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课题关爱大自然 从我做起课型新授课课时1课时时间11.30授课人柳晓琳教学目标：1、 情感、态度、价值观：知道要善待自然，做大自然的朋友。2、 能力目标：能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存。3、 知识目标：懂得尊重生命，保护生物的多样性。教学重点理解尊重生命，保护生物的多样性的意义。教学难点认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献。教学关键充分利用教材提供的各种材料，联系学生生活实际，引导学生思考、判断、感悟、讨论，提高学生运用知识解决实际问题的能力。教学方法： 差异教学 问题意识教学工具： 投影仪课时安排：一课时学情分析：本课道理比较简明，但对学生树立正确的自然观意义重大。通过教学，要引导学生尊重生命，保护生物的多样性；善待自然做大自然的朋友；美化自然，让大自然美丽永存。教学过程：一、组织教学1、复习提问：（1）人与大自然的不和谐之音体现在哪些方面？（2）环境问题带来哪些危害？ 2、导入新课：人类不合理开发利用大自然导致了人与自然不和谐之音的出现，这会危害我们的生存和发展。为了我们的生存和发展，我们要关爱大自然，保护大自然。今天，我们来学第七课第一框题二、讲授新课1投影出示自学提纲，指导学生自学：（1）人类该怎样关爱大自然？（2）读101页材料，思考：为什么说珍贵物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？生物多样性有什么意义？我们该如何对待自然界的各种生物？（3）阅读：拒把“朋友“端上桌。思考：为什么要拒食野生动物？（4）学生阅读材料，思考、讨论：西藏人民是如何对待大自然的？大自然又是如何对待西藏人民的？我们该如何与大自然和谐相处？（5）为什么要善待自然？（6）应怎样善待自然？（7）为什么要美化自然？（8）应怎样美化自然？2学生自学解决思考题3小组讨论交流质疑4教师点拨： 关爱大自然，我们要做到：、尊重生命，保护生物的多样性、要善待自然，做大自然的朋友、要美化自然，让大自然美丽永存。三、巩固提高1. 人类该怎样关爱大自然？2. 生物多样性有什么意义？四、师生共结通过学习，我们知道，关爱大自然，与大自然和谐相处，需要遵守人与自然的道德规范，要做到：尊重生命，保护生物的多样性；善待自然，做大自然的朋友；美化自然，让大自然美丽永存。五、随堂检测：六、板书设计： 尊重生命，保护生物的多样性 关爱大自然，从我做起 善待自然，做大自然的朋友 美化自然，让大自然美丽永存 教学反思： 这节课内容很简单，而且跟现实生活联系很密切，所以在讲授过程中可以联系我们生活中破坏自然的现象，引导学生说出关爱自然的做法，以及尊重生命、善待自然以及美化自然的做法。二次备课从三个方面做到关爱大自然：尊重
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