形成图三的局面，白胜。 图二 图三 当黑王棋如果处于“双重道”左下方区域时，如图四。 白棋39位的王棋走到28位送吃，黑王棋吃白棋两王棋之后，被迫停留在40位，形成图五的局面，白胜。 图四 图五三、练习板书设计：王棋捉王棋的方法四王捉一王双重道教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2010.9课 题王棋捉王棋的方法共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习王捉王棋的方法：四王捉一王二、新授1、导入上节课我们学习了四王捉一王的方法，这节课我们继续讲一讲王捉王的其他情况及方法。2、教学王捉王的方法三王捉一王在三枚王棋对一枚王棋的残局中，通常情况下是和棋。单王棋方只要应对正确，三枚王棋是无法取胜的。也就是说，在通常情况下，三枚王棋是捉不死一枚王棋的。 图一但是，在某些特殊的局面中，三枚王棋也是可以成功捉死一枚王棋而获取胜利的。第一种定式： 三枚王棋排列成“直线”捉单王，简称“直线”捉 王棋。 如图一，黑棋先行，着法如下： 变化一 1、3-12 2、38-21 1226 3、28-37 2642 4、4837 白胜。 变化二 1、3-9 2、38-20 925 3、28-39 2543 4、4839 白胜。第二种定式： 三枚王棋排列成“斜线”捉单王，简称“斜线”捉王棋。 如图二，白棋先行。白棋三枚王棋处于大道上排列，占据了有利的位置；而黑王棋处于三联道，行动范围很小，位置很不利。所以白棋可以成功捉住黑棋王棋， 图二获取胜利。 走法如下：1、41-47（逼迫黑方）15-4 2、32-38（不允许黑王回来）4-36 3、38-15 36-18 4、37-31 1836 5、15-4 白胜。 第三种定式： 三枚王棋占领控制范围大的好位置捉单王，简称“火力交叉”捉王棋。 如图三，白棋先行，走法如下： 1、42-48！白棋形成了三枚王棋“火力交叉”控制黑棋王棋的局面。黑王棋可以选择在26位-3位斜线或是2位-35位斜线上移动，结果都是输棋。 1、 8-17 2、49-21 1726 图三3、18-31 2642 4、4826 白胜。 1、 8-19 2、48-30 1935 3、18-40 3544 4、4935 白胜。三、练习板书设计：王棋捉王棋的方法三王捉一王第一种定式：“直线”捉王第二种定式：“斜线”捉王第三种定式：“火力交叉”捉王教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2010.9课 题“斜线”队形（纵队）共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习王捉王棋的方法：三王捉一王二、新授1、导入从上幼儿园的孩子时期，老师就教小朋友站队，这里最重要的是培养孩子们的集体主义观念。古代的战争，在没有现代化的军械装备下，凭的只是大刀、利剑、长矛、盾牌、盔甲。所以，队列的完整可以充分发挥集体的力量，1+1的效果比大于2，这就是为什么会有许多拍着整齐的队列、敲着鼓前进的古代战争场面。 国际跳棋的队形，正是受到了军事上的影响。充分利用好队形，可以顺利地打击对手，使己方得到实惠并且战的获胜先机。下面给大家介绍几种常用队形。2、新授“斜线”队形（纵队） “斜线”队形，也就是纵队，是在一条斜线上“一字”顺序排列下来的队形。如图一。 一方在进攻时，利用辅攻子诱敌深入（通常是送给对方吃），接下来主攻子实施战术打击。 如图二，白棋先行。白棋在棋盘上形成“斜线”纵队，就有了战术的机会。走法如下：1、23-18 1223 图一 图二 2、32-27 2132 3、3710 白棋胜势。 如图三，白棋先行。 斜线队形处于底线时，两枚棋子的队列也可实施攻击，因为底线后援子无需存在，底线就是最好的支撑。所以底线上的子是主攻子，另一为辅攻子，双方配合，实施打击。 图三 图四 1、44-40 3544 2、5019 白胜。 如图四，白棋先行。 白棋的31位兵和26位兵形成了边线纵队，利用黑棋兵形空当进行打击。 走法如下：1、31-27 3221（或2231） 2、2610 白胜。三、练习板书设计：“斜线”队形（纵队） 是在一条斜线上“一字”顺序排列下来的队形。教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2010.9课 题 “三角”队形（一）共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习“斜线”队形二、新授1、导入正是充分利用好队形，顺利地打击了对手，使己方得到实惠并且战的获胜先机。下面接着给大家介绍一种常用队形。2、新授“三角”队形 如图一，这是一种三足鼎立的队形，三枚棋子排成一个等边三角形。这种三角形又可组合成为三种：正三角、倒三角、侧三角。三角形的攻击力，经常比直线的纵队更大，因为它可以从两个方向实施进攻，使对方防不胜防。 图一 下面我们先来介绍一种的三角形队形。 正三角形 如图二，白棋先行。此图白棋22位、27位和28位三兵呈“三角”形状。27位兵为辅攻子，22位兵为主攻子，将黑棋的26位兵引到17位，再用22位兵全歼黑棋。 走法如下： 1、27-21 2617 2、2213 白胜 如图三，白棋先行。 此图白棋37位、41位和42位三兵呈“三角”形状，在运用 图二 图三“三角”队形打击之前，需要44位的兵为后面的打击做一步铺垫。 走法如下：1、44-39 3443 2、42-38 4332 3、3719 白胜。 如图四，白棋先行。此图中白棋27位、31位和32位三兵构建成“三角”队形。 白棋27位兵做辅攻子前去诱敌深入。有两点选择：一是27-22，这可不行，因为黑棋17位 图四 图五兵吃22位的白兵后可有两条路线均可以行进。它有权选择吃完三子到26位，这样白方前功尽弃。二是27-21，这是好棋！黑棋只有一条路线一直吃到30位，三角形虽然覆灭了，但35位的白兵可将黒兵一网打尽而获胜。 走法如下：1、27-21 1730 2、3511 白胜。 如图五，白棋先行。此图白棋32位、37位和38位三兵构成“三角”队形，由于22位的兵位置极佳，可诱敌深入，一举全歼。 走法如下：1、22-18 1322 2、32-28 2231（有多吃多） 3、3629 白胜。三、练习板书设计：“三角”队形（一） 正三角教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2010.9课 题 “三角”队形（二）共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习“三角”队形正三角二、新授1、导入上节课我们介绍了“三角”队形中的“正三角”队形，下面接着给大家介绍另外一种“三角”队形“倒三角”队形。2、新授“三角”队形“倒三角” 如图一，白棋先行。白棋34位、35位和40位三兵构成“倒三角”队形，白棋可以通过两次弃子将黒兵引到30位，然后35位的白兵将对方一网打尽。 图一 走法如下：1、29-24 1939 2、40-34 3930 3、3513 白胜。 如图二，白棋先行。白棋41位、42位和47位三兵构成“倒三角”队形，白棋通过连续弃子，最后47位的主攻子将黑方全歼。 走法如下：1、43-39 3443 图二 图三 2、42-38 4332 3、41-37 3241（或3142） 4、477 白胜。 如图三，白棋先行。白棋28位、29位和33位三兵又支撑起一个“倒三角”队形。白棋可以利用三角形的辅攻子29位兵和支撑子28位兵分别进行诱敌，最后由主攻子33位兵完成全吃黑棋的任务。 走法如下：1、29-24 3019 2、28-23 1923 3、3313 白胜。 “倒三角”队形，处于底线时不需要其他子力辅助，但处于除底线外的其他位置时，就需要借助第四子的辅助才能形成战术打击。三、练习板书设计：“三角”队形（二） 倒三角教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2011.10课 题 “三角”队形（三）共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习“三角”队形倒三角二、新授1、导入上节课我们介绍了“三角”队形中的“倒三角”队形，下面接着给大家介绍另外一种“三角”队形“边线侧三角”队形。2、新授“三角”队形“边线侧三角” 如图一，白棋先行。白棋26位、31位和436位三兵构成“侧三角”队形，白棋26位兵为辅攻子，31位兵为主攻子，36位兵为支撑子。 图一 走法如下：1、26-21 1627 2、314 白胜。 如图二，白棋先行。白棋20位、25位和30位三兵构成“侧三角”队形，白棋30位兵为辅助子，25位兵为主攻子，用30位兵的辅攻子诱敌，一举将黑棋四子消灭取胜。 图二 图三 走法如下：1、30-24 1930 2、253 白胜。 如图三，白棋先行。白棋35位、40位和45位三兵形成“侧三角”队形。白棋35位为辅攻子，40位兵为主攻子45位兵为支撑子。白方首先将黑子引入到25位，这样35位的辅攻子才能发挥作用。 走法如下：1、25-20 1425 2、35-30 2534 3、4016 白胜。 三、练习板书设计：“三角”队形（三） 边线侧三角教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级161-166备课时间2010.11课 题 “箭头”队形共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习“三角”队形边线侧三角二、新授1、导入前几节课我们介绍了“三角”队形，下面接着给大家介绍另外一种队形“箭头”队形。2、新授箭头队形通常是一方为三子斜线纵队。一方为三角队形，双方在棋盘上形成一种形似一个箭头一样的队形。如图一，白棋先行。白棋的斜线纵队28位兵、32位兵、37位兵和黑方三角形18位兵、19位兵、29位兵形成了 图一一个箭头队形。 走法如下：1、28-23 1928 2、321 白胜。 或者由双方子力搭成一个箭头形的队形。 如图二，白棋先行。此图就是双方搭成的“箭头队形”，由白棋的22位、23位、29位和34位兵与黑棋的12位和13位兵组成。白棋用23位辅攻子诱敌，29位主攻子消灭 图二 图三黑棋子力。 走法如下：1、23-18 1223 2、2920 白胜。 如图三，黑棋先行。此图是一个在底线构成的“箭头队形”，由于底线或边线不需要支撑子，所以这个“箭头队形”的“剑柄”部分可以由两枚棋子组成，但战术打击效果是一样的。 此局面是由黑棋的4位、8位和9位兵与白棋的18位兵和19位兵构成了一个“短柄”的“箭头队形”。黑棋9位兵是辅助子，4位兵是主攻子。 走法如下：1、9-13 2、189 442 黑胜。 如图四，白棋先行。此图是一个隐形的边路箭头队形。 图四白棋只需利用29位的兵将黑棋18位的兵引到29位，这就形成了“箭头队形”。 走法如下：1、29-23 1829 2、40-34 2940 3、4514 白胜。三、练习板书设计：“箭头”队形教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2010.11课 题 “栅栏”队形共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习“箭头”队形二、新授1、导入 我们前面讲了三种队形，是经常出现的队形，队形都不错。下面要讲的这种“栅栏”队形则是一种不好的队形，应引起初学者的注意。2、新授这种队形在横排或直线上排成一排，形成木栅栏状，所以起名为“栅栏队形”。这种队形一旦被对方抓住，就会被一举全歼。 图一 如图一，白棋先行。此图白棋侧三角中的辅攻子，26位白兵走道21位引入，31位的主攻子则可将黑棋全歼。 走法如下：1、26-21 1627 2、3115 白胜。如图二，白棋先行。此图黑棋尽管多兵，而且44位的黑兵即将升变，但这个栅栏队形是黑棋的致命弱点。白棋纵队的23位辅攻子走到19位送吃，把黑棋14位的兵引到23位， 图二 图三就给白方消灭黑棋四子创造了条件。 走法如下：1、23-19 1423 2、2850 白胜。 如图三，此图双方均是“栅栏”队形。白棋先行，送17位的白兵到12位，将黑棋引到42位，然后用47位主攻子将黑棋三兵一王消灭。 走法如下：1、17-12 142 2、479 白胜。 通过上述三例，我们可以看出“栅栏”队形很危险，很容易被对方攻击。所以，初学者今后尽量不要走成这样的队形，避免遭到对方毁灭性的打击。三、总结综上所述，队形的重要性显而易见。我们总结队形的结构和作用，可以归纳为以下几点：1、队形结构：（1）辅攻子用于牺牲的棋子，起到诱敌作用。 （2）主攻子打击对方的生力军，起到攻击作用。 （3）后援子也称梯队子，起到支撑和支援作用。2、队列的作用：（1）利用组织起有效的进攻。 （2）相互配合可以发挥1+1大于2的作用。 （3）利于己方防守，避免单兵作战、孤立无援。四、练习板书设计：“栅栏”队形教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级161-166备课时间2010.11课 题 引 入共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习“栅栏”队形二、新授1、导入 著名的俄罗斯棋手奇佐夫国际跳棋的传奇式人物，曾代表前苏联和俄罗斯，六获世界个人冠军，四获团体冠军。当2008年请他来培训中国教练员，备战首届智运会时，谁也没有想到，这位不会说一句中文的大名鼎鼎的世界冠军，居然对中国古代军事思想有许多了解，他对中国的军事名著孙子兵法竟然进行过深刻的研究，并说这对于他取得世界冠军帮助很大。下面我们就一起来看看这其中的一种战术引入。2、新授“引入”战术也称“搭桥”战术，这种战术在国际跳棋中运用最为广泛。“引入”战术是利用规则规定的有吃必吃原则，将对方子力强行引入到己方将实施打击的位置或者在打击过程中的必经之路，让对方给己方搭好桥，以便自己顺利通过而歼敌。 如图一，白棋先行。白棋先用38位兵走到32位，将黑棋27位兵引入到38位，然后42位白兵一直打到4位获胜。 走法如下：1、38-32 2738 2、424 白胜。如图二，白棋先行。白棋先将39位棋子送到33位将黑子引入到39位，再将40位的白棋送到34位，将39位黑子引入到30位，最后35位白棋全歼黑棋。 图一 图二 走法如下：1、39-33 2839 2、40-34 3940 3、354 白胜。 图三是一个有趣的局面。在中国棋院举办的国际跳棋培训班上，著名的荷兰教练国际大师卡斯柏讲课时给大家摆出这道题，使参加培训班的学员们感到震惊。对一批初学者来说，其深奥又多变的局面，给大家一种前所未有的震撼。 图三 下面我们来分析一下这个局面：双方都剩下七枚兵。白兵都在定线与边线，似乎到了山穷水尽之地；而黑棋大兵压境，36位、37位和38位的三子控制了白方底线兵的活动。但是白方则正是利用这样一种形势，多次将黑子引入到打击范围内，不惜让黑方升变三只王棋，最后又利用有吃必吃的规则将黑方置于死地。具体着法如下：1、49-43 3849（升王，第一次引入）2、48-42 3748（升王，第二次引入）3、47-41 3647（升王，第三次引入）4、50-44 4940（第四次引入）5、4534 4830（消灭第一只王，第五次引入）6、3524 4720（消灭第二只王，第六次引入）7、251 白胜。 这个局面是个排局，显示“引入”战术的威力，构成了一曲美妙动听的优美旋律，给人们一种最美的艺术享受。这也是国际跳棋的魅力所在。三、练习板书设计：引入搭桥教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2010.11课 题 引 离共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习引入二、新授1、导入 上一节课我们学习了“引入”，也就是“搭桥”战术，这节课我们就再来学习另一种战术引离。2、新授“引离”战术也是国际跳棋中运用较多的战术，我们给它起了一个名叫“掏心”，所谓“掏心”，是心脏这个人体中最重要的器官被挖，人就会死亡。下棋的“掏心”则是将对方的重要支撑子引开，自己的棋手顺势杀进去，或者将对方守卫的棋子引开，没有了卫兵，“司令部”自然被消灭。 如图一，白棋先行。此图是对“纵队”的“引离”。白棋28位的兵到22位，引离支撑着21位的17位黑兵。 走法如下：1、28-22 1728 2、2610 白胜。如图二，白棋先行。此图是对“三角”队形的“引离”。白棋仍用21位的兵到17位，引离支撑18位的12位的黑兵。 图一 图二 走法如下：1、21-17 1221 图一 图二2、233 白胜。如图三，白棋先行。此图是对“保护子”的“引离”。白棋先用32位兵将黑棋23位的兵引离，然后再33位兵走到29位将黑棋24位的兵引入到33位，最后用39位白兵一直打到6位取胜。本局面的关键是将黑棋23位的兵引走，因为它保护着29格不允许白棋侵入。所以 图三只有引离23位“保护子”，白棋才能有取胜机会。 走法如下：1、32-28 2332（保护子被引离） 2、33-29 2433 3、396 白胜。三、练习板书设计：引离掏心教学后记：科 目国际跳棋年 级二年级班 级167-169备课时间2010.11课 题开局陷阱（一）共 1 课时教学目标：教学重点：教学难点：教学用具：国际跳棋教学过程：一、 复习引离二、新授1、导入 学点下棋开局的原理，了解点开局的陷阱，让你别误入歧途，不然这盘棋会输掉。即使不输，让别人在棋盘上牵着走，使你活活地受一盘罪，也不是任何一位对弈者的初衷。2、新授 下面给同学们介绍一点开局的原理，也介绍几种陷阱，让你们千万别掉进去。 开局是指1-15回合或1-20回合的行棋阶段。 在介绍开局陷阱之前，讲讲开局的几个重要原则。（1）争夺中心，控制中心（这就是打仗时争夺制高点）；（2）子力平衡发展（两翼协调，防止对方从一侧突破）